有關寫作文的技巧
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有關寫作文的技巧,寫好作文不是一朝一夕就能做到的事情,作文的寫法並不是一成不變的,這個節日有着豐富的人文風俗,作文的寫作技法並不是讓人頭疼的,參考有關寫作文的技巧範文。
寫作文的技巧1
1、觀察與思考
爲什麼覺得寫作文難?有的孩子不知道如何下筆,只是一味地湊字。請記住這樣一句話,生活是習作素材的源泉。學會在生活多多觀察,觀察人物、動物、植物,以及某件事發生的狀態和過程,學會有意識地去觀察,並且能夠在觀察中認真思考,思考人物的內心活動、動物的生活習性、植物的生長狀態等等。如此一來,孩子見得多了,腦袋裏面想得多了,那麼就會擁有更多獨具真實性、實踐性、真情感的習作素材,就不用發愁沒有東西可寫了。當然,這是一個循序漸進的過程,當長時間的有意識觀察思考變成一種良好習慣的時候,自然而然就會寫出好的文章。
2、閱讀加積累
想要作文水平得到更穩、更紮實地提升,還需要多多閱讀名人名家的經典篇章。視學校內規定的經典閱讀爲基礎,課外閱讀的數量與質量也要列入計劃之內。閱讀數量,不單純指多多看書,如果毫無目的隨意翻看,那就失去了閱讀的意義。這個時候就要思考閱讀質量了,想要提高閱讀課外經典的質量,較爲直接的辦法就是學寫“讀書筆記”。
根據學生年級段的不同,可以將“讀書筆記”分爲淺層讀書筆記和深層讀書筆記。
一到二年級主要以看圖說話、看圖寫話(一句話作文、一段話作文、幾段話作文)作文爲主,針對學生接受能力的不同,可以佈置各類(寫人、敘事、寫景、想象等)篇幅短小,並具有一定道理的文章,可將其稱爲“讀《……》篇章有感”。這一類讀書筆記主要是以記錄好詞、好句、好段爲主,以這一過程注重積累,爲後期高年級的學習打下基礎。低年級段作文素材積累的主要內容包括課內詞語、古詩文、名人名言等。
三到六年級的作文題材較爲豐富,大致包括觀書有感、觀影有感、書信、說明作文、想象作文、議論作文等,這就需要在積累作文素材的過程中,有意識側重素材的應用。素材應用的過程中應當避免照搬照抄,想要做到作文素材的靈活運用,就有必要多練筆,多閱讀,多分析,多領悟,這才能夠逐步提高作文成績。高年級段作文素材積累的主要內容不僅包括課內古詩文等,還需要縱向延伸,不斷學習並積累課外古詩文、經典國學故事、優秀傳統文化以及與學生息息相關的時事新聞。閱讀的過程中,還應當學習作者的行文思路與方法,即看作者是如何開頭、如何結尾,以及如何描寫事情經過的等等。學習的時候,有意識地總結出部分方法和技巧,並寫在自己的積累本上,時常拿出多多翻閱,從中借鑑或引用,相信會收到事半功倍的效果。
3、多做閱讀理解
閱讀文章,並理解文章所包含的深層意義,是提高習作能力的另一把金鑰匙。課內外閱讀理解習題大致分爲兩個部分,一是基礎習題,二是拔高訓練。基礎學習的內容主要是對學生進行字、詞、句的測驗,只有將基礎知識打牢,才能夠降低學生自身習作過程中的難度。想要在閱讀理解中獲得更有價值的習作方法與技巧,就必須增加拔高訓練的部分。這部分練習題主要考察學生對文章主題思考與總結的能力。此部分問題有一定的難度,因此建議學生先思考,再參考。讓學生自主思考相關問題的答題思路與主旨方向,是提高作文水平的切入點。及時參考答案,能夠讓學生獲得有關閱讀理解的較爲正確的答題方式,且能夠抓住重點。抓住文章主旨(找到文章重點),即可將其引入與自己主旨相符的作文中。解釋:將閱讀理解拔高部分的訓練看做習作過程中昇華文章主旨的素材,引用這樣的素材,一方面能夠展現學生文筆的'功力,另一方面會使得文章更具說服力,也能夠打動讀者,即獲得高分。
4、勤練筆(漢字+行文)
想要閱卷老師給出較高的作文分數,首要前提是要保證卷面的乾淨整潔。一方面要保證沒有錯別字,另一方面就是向老師展示漂亮規範的漢字。想要寫出規範的漢字,就必須要求孩子經常練習字帖。不是說光練習字帖就可以了,日常作業也應該多加註意。現在的孩子學習壓力比較大,課後作業往往比較多。低年級的孩子一般自控力較弱,這就需要家長的積極配合。不要爲了寫作業而寫作業,而是應當在寫作業的時候,也要保證漢字的書寫規範。時間長了,孩子認真寫字的習慣自然就養成了,寫字的速度也會逐漸提高。漢字的練寫是基礎,想要提高作文的水平,家長還應當督促孩子時常進行小練筆的訓練。小練筆的內容隨機,給孩子更多想象與發揮的空間。家長還可以爲孩子準備小練筆的本子,多多練筆多積累,既是爲各個類型作文積累素材,在按部就班的學習過程中,又能夠讓孩子逐漸形成“落筆有話說”的能力。
5、標點符號
標點符號的使用,也是檢驗學生行文是否準確的一項標準。有的孩子在寫作文的時候,不會去在意標點符號的用法,常見的誤區就是“一逗到底”,一段話中,只在結尾處畫上句號。這樣的行文會顯得沒有層次與結構,看上去會比較囉嗦。
6、寫作風格
每個人都有自己擅長的寫作類型,在不斷練習相應作文的過程中,我們的作文會逐漸形成自己獨有的寫作習慣。這些習慣可能會讓你的行文更加出彩,但也有可能會給你的作文減分。那麼就需要不斷髮揚自身作文的優勢,不足之處應當及時發現並糾正。在不斷習作的過程中,逐漸形成獨有的寫作風格。想要使自己的作文擁有獨特的寫作風格,在具體練習的過程中,還要學會“字句推敲細琢磨”。在一段話中,有時候需要細細推敲該用哪個字,該用哪個詞,選擇恰到好處的字詞句,會讓描寫的人物、事物、風景等更加形象,給讀者眼前一亮的感覺。好酒越釀越濃,好的文章更需要耐心推敲。
7、真情實感
不管什麼類型的作文,都有自己的中心思想。一篇作文,從開頭到結尾,希望流露出的是作者的真情實感,那樣能夠讓讀者看過之後,能夠與其產生共鳴,更具說服力。但是作文中的一些事情,可能並沒有發生在自己身上,也許是別人的故事,或者乾脆是虛構的故事,那我們該如何做到抒發真情實感呢?這時候就需要我們發揮合理的想象了。合理的想象是建立在現實基礎上的,切勿誇大事實。我們可以將自己視爲文中的主角,或者是旁觀者,進行合理寫作。
寫作文的技巧2
1、細觀察。
細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察,才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉,於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙,作文的“鐵門”是堅決跨不進去的。
2、多閱讀。
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章,就必須多讀書。“讀書破萬卷,下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”我們強調既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進去,理解所讀文章的結構技藝,語言特點”等。
3、常練筆。
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門,並求得不斷進步,更重要的是多練。諺語說的好:“文章讀十篇,不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式,天天堅持寫日記,以後作文就有了堅實的基礎。
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