如何提高母親的藝術修養
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五音不全的父母,其兒女也多數五音不全,這似乎是遺傳的緣故,其實不然,關鍵是母親沒有藝術修養,她對兒女的教育也就不得要領,於是才導致兒女五音不全,這是後天的因素。
假如一個沒有音樂修養的母親,從早到晚都以她那無節奏的腔調為寶寶唱搖籃曲,天天如此,久而久之,孩子全盤接受的就是這樣的音樂知識,唱出來的歌,也就肯定是五音不全的了。
其實,即使是貝多芬、莫扎特這樣音樂鉅子,如果自幼就由這樣的母親撫養,他們成人後也肯定是一個五音不全的普通人而已,就算他的血統多麼高貴,只要有這樣一個母親,就有可能埋沒一個天才。
幼兒教育家吉夫周郎先生,曾收養了一名六歲的男孩,開始這位男孩可謂五音不全,幾乎是音樂盲,但在吉夫先生的努力下,終於矯正過來,有了很好的樂感。
這位男孩的母親就是一位五音不全的人,而她曾教過男孩好幾首歌。男孩一唱這幾首歌,簡直是令人捧腹,吉夫先生認真地調查了男孩的母親所教的全部歌曲,再用正確的、優美的音調重複這些歌曲給孩子聽。開始很難奏效,但在耐心地重複上百遍、上千遍後,孩子原來接受的錯誤唱法終於被正確的唱法所更替,徹底地改變了原來五音不全的毛病,唱出動聽的歌來。
經過吉夫先生的艱苦努力,如今這名男孩不但改變了過去的毛病,還學會了演奏普拉姆斯和貝多芬的作品,甚至曾在加拿大舉行了個人演奏會,成為一名出色的音樂家。
孩子的樂感、藝術能力,都是後天為主獲得的,是母親日常生活中一個個行動對嬰兒影響的結果,甚至於性格、智慧等,也不外如此。因此,母親的藝術修養如何,文化水平高低,對培養下一代的質量影響尤其重大,奉勸年輕的父母們和將要成為父母的年青人,多讀點書、多聽點音樂、多看點美的圖畫和其他藝術作品,一句話,要提高母親的藝術修養。所謂“將門虎子”,其實也是説,聰明的父母能正確的培養孩子的道理。
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