感人的演講稿3分鐘

感人的演講稿3分鐘，在生活中一定有很多個感人的瞬間感動着你，很多人會把這些感人的瞬間寫成演講稿的形式在演講比賽當中分享給聽衆朋友們，下面小編蒐羅了一些關於感人的演講稿3分鐘。

感人的演講稿3分鐘1

生活中，有許多事，或許是一句話，一個瞬間，一個動作……它們總能深深地感動着我的心。

在我小時候的每個晚上，都有那個感動的瞬間，雖是個微不足道的一個動作，卻總讓我感動萬分。在黑漆漆的房間裏，我最喜歡看爸爸關門了。他輕輕走出房間，那腳步毫無聲響。我看見門像扇子一般輕輕合攏，那道光也越來越細，越來越遠，最後便消失地無影無蹤。隨之而來的是一個微弱地“吧嗒”聲，那聲音猶如一首詩中的一個清脆的句點，令人回味無窮。

一次、兩次的合門讓我感覺不到什麼，時間久了，我便感到每一次的合門都有變化。起初的幾次不用仔細聽就能聽見門鎖咬住鎖舌的聲音，那聲音異常的響，總能把我這個“小懶蟲”驚醒，漸漸的經過幾次練習，雖不是太熟練，但也能掌握住門，不讓聲音驚醒我。現在，他已經熟練到爐火純青的境界了，他能隨心所欲地使聲音變大變小，小的時候，竟怎麼聽也聽不見。這一個個合門的瞬間使我非常感動。

爸爸爲了不把我驚醒，在這一件小事上下了不少功夫，這也體現出他對我的愛。更使他的形象在我心裏升高了許多，使我改變了對爸爸的認識——他是愛我的，只不過不會表達自己的情感。這真是個寶貴而又令人感動的瞬間!

感人的演講稿3分鐘2

越是沒本事的人，越覺得讀書無用。

劉媛媛是農村出來的孩子，她覺得自己非常幸運，是因爲她父母雖然沒怎麼讀過書，卻堅定的認爲，讀書很重要。所以吃再多的苦，也要供所有的孩子讀書，讓他們上大學。

讀書與不讀書，過的是不一樣的人生。

鍛鍊與不鍛鍊的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。

今天多學一點知識，明天就少一句求人的話。

有人問，女孩子上那麼久的學、讀那麼多的書，最終不還是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？

我想，我們的'堅持是爲了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的後代，卻有不一樣的素養。

龍應臺曾經給兒子安德烈的信中寫道：“我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成就，而是因爲，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。”

李嘉誠說：“讀書雖然不能給我帶來更多財富，但它可以給我們帶來更多機會。”

有一段父子之間的經典對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農民的父親，人爲什麼要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒；10年的樹可以做檁條；20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱。一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大羣羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。

如果小學畢業，在農村，他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了；如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了；如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了；如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

“知道了嗎？”兒子說：“知道了。”

爸爸又問：“放羊、種地、當保安，丟不丟人？”兒子說：“丟人。”

爸爸說：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。”

不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。