如何提高文言文閱讀理解能力
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文言文閱讀理解是很多同學不願碰觸的題目,不僅很多字不知道怎麼讀,而且語法、理解都與現代文有很大的出入,接下來小編整理了如何提高文言文閱讀理解能力的相關內容,文章希望大家喜歡!
一、要從對作者的認知入手
文言文最難的莫過於先秦諸子百家的文章,主要原因是年代久遠、而且滿篇的大道理,想要翻譯過來真的很難。如果遇到這種情況不如從作者的風格上入手,這樣也能找到規律。
比如:儒家思想從個體來講有仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌等德目,因此,一旦遇到這類題不知道怎麼回答時,可以嘗試着往儒家思想上靠,也許就能另闢蹊徑,找到解題思路。
再比如:法家思想以依法治國爲核心,遇到這類題,就圍繞着嚴刑峻法、依法而治的中心思想即可。
如果一點解題思路沒有,不妨先從作者的寫作風格、流派等方面考慮,也許能爲文言文閱讀開闢新的思路。
二、從選材上尋找規律
很多文言文閱讀都是從《XX傳》中節選的文章,所以很多題材都圍繞着廉吏、忠臣、義士等展開的,當然也有一些故事,比如:傳統美德、相夫教子、官場風雲等等,找到這些規律,加之寫作風格、流派等,一篇文章基本上能懂十之五六。
三、耐下心來多讀幾遍
很多文言文閱讀材料既無作者可循,又無法理解題意,當遇到這種情況,自己又沒有任何解題方法的時候,不妨嘗試多讀幾遍,“書讀百遍,其義自見”。不過,在正式的'考試中要把握好時間,千萬不要耽擱太多時間,如果實在讀不懂就暫時擱置。
四、背誦固定短語或詞組
平時多背誦一些固定格式的短語或者詞組,比如:孰若,孰與:用做比較或選擇,可譯爲“與……相比,誰(哪一個);得無:表示反詰的語氣,譯爲:莫非,莫不是。這類固定的詞組或者短語,如果能夠記下來,那麼,考試的時候就會提升答題速度,節約考試時間。
五、弄懂文言虛詞
文言文中常用的文言虛詞有18個,它們分別爲:之、爲、乃、於、所、其、以、因、而、且、則、與、何、若、焉、乎、者、也,如果能把這18個虛詞學會,那麼,在做文言文閱讀題時,也會頗有心得。
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