師範生實習計劃彙總八篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編精心整理的師範生實習計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師範生實習計劃 篇1

一、教育實習的目的和意義

1．通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

2．通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯繫起來，爲畢業後走上教師崗位打下良好基礎。

3．初步瞭解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，瞭解中學生的特點。

二、學院教育實習分管領導及各班班主任

1．分管領導：陳喜珍

2．班主任：丁少傑、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

三、實習生班級、人數

共8個班304人（另有25人已參加頂崗實習），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。

四、實習工作的安排及具體要求

本、專科實習時間均爲8周（9月22日—11月22日）

1．準備階段（9月10日—9月21日）

①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，佈置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯繫實習學校。

②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。

④各班班長於9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單並確定試講指導教師。

⑥分院領導及中教法老師奔赴包乾實習點龍泉、雲和聯繫落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

⑦安排一次關於如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規範，以保證調研報告的質量。

2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本週內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績後交給系主任。

②9月26日（週五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑑定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習並簽署《實習安全承諾書》。

3．實習階段（10月6日—11月22日）

實習生到實習學校後先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，並請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，爲接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中瞭解中學教學各個環節的基本要求；要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，並將教案交原任教教師審閱並試講後，才能正式上課。課後應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或彙報課。

②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中瞭解中學班主任工作的特點和環節；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好後進生的轉化工作。

③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入瞭解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，爲從事教育教學研究打下基礎。

④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師範生進行熱愛教育事業的專業思想教育。

實習的最後3天爲小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑑定表。

4．總結階段（11月24日—12月5日）

①實習生交流實習體會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，於實習結束一週內交院教學科。

②各班班長於12月2日之前收齊鑑定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。

③院辦收集、整理有關教育實習材料並歸檔。

④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。

五、實習生紀律：

1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業。

2．嚴格遵守實習學校的各項規章制度，加強與實習學校的聯繫；服從帶隊老師的統一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的學生，爲人師表。

3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求爲人師表，避免產生不良影響。

4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發生，確保安全順利地完成.

師範生實習計劃 篇2

20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學期的頂崗實習生活。

對於未知的實習生涯，心裏是充滿了希望和忐忑，對於自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己複雜的心態，全身心的投入到實習工作中去。

首先是作爲一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一週十多節課，對於自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對於自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關係，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶着班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記着老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。

最後作爲徐老師任命的xx的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯繫，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。

以上就是我對於實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利!

師範生實習計劃 篇3

對於一個師範生來說，教育實習是必不可少的一部分，是理論和實踐相結合的貫徹也是把所學的知識轉化爲能力的體現，更是進一步提高講課能力，鍛鍊自己的大好機會。爲了使自己切實做好實習工作，特制定計劃如下：

一、教育實習的目的

（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的瞭解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，儘可能多的掌握新課程改革的理念。

（三）認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應瞭解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

二、實習單位：昔陽縣鳳居中學

三、實習時間

20xx年8月30日――20xx年12月25日

四、實習目標

1、上好實習課。作爲一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其衝的是講課的水平如何，因此，在實習的時間裏要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裏瞭解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

3、適應實習生活。教育實習爲期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響着自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要儘自己的能力爲集體服務，該提意見的時候提意見，該幹活的時候就幹活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五、實習內容

教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如下：

1、教學實習

①首先聽課。通過聽原班主任的課，大體瞭解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的瞭解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

②備好每一節課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，並讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。

③教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右着整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂纔會變得活躍生動，學生纔不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

④教學後勤工作方面。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學後，要嚴密監管學生的課後作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“週週清”、“月月清”，不要把任務堆積到最後才趕工。

⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，並寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。

2、班主任實習

①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裏走動，瞭解班級情況以及熟落學生。

②抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

③定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應由初中轉到高中的學習生活。

④開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。

⑤努力創建班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

⑥利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

⑦組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

⑧定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

3、教育調查

①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，蒐集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

②注意瞭解實習學校的情況，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，儘量做到各司其職，互相配合。

③定期開會彙報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

④認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

⑤如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，並感謝實習學校的大力配合以及支持。

六、實習措施

1、深入瞭解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心介紹原科任老師的指導。

2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

4、瞭解學校的規章制度，並通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改週記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動)，可邀請其他實習隊員出席，其他實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示彙報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均爲學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣着整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。

10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。

七、實習寄語

實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過三個多月的教育實習，自己能把大學裏所學的理論知識很好地運用於實踐中。這是很好的一次鍛鍊機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以後走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成爲一個有責任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!

師範生實習計劃 篇4

XX年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了嚮明中學，我們首先是見了實習指導老師勵穎老師，然後勵老師帶我們去見教導主任，登記完信息後，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那裏勵老師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息後我們是非常的高興，雖然我們纔剛剛踏進這所學校，但是這意味着我們去了一所很不錯的學校，我們的實習指導老師是非常的出色，她具有自己的一套教學風格。然後勵老師問了下我們學校對我們提出的實習要求，然後她根據我們學校的實習要求和自己的教學計劃，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協助她完成moodle裏面的題庫設計和編號，勵老師讓我們思考當今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。

勵老師對於我們的教學要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》（統一模塊）和《算法與程序設計》（選學模塊）。勵老師的教學計劃是一個星期兩個教案，正式開學後的第一次課是對學生的初態測試，即是學生的摸底考試，來了解下學生的信息技術水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然後自己備課、協助她完成moodle平臺裏的題庫設計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機，供我們三個辦公和查找資料使用，我們三個都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室，那裏有iphone一體機實驗室，還有機器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們三個那是一個羨慕，該校現有的設施遠遠超過了我的本科院校。在這裏，要特別感謝勵老師對我們的關心和照顧！

我的實習計劃如下：

首先，協助勵老師完成本學期的教學計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們三個都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當時問了勵老師，勵老師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們去聽課的。

其次，因爲個人具有當老師的意願，所以我想鍛鍊的是自己敢於走上講臺，站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛鍊的，也是最想從老師和同學那邊學到的。

再次，因爲自己的論文主題和該門課程相關，所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務，收集一些論文中需要的數據。還有一點是導師希望我的論文中能運用一些moodle的東西，剛好勵老師的教學特色就是運用moodle平臺來進行授課和學生學習，希望在實習的這段時間，能夠跟着勵老師學習更多的關於moodle平臺的.使用，爭取把這個平臺學的精通一些。

最後，當然是希望實習期間和老師、同學、同事相處的比較愉快，和同學們的關係能夠融洽，爭取做一名合格的實習老師！

師範生實習計劃 篇5

教育實習，是師範生必不可少的一部分，它是理論和實踐相結合則的貫徹和體現，也是進一步提高教學能力，鍛鍊自己的大好機會。爲了使自己切實做好實習工作，現特制定計劃如下：

一、教育實習的目的

（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的瞭解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，儘可能多的掌握新課程改革的理念。

（三）認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應瞭解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

二、教育實習的內容

（一）認真聽指導老師的課，並對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在X周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，並仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

（二）備好每一節課，以說課爲前提，虛心聽取接受指導老師的意見

講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批准教案後，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪裏，怎麼改進自己的不足。

（三）做好教育調查

根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少於三千字的調查報告。

（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平

堅持每兩週至少完成一篇實習日誌，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。

（五）做好老師安排的每一份任務

師範生實習計劃 篇6

一、頂崗實習的意義和目的

師範生教育實習是中小學教師培養不可或缺的重要環節，是密切高師院校與中小學的聯繫，促進理論與實踐緊密結合，更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。自去年開始，根據教育部有關文件，延長教育實習時間至一個學期，以鼓勵師範生到農村地區進行頂崗支教，通過這種方式，促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發展。通過教育實習應達到如下目的：

1．使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊，培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。

2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3．通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，採取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4、通過實習加強我校與各中學的聯繫，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。

二、頂崗實習時間安排

實習時間共一個學期，第1周出發（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各階段安排如下：

（一）準備階段（XX年7月16日-XX年9月4日）

在隊長、副隊長統籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：

1、以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統籌隊伍開展實習前準備工作；

2、確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容，組織隊員準備好相關教學資料；

3、建立q羣、公郵、博客等網絡資源共享平臺；

4、制定隊規、實習隊計劃，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發給實習學校；

5、實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內容。

隊員學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。

6、隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論；補充心理學知識及班主任工作理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能；進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師範技能的訓練。

（二）見習階段（到校第一週）

每位隊員根據實習學校安排的教學班和指導老師，開展見習工作包括瞭解學校的規章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等，爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。期間主要任務如下：

1、聽實習學校領導介紹情況；

2、聽任課科組介紹教學情況和工作經驗；

3、聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗；

5、觀摩原科任教師上課，在原科任老師指導下進行開展評課；

6、觀摩原班主任主持班會；

7、下班瞭解學生情況，參加班級活動，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃；

8、在原科任教師指導下備課、預講。

（三）實踐階段（到校第二至第十七週進行）

每位隊員在聽課、試教、評課前，都要認真備課，課後積極與上課老師和聽課老師交流，及時糾正教學存在問題，並進行教學反思，爭取每一次提升和改進自身技能的機會，爭取做一名善於學習和反思的老師。期間主要工作有：

1、教學工作實習

（1）在原科任教師指導下進行試教；

（2）在原科任教師帶領下進行聽課和評課；

（3）進行作業批改、課後輔導、測試等工作；

2、班主任工作實習（前6周）

（1）在原班主任指導下制定班主任工作計劃；

（2）主持班級日常工作；

（3）按計劃開展班團活動；

（4）在原班主任指導下，開展主題班會課；

（5）做好重點輔導學生的工作；

3、在學校和原科任老師、班主任允許下，開展一些能豐富中學生課外生活的活動如國慶主題宣傳、元旦晚會等。

（四）總結階段（實習結束前一週至返校後一週進行）

這是一個收穫的階段，各位隊員根據實踐階段的收穫，撰寫一下材料，積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項後續工作，懷尊敬感恩之心，紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師範工作的導師，頂崗結束後，我們應根據一學期來老師給我們的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身能力。期間主要工作有：

1、撰寫自我鑑定；

2、展開評議，並寫出小組鑑定；

3、由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語並評定成績。實習學校加意見並蓋章。

4、每位隊員寫自我總結，包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議，今後努力方向等；

5、小組長列表統計本組實習成果；

6、做好離校工作，舉行告別活動，主動徵求學校的意見和建議；

7、清潔宿舍、歸還公物；

8、收集隊員感言，真誠給實習學校寫一封感謝信；

9、返校後參與學校召開的頂崗實習總結大會；

師範生實習計劃 篇7

爲了加強計算機專業師資隊伍建設，提高計算機專業教師的實踐操作技能，瞭解所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能和企業對人才的使用標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，提高技能型人才培養質量，特制訂專業教師到行業企業頂崗實習計劃：

一、 總體目標

1、 根據本專業特點，將我校20名計算機專業教師到企業進行頂崗實踐技能培訓。

2、 20xx年署期，安排20名教師到計算機公司進行頂崗實訓，主要提高計算機教師對軟件的瞭解和操作技能。通過實訓，提高教師對本專業的瞭解，掌握本地企業對計算機專業的要求，有針對性的改進教學計劃，提高計算機專業畢業生的操作技能和適應社會的能力。

二、 培訓內容

計算機專業的20名教師深入到藝達集團應用電腦的各個部門進行頂崗實踐，主要崗位有網絡維護、繪圖、計算機維護。主要了解掌握當前計算機軟件現狀，提高教師的實踐操作技能。

三、 培訓時間

利用20xx署假期間一個月的時間，到企事業單位進行學習、實踐。

四、 實施措施

1、 根據學校培訓領導小組的安排，對培訓內容、培訓過程

進行指導，檢查、考覈。

2、 學校與企業簽定《雙方管理協議》、《雙方教學責任制》，加強實訓管理，互惠互得，以達到雙贏的效果。

3、 教師要嚴格要求自己，認真完成各項計劃任務，每天下班後要開總結會，，要對本天情況進行總結，提出第二天的頂崗計劃。

4、 建立計算機專業培訓檔案，收集、整理培訓過程中的各種資料。

師範生實習計劃 篇8

教育實習是師範生學習的重要組成部分，學校安排這次實習是爲了讓我們在實習完後應到達以下目標：1.具備成熟的基礎教育教師素質和能力;2.畢業後能立即勝任基礎教育教學工作，縮短“適應期”;3.具備初步教育教學研究能力，能運用反思改進教育教學工作。要達到這個目標，針對自己，唯有對自己進行不斷的反思，才能提高。

在三年的學習中，通過聽取老師、同學的意見以及自己的思考，我認爲自己具備了一些做老師的條件。首先，從理論知識上來看，我的專業是教育學(心理健康教育方向)，通過《教育學原理》、《教育管理學》、《德育原理》、《發展心理學》、《教育心理學》等一些課程的學習，我掌握了教育學和心理學的基本原理和一些具體操作方法;另外，在課堂上，課外的學習中，掌握了大量的知識。其次，各種實踐活動，尤其是上學期的試講， 使我得到了教學的系統訓練。從備課到上課，從走上講臺的第一步到每一個手勢，都合格的完成各項測試。自信、穩重、謙虛的個性特點我想也算是我的優點吧。

但是，我存在的缺點也很多。尤其缺乏實踐，沒有足夠的教學經驗，在教學的過程中不能很好的將書本知識與現實問題結合起來，在分析一些問題時並不深入。在上課的時候會出現語塞的情況，語言顯得不流暢，沒有抑揚頓挫的感覺，這樣就不容易吸引學生的注意力。

針對這些缺點，在見習階段我打算做到以下幾個方面：認真聽取實習學校和導師介紹學校、班級、學生情況;觀摩導師的課堂教學以及班級管理，參加學校教研活動，虛心學習各種教育、教學經驗;認真批改學生的作業，學習運用各種方法輔導學生，引導學生參加有益的課外活動。

實習階段，在指導教師的指導下認真鑽研教材，寫出教案，認真備課;聽同組同學的課，課後進行反思，交流，相互提高;及時批改作業，瞭解教學效果，加強個別學生的輔導;做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動;開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲總結作準備;在完成上述實習任務的同時，做好教研計劃。

我想這次實習將是我人生中最寶貴的經歷，我希望通過這次的實習真正的鍛鍊好自己的能力，多給自己一些鍛鍊自己適應現實社會生活的機會。在這次的實習中積累一些有用的社會經驗，爲以後就業打好堅實的基礎。當然，實習不光是爲了自己進步，在自己得到鍛鍊的同時，希望通過自己的努力與我帶班級的各位學生交朋友，引導他們正確的學習、生活，在心理方面也要用自己所學的專業知識對他們做好輔導。對實習基地的學生們真正的做出一些有用的事情，使他們健康成長。