初中语文阅读理解能力应该怎么提高
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在语文考试中,阅读理解是拿分大项之一,但是很多同学却屡屡在此失分,其实只要掌握做阅读理解的技巧,这一个模块的分是很容易拿到的,那么做阅读理解的技巧到底是什么呢?以下小编为大家整理了初中语文阅读理解能力提高的方法详细内容,希望对大家有所帮助!
1、加强学生读的训练
读也是一种学习方法,学生要想提高自身的语文能力。就要积累更多的语文知识,多读可以提高学生的语文能力。文学作品可以反映出社会生活的某个方面,这也是文本的主题。每个议论文都有一个中心论题,作者阐述自己的观念,并且论证自己的观点,而科普文章通常就是表明一个课题,利用实例或者实验进行解释分析,引起读者的关注。因此阅读文章最重要的就是把握文章中心。学生在快速阅读过程中可能会产生很多疑点,他们可能无法透彻的理解某些词语,也不够明确人物关系的关系和作者的观点等。因此在阅读过程中,需要改善学生的阅读心态,首先要迅速地阅读全文,确定关键语句,这样就在整体上了解了材料,确定了文章的中心和感情基调。其次需要通过整体的感知分析文章局部,确定在文章当中具体词语句子发挥的意义。最后联系各个局部,可以产生新的认识。这种方法就是先从整体,再到局部,最后再到整体,这种方法符合阅读题的解题规律,利用这种整体意识就可以准确的答题
2、培养学生的思考能力
通过博览群书才可以提高学生的思考能力,因此初中语文教师要加大学生的阅读量,让学生在多读过程中学会正确的思考方法。学生在精读过程中,通过文章的答题脉络可以掌握内在的思维方法,他们读得越多,思维就会变得越发达,问题解决过程也会变得更加容易。在阅读过程中,学生可能会产生各种疑点,例如没有准确的理解某些词句、没有理顺人物事件的关系等,这个时候可以通过试题破解学生的疑点,通过各种试题可以让学生在多个方面重新思考问题,从而产生不同的见解。此外也可以引导学生比较用语的异同点。这样也可以帮助他们破除疑点。
3、全面的掌握文章大意
学生只有全面的掌握文章的基本意思,确定题目的要求之后,才可以快速地筛选正确有用的信息,再利用规范的语言表达出来。很多初中生的语言表达能力欠佳,存在很多语病,结构上也缺乏照应性,导致他们答题不够规范,错误运用各种标点符号,无法将自己想要表达的内容准确地表达出来。语文教学要关注学生的语言表达能力的培养,语言表达要做到精确简明,在平时的教学过程中就要帮助学生扎实语言基础,培养他们检查语病的.习惯,不断修改自己的阅读答案,通过检查可以消除大部分的语言毛病。语言表达同属于思维能力问题和表达能力问题,在口常学习过程中,教师要对学生实施思维训练,让他们多阅读,并且多动笔写,这样就会自然而言的形成语感,提高阅读答题的效率和准确性。
4、提高学生的分析能力
要想使学生的分析能力得到提高,不仅要让学生感知阅读材料,还要注重培养学生的文章分析能力。教师要善于发挥自己的讲解作用,不能占据学生过多的时间,注重讲解一篇文章的深奥之处,帮助学生领会文字背后的含义,这样可以逐渐提高学生看书和写书的能力。例如在分析高尔基的《海燕》的时候,教师就要交代文章的时代背景,否则学生是无法真正地理解文章内涵的。
教师在分析文章的过程中,要引导学生主动去阅读,搜索和分析大量的语言信息,增强学生的思考能力和创造力,让学生逐渐形成个人的观念体系,帮助学生掌握方法技巧,这样才可以保证实践活动具备创造性。
5、传授学生解题技巧
学生要通过全文阅读掌握关键内容,这样可以帮助学生更加体会文章的核心内容,教师要教导学生学会抓住关键词,这样就可以迅速地明确文章中心。在论述类文章当中,关键词通常都处于总起句和总结句以及过渡句当中,在记叙类文章当中,关键语句处于议论打情的部位,这些关键词主要都是表达性质,并且充满感情色彩。此外学生的理解能力可以帮助他们读懂题干要求,学生在阅读题干的过程中,首先需要分解题干的要点,掌握有效的信息,确定是简答还是分析,如果要求简答,那么只是阐述观点即可,如果要求分析,那么就要利用举例推论等方式进行分析。学生在答题的过程中要始终把握原文,保证答案条例清晰。如果在阅读过程中遇到很难的题目,要告诫学生不能一个人钻牛角尖。否则就会耽误太多的时间。影响到后续作文的书写时间。
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