半期總結演講稿
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半期總結演講稿,職場也是有一些做人的原則的,懂得人際交往也是職場制勝的法寶,人品就在細節中透露出來,職場上的隱形陷阱是很多的,學會教師半期總結演講稿,職場達人非你莫屬!
半期總結演講稿1
大家下午好,我是XX。
人生是一場奇妙的旅行,青春是一首不老歌。雖然我們無法坐上神舟號,但是我們還是可以在端午節的時候吃上一口豆沙糉子,雖然我們無法預知下一秒會遇見誰,但是今天我們還能相聚在這裏,擁抱我們最閃亮的青春。
20xx年5月2日,你們正式成爲素質班的一員,開展每週至少一次的運動,體味運動的樂趣;培養每天看新聞的習慣、讀書、寫作、思考;與老宋交流,接受思想火花的碰撞;做義工,心懷感恩之心,學會施善於人。在班級活動中,我們既是組織者也是執行者,爭取把每一個細微之處做到極致;在小組活動中,我們學會協作,提高組織能力,營造小組家的氛圍。我們也不斷培養自己的意識,提前五分鐘到場的意識,做記錄的意識,變被動接受爲主動承擔的意識。
老宋在與大二的交流會中提到“一個好的團隊,應該做到‘一個相信,三個凝聚’。‘一個相信’,即師生之間、同學之間以及素質班各屆成員之間的相互信任,‘三個凝聚’,凝聚情感、凝聚我們的價值、凝聚痛苦。”就好像是我們的九個小組,組長是組內情感的紐帶,他凝聚着小組來自不同成員的力量,也促進着小組活動的良好運轉,每一次小組活動,從活動主題、流程的確定到策劃的完成,他都需要有自己的想法並保證每一個環節得以實施,而更重要的,他需要調動每一個成員投入到活動的組織策劃中來,使每一個組員在組內都能找到自己的位置,接受它、融入它並真正的爲它的建設出謀劃策。
素質班是所有素質班人的素質班,小組是所有成員的小組。作爲一名組員,我們會發現組內有一些不足,有一些不足是內在的,比如我們自身的建設不夠完善,組員還沒有家的歸屬感,有一些不足是相對而言的,比如我們的BBS記錄還沒有達到要求,活動考勤情況總是不是太好,稿件上交情況和優秀稿件比率也不是很高,組員作爲組內的一份子,是小組建設的核心,我們在尊重組長的、同時,更應該學會主動承擔,承擔需要一份勇氣更需要我們的責任和胸懷,而更重要的,還是你自身的選擇,這就是老宋所說的,“你心向往高山,你就往西行,你嚮往大海就朝南進。”
時至今日,素質班走過了九年五屆,第一屆在懵懂中啓航,第二屆在徘徊中加速,第三屆在平穩中迴歸,第四屆在穩定中發展,到了第五屆,素質班詞條着手創建,並進入審覈期;騰訊微愛公益項目現已位居13名,我們的愛心得以彰顯;網站建設已經成型,成爲素質班對外宣傳的窗口;大學記憶文化發展有限公司確定經營範圍並與校內形成聯動;XX七天從4月28日開業到現在穩步前進,經營狀況遠超預期;素質班一二三四屆成員分佈全國各地、在衆多領域都有所涉獵。我總覺得,素質班能夠走多遠,取決於每一個素質班人的胸懷有多大,每一個素質班人的胸懷有多大,素質班就能夠走多遠。第五屆素質班能夠發展成爲什麼樣子,將會是你們努力實踐創造的結果。
我希望,素質班的男生有寬廣的胸懷和腳踏實地的作風,能夠用新穎廣闊的視野不斷的探索、發現並形成自己的認識,也能夠擁有自己的脊樑,在責任中發現並完善自我,但前提是不要給自己太多的束縛和侷限;我還希望,素質班的女生能夠擁有一顆優雅的心靈和充滿愛的心,學會理性的思考和處理問題,也能夠用智慧的發展的眼光看待自己和他人。我更希望,通過暑期不同方式的學習和分享,你們在思維方式和視野上能夠形成多角度多元化格局,在爲人處事方面更加的遊刃有餘;第17期《大學記憶》的編輯你們能夠在傳承的基礎上推陳出新;9月份的迎新商戰你們能夠參與進來併發揮自己的優勢;到了下學期,你們每一個人都能夠通過活動相互認識。當然,我最希望的,是你們能夠在閃亮的青春裏成爲最閃亮的自己。
此刻,我想說聲感謝。感謝這次活動的組織者、策劃者,組織部的全體成員,感謝這次視頻的製作者XX同學,感謝這次視頻的監製,春琴和文靜同學。
最後,祝大家期末考試取得優異的成績,有所進步就是好。
謝謝大家,我的演講完畢。
半期總結演講稿2
轉眼間半學期已經過去了,本學期來,按照教育體育局有關文件精神, 根據楊斜中心校教育教學工作計劃,我校工作的重心已轉移到提高教育教 學質量上來。教育教學工作沿着學校教學總體思路順利進行,基本完成了 前半學期的各項工作任務,先就教學各項工作開展情況總結如下:
一、加強管理 完善制度
開學以來,學校根據以前教學常規管理不夠規範,措施不夠得力的情 況,組織教師認真學習了《小學教學常規管理暫行辦法》 ,對教師的課堂出 勤、課堂紀律、備課、上課、課後反思、作業批閱等許多方面的工作進行 了重新規定,重視了課堂教學、作業批改、教研工作、業務學習的過程性 監督管理,採取量化管理的辦法,將教師過程性教學工作開展情況與評優 樹模,績效工資以及年終考覈掛鉤,並嚴格了監督檢查措施,切實提高了 學校常規管理的力度。從此,教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明 顯減少。教學常規管理工作逐步趨於規範。教學秩序也明顯好轉。
二、加強落實,提高工作的實效性
本學期以來,學校根據教育教學工作計劃週週做了紮實安排。 1、組織開展了新教師彙報教學活動。學校組成由校長任組長的課堂教 學評價小組,對新調入教師的課堂教學進行了聽評,並專門召開總結會議, 對新教師的課堂教學進行了反饋評價,提出了一些改進的措施和指導意見。 2、爲了活躍校園文化生活,由少先隊組織開展了美文誦讀比賽,共有 30 名學生參加了比賽。這次活動的成功開展,在全校師生中營造了非常好 的氛圍。 3、爲全面推進學校的教學教研工作,調動和發揮全體教師教學工作的 積極性和創造性,進一步推進新課程改革,全面提高教育教學質量,促進 教師進一步更新教學觀念,增強教改意識,優化課堂教學結構,學校組織 了教師的優質課賽講活動,評選出王小平陳巧煥 2 名教師參加鎮級優質課 賽講活動。 4、開展教學常規過程性督查活動,9 月底、10 月底,教務處按照教學 工作計劃安排,實行了教學工作月檢查制度,對全校教師的教案、作業、 聽課記錄、學習筆記進行了專項檢查,通過檢查,發現各項工作整體情況 還是比較好的,但是還是存在很多需要改進的地方。這兩次檢查結果將作 爲教師平時考覈結果,記入教師期末綜合考覈成績中。 5、11 月 13 日,學校組織了期中質量檢測工作,此次檢測採取學校統 一制卷,統一時間和科目,統一組織卷面分析,科任教師自己測試的方式 進行。但從整個檢測過程來看,本次檢測還是成功的`,卷面錯誤極少,整 個檢測過程進展順利。檢測過程組織也很周密。檢測結束後,科任教師及 時進行了卷面分析。
三、狠抓學校維穩工作,爭創“平安校園”
安全工作重於泰山。本期,各校完善了安全管理責任制,進一步細化 了安全管理職責,簽定了各類安全責任書,學習了各種安全預案,鞏固了 師生對預案的熟悉程度,提高了教職工在突發事故時的應急處理能力。學 校後勤加強了安全工作的檢查力度,在安全教育、校舍檢查、處突反應、 食品衛生等方面作了大量工作,確保了全期無一安全責任事故發生。學校 按照中心校及上級領導主管部門有關通知精神,認真開展了學校維穩工作, 積極創建平安校園,積極開展法律知識進校園活動,不斷整理完善了檔案, 制定了學校維穩工作制度,輪流值班人員安排表,安全工作實施細則,全方 位實施安全工作,學生放學排隊,晚自習值班,學校對校園內體育設施,公共 設施,教室內的用電,取暖設施,教師宿舍各種用電取暖設施時常檢查,及時排 除安全隱患。學校對教師宿舍、學生宿舍的用電、取暖等安全設施全部進 行了檢查。
四、強化安全管理,改善辦學條件,搞好後勤服務
1、學校不斷完善財產的保管和使用管理制度,提高財務利用率和保存 率,並在下撥經費緊張的情況下,開源節流,最大限度地滿足了教學需要。 2、改善辦學條件,完善辦學設施。本期,學校改善了教師辦公條件, 充分調動了教師的積極性,確保教育教學正常進行。
五、手足口病防控工作常抓不懈
根據手足口病發展趨勢,根據上級的要求,果斷做出預防預案。學校 成立了預防領導小組,消毒領導小組,制定和完善了各種制度,配備了體 溫計、消毒設施、消毒液等,對學生進行了預防手足口病知識宣講。爲預 防疫情在校內的發生,要求各班每天早晨、中午對學生進行晨午檢,並由 一名教師專門負責手足口病的檢測登記及報告。
六、存在的問題
儘管本學期我校的教學工作按照計劃,大部分工作基本得到了落實, 但是還是存在着許多不盡人意的地方:
1、年輕教師的課堂教學存在很多問題,尤其是組織教學欠缺,教學經 驗不足,從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的 把握、教學過程的的設計,教學方法的恰當運用,現代教育技術的合理運 用等很多方面都亟待提高。
2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現象,出現的問題不能夠及時 總結,吸取教訓,致使很多工作效率不高,效果不明顯。
3、工作安排下去以後,督查不夠,執行工作的負責人思想鬆懈。很多 工作執行不徹底,制度執行不嚴格。
4、部分學生家長出外務工,學校與家庭教育難以協調一致,形成了留 守孩子中的問題。繼續加強留守兒童教育與管理是一項艱鉅而長期的任務。
總之,這半學期以來,我校教學工作按照學校總體思路,絕大多數工 作任務得到了落實,也取得了一定的成績,後半學期,我們將吸取前半學 期工作中的經驗和教學,繼續抓實抓好各項工作,爭取在完成學校正常教 學工作任務的同時,使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。
半期總結演講稿3
大家下午好!對於我來講,今天這個總結是一個新的嘗試。這是第一次進行全校工作小結。我的總結分爲四個部分。
第一個部分:那些年年歲歲都少不了的瑣碎之事
1、教育處半期以來主要完成了這些工作:計劃宣講交流、迎接新同學、開學典禮、班主任例會、新生電訪、俱樂部報名開班、表彰暑假優秀、每週常規檢查、升旗儀式、發放家聯表、年段工作……
2、教學處工作:制定計劃並宣講交流、課表安排與調整、晚自習安排與調整、職稱工作、期初教學幹部會議、規範電子備課、月常規檢查、教研活動、四課活動(新教師入門課;師徒結對研究課;組內問題研究課;高級教師示範課)、學科活動、中天杯工作有序推進、每月課時統計、教研組備課組工作……
3、寄宿部工作:打掃衛生、寢室安排、迎接新生、調整生活老師工作、生活老師培訓、一日常規工作、早鍛鍊有序開展、小廣播活動、周例會……
4、總務處工作:開學前物資到位、開學初教室班牌調整、小櫃格調整、桌椅數量與高度調整、學校活動配合(布標、會場椅子擺放等)、計劃交流、辦公物資發放、安全責任書的簽訂、每日的菜香飯熟、學校保潔工作、安保工作、校園巡查、食堂的月餅式早點、搶奪型大餅……
這些瑣碎之事不可少但可以改變,我們對這些事情進行了梳理作出了反思:
1、開學前的準備:物資、人員、具體事項
2、計劃總結:明確總校、
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