到高校當老師好還是進體制當公務員好
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到高校當老師好還是進體制當公務員好,高校老師和體制內公務員好工作,也是難進的工作,可是很多人都不知道應該選擇哪個好,小編和大家一起來看看到高校當老師好還是進體制當公務員好。
到高校當老師好還是進體制當公務員好1
先看高校老師一般的高校老師也是需要博士起步,好點的學校則是有更多的要求,例如本碩985,再加上海外名校的博士,或者海外名校的交流經驗。這個要求對於很多人來說就是難點了,所以想當高校老師並不是隨便想想就可以的。
再看看公務員由於體制內公務員是遍及全國大江南北,既有繁華的一線,也有偏僻落後的十八線,這樣來說,進入公務員行列的難度就有高有低了,有的很高,有的卻不是很高,當然難度的高低也是和收益有關,看得見的和看不見的難度加起來,並不是那麼容易進入到這個行列,並選擇自己能看得上的崗位。這個行列的好處大家都知道,但是現行的形勢下,也有很多人承受着很大的工作壓力在負重前行。
教授和處級對一般人來說都是比較遙遠的位置了
進入高校當老師或者進入體制內雖然有難度,但是很多人還是有希望的,畢竟是面向整個社會公開的,不過高校的教授或者體制內的處級可不是有難度這麼簡單了,多少老師熬了十年甚至二十年可能都沒當上教授,處級也是同樣,並不是一次兩次的考試就可以上去的。如果還沒有進入高校當老師,就別想着教授了,如果還沒有進入體制成爲公務員,也別想着處級了,都是太遙遠的事情,完全沒有現實意義。
至於選哪個?看待遇看城市看崗位吧對很多人來說是不用選擇的,因爲宏觀的看,只有少數人能夠同時獲得選擇的機會,有太多的人,無論是高校老師,還是公務員,都沒有機會,更別提選擇哪一個了。看城市:大城市無論是城市發展還是個人發展甚至是開展副業,都是大概率有更多的就會,而且如果以後自己想做點別的事情,靈活性更高,可選擇性也更多。看待遇:一般來說越是發達城市待遇就越高,但是同一城市的話,還是儘量選擇公務員,相比高校老師來說,保障性更強一些。高校當老師,也並不是我們看到的那麼輕鬆,任務指標也是每年都有的。看細節:進入高校也分高校類型,一般平臺好的,待遇不高,待遇高的,待遇不好,而平臺好待遇也高的高校,那就不是一般人能進去的。公務員也是分“平臺”,有的崗位事多錢少,有的崗位事少錢多,這個就需要找到了解內情的人去打聽清楚了,否則就可能一腔熱情進去後被淋一盆冷水。
到高校當老師好還是進體制當公務員好2
有官場資源那你當公務員好
如果你出自公務員家庭,有官場資源那你當公務員好,提升快,否則當教授好。
如果沒有官場人脈,不善於官場那公務員可能一輩子就是科員或者頂多到副處,如果不是核心部門那待遇也一般。
教授的名聲比較好,時間相對自由,可以開講座、做項目。
看看自己是不是適合當行政官員
選公務員處級崗位,要視個人情況而定,看看是不是適合當行政官員。高校老師在知識儲備、口頭表達能力方面是長項,往往在協作配合、人際交往方面是弱項,如果弱項不弱,那就可以選擇公務員的處級崗位。簡單地說,如果是高校老師中善於交際的,而不是單一走學術路線的,就適合當公務員。
還有一種情況,也適合選處級崗位,有些相對專業的行政單位,如自然資源和規劃局、交通運輸局、住房城鄉建設局,都配得有總工程師,屬於班子成員,這些相對專業的領導崗位,對就任人員的專業能力有一定要求,符合專業要求的高校老師,也是可以考慮選擇的。這些崗位主要靠專業立身,而且工作內容很實,也比同級別的高校行政管理崗位擁有更多的社會資源。
小編總結
作爲一個大學老師,客觀的說,如果自己沒有特別的強的仕途之心,去高校當老師也挺好,但是如果佛系的話,不去拼命搞科研評職稱,就只能安貧樂道了。如果想要一份體面有編制的鐵飯碗,還是進公務員行政編。畢竟比起大學老師,公務員行政編考試可能相對容易進。本科大學老師基本要博士,現在高校去事業編改革,編制很難,只有博士高層次人才引進才能拿到事業編。
到高校當老師好還是進體制當公務員好3
大學教授與副處級領導誰地位高?99%的人都會這麼認爲
一、大學教授是技術職稱,副處級是行政級別,兩個評價體系不同,晉升方式不一樣,不好比較。
二、非要比較,也要看是什麼層次的`大學教授和副處級幹部。如果是鍾南山、厲以寧、金一南這樣的教授到哪個省市,省級主官可能都要親自接見,陪同的都是廳級以上領導幹部;如果是大學普通的教授,充其量只是一個教書育人的老師而已。而副處級領導幹部同樣存在這樣的問題,中央部委要害部門的副處,省級領導上去都要客客氣氣,省級機關重要部門的副處,地市的廳級領導很多時候都要拜碼頭,市縣以此類推。而如果是邊緣部門的副處,在外面活動可能都不一定有大學教授吃香。教授與教授之間,副處與副處之間,一上一下,地位天差地別。教授與副處之間比較,不在一個層級根本沒有辦法比較。比如多數大學校長也是教授,同樣是教授,一個什麼職務都沒有,一個至少是廳級,很多是副部,一個普通的副處級幹部又怎麼和一個副部比較地位?
三、單論級別,大學教授如果是一至四級,也就是正教授,相當於正高職稱,可以直接調任地方擔任正處級領導職務,五至七級的副教授,符合條件也可以調任地方擔任副處級領導職務,教授比照地方行政幹部,至少在級別上不遜色於副處級領導幹部。但如果比人脈資源、行政權力,普通教授根本無法與地方的副處級領導幹部相提並論。教授在學校內有一定的地位,很多事情可以依靠教職工的身份解決,一旦出了校門,只能求人,別說普通教授,就是學校的處長、校長,往往也要高看地方的副處級領導幹部,畢竟後者掌握實權,可以幫助他們解決很多問題。這點從很多教授願意到地方任職,而很少有地方的處級幹部回高校,就可以得到印證。
四、說一千道一萬,把教授和行政官員放在一起比較本身就不合適。教授的職責是在傳道授業解惑,而公務員是公共事務管理,根本目標是服務百姓,兩者的職責不一樣,工作重心不一樣,業績成果和目標評價體系不一樣,硬要比較對大學教授而言不公平。
五、若論成就感,當大學教授未必比當領導差。在大學教書教得好,桃李滿天下,退休後還有感受到學子殷殷之情,成就感相對較高。而地方行政領導退位後人走茶涼,難免有失落感,事業的滿足感反而不如教授。
六、有機會當大學教授,個人傾向於進大學,簡單,純粹。現在的大環境,地方領導不好當,沒點斤量,最好別碰。
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