2021年一年級班主任工作總結
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2021年一年級班主任工作總結。在學校裏,身爲一年級的班主任我們需要寫一些工作總結,這樣才能提升自己。那麼接下來就由小編帶大家一起詳細瞭解下2021年一年級班主任工作總結。
一年級班主任工作總結1
在前兩個月的基礎上,這個班級有了一定的進步,但卻出現了反覆。現將11月的班級工作情況總結如下:
一、主要成績:
(一)給自己和他人一份安靜
本月中,我重點加強和管理班級的午睡問題。前兩個月午睡過程中,男生陸瀟恆,楊瑞,張伯雄等人,女生馮漺,程馨瑤等人總是管不住自己,弄出聲音,既影響了自己的午睡,又影響了他人休息。在本月中,採用學生管理學生,選出午睡小班長,輪流管理,有了很大的改進。
(二)我的班級我做主
在上個月激發潛力班委的基礎上,這個月,大多數小朋友都已經能在班長和其他班委的管理下,服從和遵守班級各項規定。整體有了很大的提高。
(三)爭做乾淨小寶貝
通過一個月的努力,學生現在已經能做到下課自動撿垃圾,而且能做到不僅撿自己的垃圾,也能撿起班級其他地方的垃圾。班級集體榮譽感有了很大的提高。
二、不足之處:
1、加強就餐秩序,時而好,時而壞,需要加強。
2、繼續增強班級集體榮譽感。
3、再度加強孩子自覺性。
三、今後努力的方向:
3個月過去了。陪着孩子們一起成長,一起微笑,一起難過。看到他們的進步,也切實體會到了他們的小問題,小不足。在以後的日子裏,我一定堅持踏踏實實做事,認認真真教書的原則,和寶貝們一起成長!
一年級班主任工作總結2
很榮幸這學期擔任一年級x班班主任。作爲一年級班主任,管理着xx個剛入學的小朋友,多少有些苦,有些累,有各種各樣的困難,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔任班主任工作以來,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嚐過成功的甘甜。經歷過這一次次心靈的歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。下面我就這一學期的班主任工作做出以下一些總結。
一、用良好的形象感染學生
班主任老師是學生的榜樣,我們都知道在“身教重於言教”。我時刻注意自身對學生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止,要求學生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動下,班級面貌發生了巨大的變化,有了很大進步,孩子們也漸漸懂得了一個班集體的榮譽感。
二、良好行爲習慣的培養
對任何人來說,從小培養良好的習慣非常重要,好習慣一生受益。一年級的孩子就像是一張白紙,很多事情他們不懂得去分辨好壞和對錯。我在注重培養孩子們道德品質的同時,還注重培養孩子們良好的行爲習慣。引導他們從大處着眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不爲,不以惡小而爲之”。比如:每個學生都知道要講文明,守禮貌的大道理,可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,並倡導孩子們使用禮貌用語:請;謝謝;對不起;沒關係等等。教育孩子們守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長,遵守公共秩序等方面去培養自己的良好行爲習慣。再比如孩子們的衛生習慣的培養,一年級的孩子很多都不懂得去整理和收拾自己的書包和個人物品,也不注重個人衛生等等。開學初從洗手才吃飯開始慢慢的引導他們養成良好的衛生習慣,從飯前洗手等這些小事抓起,每天檢查他們的個人衛生,不好的予以提醒和糾正。班級裏的衛生也要每天強調,發起了“看到垃圾彎彎腰”的活動,活動還有禮品獎勵,看到獎品孩子們都很興奮和激動,自然而然的'慢慢就養成了隨手撿垃圾的習慣,這對班級衛生的保持起了一個很大的作用。
三、注重班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。一年級的孩子對於管理比較陌生,剛開始我先是無色一些能力比較強,比較靈活的學生。我先手把手的教這些孩子怎麼去很好的管理班級,怎麼管理,怎樣管理,讓他們漸漸熟悉流程以後讓其他孩子也觀察和記住他們怎樣做的,如果讓這些孩子來擔任班幹部那問問自己能勝任嗎。後來,我讓孩子們自己勇敢推薦自己能勝任什麼職務,孩子們也非常積極。這讓很多孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
四、開展班級活動
本學期班級裏經常開展一些班級活動。如講故事比賽、聖誕活動、元旦活動。遊戲,玩耍,活動是孩子的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強,開展一些符全他們年齡特徵的活動,花力不多卻可以培養學生各方面的興趣愛好,良好的行爲習慣和道德品質,何樂而不爲呢!從學校的運動會等各方面的活動就像是催化劑,讓學生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學習沉重的束縛,讓他們享受快樂,享受陽光藍天。形式多樣的班級活動是班集體建設的命脈,其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動,可以讓學生快速成長。
班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成爲每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血和愛。我愛學生,盡我所能引導他們,讓他們在關愛中健康成長。別林斯基說過:“愛是鑑別教育的尺度”。愛學生是教師教育學生的起點和基礎。我時刻牢記這句名言,要求自己,公正,體貼學生,成爲全班學生都喜歡的好老師。我相信在今後的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。
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