優良道德素養

優良道德素養，道德修養是民族文化傳承下來的一種，道德不是強制性的，但是每個人都有較高的道德修養無疑會讓我們的世界變得更好，下面分享優良道德素養的相關內容。

優良道德素養1

道德素質是一個人所具有的品德的統稱，道德素質的核心問題，是個人與他人、社會、集體的關係問題。一個人對他人、對社會、對集體的關心程度和獻身精神，體現着一個人道德素質的高低。對於大學生的道德素質培養，要從學會關心和愛護別人這一重要環節人手。可以從以下幾個方面加強道德素質的訓練：

1、獻身精神。就是爲他人、爲社會做好事的精神，是“爲人民服務”精神的崇高體現。在人的道德素質中，最核心的一點就是要能有一種“無私”的精神。從根本上來說，道德就是要對他人做奉獻。

從道德評價來說，獻身精神的大小，是判斷一個人道德水平高低的重要尺度。這種獻身精神的最高體現，就是毫無自私自利、全心全意地爲他人和社會作貢獻的精神。在市場經濟條件下，一個人按照自己的勞動得到了公平的報償，就能夠激起他更好地爲他人爲社會作貢獻。經過長期努力，完全有可能克服市場經濟的消極影響，增強集體主義原則和培養獻身精神。

2、羣體意識。是指在一個共同體中生活的人所應有的維護共同體生存和發展的意識。羣體意識要求人們在道德 生活中，不要以個人的私利來妨害羣體的利益，要發揚協作的精神，自覺地維護羣體利益。羣體意識或者說集體意識，是一個人道德素質的重要方面，是一個人一生都要不斷地加以發展和提高的。在當前，羣體意識有利於更好地形成中華民族的凝聚力和向心力，有利於培養熱愛社會主義祖國的道德品質。

3、責任觀念。是一個人對自己所應履行義務的一種強烈的責任心。責任觀念的大小和有無，是直接影響和決定一個人事業成敗的關鍵。同樣，一個民族、一個國家有了強烈的責任觀念，就一定會成爲一個朝氣蓬勃、奮發有爲的民族。從—定意義上說，道德素質是一種動力，它能使一個人的其他能力素質得到最大的發揮。能否認真地履行自己同社會、他人的責任和義務，是衡量一個人道德水平的`重要的試金石。在提高人的素質的問題上，責任意識和敬業精神是—種良好的道德素質和職業素養，是一個人和一個民族興旺發達的重要條件。

4、愛人思想。是指在人與人相處中要自覺地關心、愛護和幫助他人。在人與人的相處中，只有對他人能多一些愛心、關懷和幫助，才能在人和人之間形成真正的理解和信任。人在社會生活中，總是會遇到各種困難、挫折、逆境、痛苦和不幸．迫切希望來自他人和社會的幫助，能夠“設身處地”地多爲他人着想的人，就是道德高尚的人。

5、誠信原則。就是以“誠實守信”作爲個人立身處世的根本原則。一個人的言行失去了“誠信”，也就失去了做人的基本條件。“誠”絕不僅僅是—個爲人處事的方法和態度，而是一個人道德素質所藉以體現的重要方面。一個人一生如果能堅守一個“誠”字，就必然能成爲一個有道德的人。“信”就是凡是自己承諾的事，一定要使其實現。誠實守信作爲一種極其重要的道德品質，有利於抵禦市場經濟條件下的各種虛假欺詐行爲，有利於淨化社會的道德氛圍。積極培養人們誠實守信的道德素質，就能在人和人之間建立起相互信任的良性關係。

優良道德素養2

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，踊躍思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，踊躍投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我踊躍參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，踊躍參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

優良道德素養3

道德綁架，是指人們以道德的名義，利用過高的甚至不切實際的標準要求脅迫或攻擊別人並左右其行爲的一種現象。現在社會中經常出現社會綁架：爲了籌錢向富豪或明星求助，公交上青年人一定要主動爲老人和小孩讓座，明星一定要參加扶貧活動……

娛樂圈中有一種說法，能把事業與家庭兩相兼顧的女明星中，孫儷首當其衝。而在20_年3月10日早上，孫儷看到重慶衛視某節目正報道重慶市巫溪城廂中學貧困的高一學生向海清艱苦求學的情況，此後孫儷被向海清的命運所感動，於是決定資助他的學業。

當年孫儷還沒有大火，自己平時的開銷也很節儉，在決定資助向海清後，首先承擔了其學習生活費用。而在向海清上了大學之後，向孫儷提出購買手機等物品的要求，第一個月電話費就超過了90元。生活費每月500元，沒有十幾天就說沒錢了，花錢大手大腳像款爺兒。瞭解實情後，孫儷覺得這樣下去只會害了這個孩子，讓他過於依賴別人，不懂得自立，不懂得奮鬥，所以停止了資助。

但是向海清不知悔改，在網上寫了一篇長達6000字文章說孫儷的壞話，先是感恩後來又說孫儷和他有矛盾，後來向海清的校友站出澄清纔將此事平息，對於網友的指責，孫儷甚至還爲他求情。明星不是一定要爲生活困難的人做出捐助，他們的錢也是靠自己的努力掙來的血汗錢，只有他們自己有資格去決定這些錢，是捐助貧困的人還是自己用。

公交車上因沒有讓座而被譴責、被言語攻擊的事也不少，爲此特意用法規的形式，賦予老人、孕婦坐下的權利，這種立法精神，值得讚許。但是，該草案用罰款和剝奪拒不讓座者乘車權利來迫使乘客履行讓座的義務，則大謬矣。我們尊重道德，但一定拒絕道德綁架。