孩子的規則往往是被家長的威脅毀了
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家庭規則是壓抑孩子的天性,還是指引孩子的行為?關鍵在於爸媽如何制定和執行規則。
關於制定規則,聽到過兩種聲音:
——我希望孩子擁有一個快樂、自由自在的童年,規則會壓抑孩子的天性。
——總有一天,孩子會步入社會,爸爸媽媽需要讓孩子知道,這個世界沒有100%的自由。
寶爸媽應該如何制定、執行規則,才不會壓抑孩子的天性呢?聽聽心理諮詢專家的意見吧!
家庭規則是社會規則的縮影
家庭規則應該是社會規則的縮影,且更包容、更有教育性,為孩子日後步入社會做好準備。
比如,社會上不允許偷盜,寶爸媽在家裏要教育孩子不能隨便拿他人的東西;社會價值觀要求尊重他人,不能隨意誹謗,寶爸媽在家裏要要求孩子不能説髒話,等等。
制定規則的終極目的是讓孩子有意識地去依照家庭規則做事,優化自己的行為,逐漸將這些規則轉化為自己的生活習慣。
家庭規則不是限制孩子的行為和自由,而是孩子行為的底線。
良好的家庭規則能解放寶爸媽的時間,使寶爸媽更遊刃有餘地教育孩子。
更重要的是,家庭規則能幫助孩子長大後更快地適應社會。在教育學中,我們把這個現象叫兒童的社會化。
執行家庭規則的三大原則
不能隨便制定家庭規則,也不能以讓寶爸媽方便、省事的目的而制定規則。制定家庭規則,寶爸媽應該從以下三個原則出發。
1家庭教育的一致性
場景一:
週末,上小學二年級的女兒和媽媽説好先寫作業後看電視,作業寫一半的時候她發現爸爸在看電視,便跟着爸爸一起看電視。
媽媽讓女兒去寫作業,女兒不同意:“爸爸在看電視,憑什麼我不能看?”
媽媽拗不過就把電視關掉了,女兒甩了一句“我恨你”,然後生氣地跑進自己的房間,同時“砰”地關上房門。
全程爸爸一句話沒有説。
看完這個案例,很多寶爸媽可能會説:“爸爸不應該看電視。”
其實,爸爸是否看電視並不是關鍵,關鍵是爸爸沒有和媽媽一起堅持“不寫完作業不能看電視”這個規則。
寶爸媽不需要用給女兒制定的規則綁架自己,但如果寶爸媽之間沒有高度一致和同步的話,家庭規則會非常混亂。
更重要的是,寶爸媽在孩子心目中的教育威信度會下降,孩子會在爸爸媽媽之間“挑撥離間”尋找“靠山”,與媽媽/爸爸制定的規則抗爭。
如果這樣發展下去,以後想給孩子制定規則會更加艱難,孩子行為的引導和管理就更加具有挑戰性。
2可以警告,不能威脅
很多寶爸媽會問:如果孩子破壞了規則,怎樣讓他/她知道,如果繼續破壞規則將會有不好的結果呢?
其實,寶爸媽可以温柔而堅定地警告孩子,但不可以直接威脅孩子。
威脅是寶爸媽在用不好的後果嚇唬孩子,其實不一定會有這樣的結果。
威脅多了,孩子不相信寶爸媽,爸媽的教育威信度自然會下降,孩子會覺得寶爸媽是“紙老虎”,那麼制定的規則也就形同虛設。
警告是在告知孩子,如果繼續觸犯規則會遭受一個不好的結果,這種警告給孩子一個提前量。
如果孩子再次觸犯規則,寶爸媽要温柔而堅定地執行規則,使孩子內心更加敬畏爸爸媽媽和家庭規則,家庭教育的威信度和氣場會得到維護和提升。
下面的例子能讓寶爸媽們分清“威脅”和“警告”,並且如何温柔而堅定地執行規則。
場景二:
媽媽帶着3歲的寶寶逛商場,路過一個玩具店,寶寶非要買玩具,但逛商場之前媽媽給寶寶定好了規則,今天不買玩具,只是去商場辦事,下週一再去買玩具。
於是媽媽在玩具店門口再次提醒了寶寶,但寶寶非但不聽,反而變本加厲非要拉媽媽走進玩具店。
威脅性的教育
媽媽:“説過了今天不買就不能買!”
孩子:“……”
媽媽:“不聽是吧?再不聽媽媽走了不要你了!”
孩子:“不嘛!媽媽,要玩具!”
媽媽:“你怎麼那麼不聽話呢!我走了!別理我,我不要你了!”
孩子:“媽媽,媽媽……”(哭着追着媽媽)
這種方式看起來有效果,但一次次的威脅對孩子內心的親密安全感造成打擊。
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