陪伴孩子成長這件事,家長的做法可以打滿分麼
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家長的陪伴誤區都有哪些呢?
過多打擾
寶貝正在玩積木,一塊塊搭起了一座3層小塔,媽媽看見了,就幫着多放了幾塊,還不停地説“寶寶你要不要這塊長長的?能搭成小橋……”
過多打斷孩子游戲的片刻,會影響孩子做事的專注程度。其實這樣的家長不在少數,他們喜歡按自己的意願去指導孩子。玩的方式有很多種,為什麼一定要有正確與不正確之分呢?
很多時候,父母發現自己的孩子不會“玩”,這不過是大人認為,孩子沒有按照他們覺得正確的方式在玩罷了。
實際上,這樣做是沒有考慮到孩子的心理髮展,和年齡特點的。玩中的體驗才是最重要的,所以不要在陪伴中輕易打斷孩子美好的體驗過程。
盲目包辦
有的寶貝做事磨蹭,家長在旁邊看着着急,於是就忍不住親自上陣去幫孩子。洗臉慢了,媽媽就幫着洗;整理書包時間太長,媽媽就幫着整理。這樣一來,陪伴反而會養成孩子依賴的習慣。
很多家長在陪伴的過程中,希望能為孩子遮風擋雨,把孩子的衣食住行,照顧得面面俱到。讓孩子幫父母做事情,更是沒有想過。事實上,這種“保姆式”的陪伴對孩子的成長有害無益。
高壓監管
生活中有部分焦慮的爸爸媽媽,會事先將超越孩子年齡的知識提前教授給孩子,於是陪伴變成了親自教學。明明該是悠閒的親子時光,卻反倒成了讓孩子疲憊不堪的“家庭課堂”。
家長以為,這樣的陪伴能讓孩子在學業上領先一步。其實,這樣的行為可能會導致孩子認為自己到了課堂中什麼都懂了,在上課時反而不願意好好聽講,對課程也感到厭倦,嚴重的話也可能會產生厭學情緒。
家長的過分要強、虛榮心、攀比心理會給孩子提出過高的要求。或許有時是出於對寶貝自制力的不信任,家長總覺得自己有義務做一個探頭,時時監控孩子,時時糾錯。卻不知,這會讓孩子的身心承受超負荷的壓力,久而久之孩子會失去學習的信心和動力。
哪些是孩子真正需要的陪伴?
有“精神”的陪伴
很多家長以為,陪伴就是陪着孩子而已,於是很多家長都是邊刷手機邊陪孩子。這樣的陪伴,只是讓孩子知道旁邊有個大人而已,心裏根本沒有被陪伴的感覺。
一家人其樂融融在家專心做着自己的事——孩子在做功課,母親安靜開啟閲讀陪伴,父親用心開啟電腦工作陪伴,一切都是靜悄悄的陪伴,但傳遞給孩子的是最好的精神陪伴——用父母的正能量的行動去影響孩子,成就優質榜樣陪伴。
有“温度”的陪伴
在孩子的成長過程中,遇到困難和挫折是必然的。因為年齡的關係,他們還無法正確的去面對這些負面情緒,這時父母的陪伴就尤為重要。
例如:碰到孩子學習上的困難,在孩子想要放棄的時候温柔堅定地説:“孩子,再堅持一下,我陪着你。”
父母在適當的時候,給予鼓勵和恰如其分的讚美遠比直接代替他們解決困難要重要。陪伴孩子應該是充滿暖意的,不是監控和糾錯。
有“交流”的陪伴
“愛”是有益孩子的心靈快樂的幸福元素。不要讓電子產品、玩具、保姆代替家人對孩子的陪伴,所以,不論多忙,每天都要抽出時間專心陪孩子玩,陪他説話、遊戲,閲讀……有質量的陪伴很重要。
週末閒暇時,可以帶着孩子和家人一起去郊外野餐,或者一起去看展覽、逛博物館......不要只是窩在家裏邊刷手機邊陪孩子,真正花心思的陪伴才有可能是高質量的陪伴。
請父母把孩子當成最好的朋友,擁有一個健康的心態,享受生活中美好、快樂的瞬間。千萬不要強行“融入”孩子成長中的每一件事情,和每一個細節,請讓他隨着自己的腳步慢慢長大。
有時陪伴中需要“打個小盹”,這樣的陪伴不是偷懶、享清閒,是為孩子的成長負責。讓我們用心、用情、用智慧一起打造有愛更有温度的陪伴吧!
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