小學畢業發言稿(合集15篇)

在社會一步步向前發展的今天，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學畢業發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學畢業發言稿1

全體畢業生，各位校領導、叔叔阿姨：

大家早上好!

從我們背起書包開心的踏進校門時，我們就是家裏的好孩子，校裏的好學生!回憶起這六年，能讓我們在知識的海洋盡情的遨遊，最功不可沒的還是老師們。

老師，您像甘甜的雨露滋潤着我們，您像大地上的一朵鮮花爲我們增添光彩，您是我們走向成功路上的里程碑。今天我，終於站在這年輕的戰場，請你給我一束愛的光芒!老師，您辛苦了!

同學，謝謝你陪伴了我六個春秋，如果不是你們在我低落時安慰我，如果不是你們在我受挫時鼓勵我，我怎麼能在小學可以取到這麼好的成就!今天我，將要走向這勝利的遠方，我要把這世界全部點亮!

爸爸媽媽。是你們給了我機會，讓我懂得什麼叫親情、友情，更讓我懂得什麼叫感恩父母!我們已經站在這年輕的戰場，奔往勝利的遠方!謝謝你們養育我們十幾年，以前的我們是多麼天真任性，現在的我們已經長大了，是個懂事的大孩子了!我們一定不會再讓你們操心了!

在中學的路上，我們會遇到更多的不順利，但是我們要勇於去面對，不要忘了我，朋友!今天我，終於站在這年輕的戰場，請你爲我，驕傲鼓掌!讓我們爲小學畫上一個完美的句號，爲中學點上一個漂亮的開場!

謝謝大家!

吳小艾像全體師生敬禮!

小學畢業發言稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

我們有緣相聚在這裏，相聚在這快樂而雙溫馨的六二班，再過一個月，我們就要分離了，一想到這裏，我就好想流淚。真希望時間就永遠停留在這一刻，讓我們不再有分離。

父母把我們送進了這所學校，讓我們接受新的教育，我們臉上的笑容天天有，快樂的歌聲迴盪在我們耳邊，優美的舞蹈在我們眼前晃動。

記得我上一年級時過的第一個六一兒童節，老師讓我上臺表演。我那裏很害羞，但是張澤花老師鼓勵我，讓我不要害羞，要對自己有信心。聽了老師的鼓勵的話，我心裏熱乎乎的。我應該相信自己。終於我克服了困難，走上屬於自己的舞臺。從此，我不再害羞，因爲我懂得了只要對自己有信心，就一定會成功的。

老師，是您讓我們學到了新知識界。每當我站起來回答問題錯時，你都沒有罰我們站着。

所有認識我的同學們，謝謝你們，是你們讓我活得更精彩，讓我有了一個快樂而又有意義的童年。在你們的笑聲歌聲當中，我看到了我們的友誼，還看到了我留在你們心目中的印象。

再見了老師，再見了母校，再見了同學們，是你們讓我對自己更有信心，讓我變得勇氣十足，讓我的生命更有活力。

真是不捨得，再多的甜言蜜語也表達不了我對你們的感情。再多的感情也無法表達我對你們的不捨。讓我們用實際行動來表現吧。

小學畢業發言稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。六年的時光即將結束，我就要告別與我朝夕相處的同學和教我知識和做人的老師，還有賦予我精彩生活的校園。我永遠記得在小學裏發生的事，永遠記得教我知識的教師，更記得了每天在同一陽光下，同一間教室裏和我一起讀書的好夥伴。再過幾個星期，我們就要畢業了，走上初中的學習生活，我將去一個全新的環境，迎接新的挑戰。 永遠記住，親愛的同學!永遠記住我們朝夕相處的那段時光，記住我們之間深厚的友誼!那麼長時間了，我們總是在一起互幫互助，有什麼難題就互相請教，互相解答。

永遠記住，親愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨。

俗話說的好“誰言寸草心，報得三春暉。”我會以我優異的成績來報答老師對我辛勤的培育。 永遠記住，美麗的校園!我忘不了您!您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。這裏使我們養成了發憤圖強、團結友愛、遵守紀律的好作風。我們在另溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理! 與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有千言萬語也不能表達我對母校的眷戀之情。

相信同學們，你們的感受也與我一樣吧。六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。今天，我們爲您而驕傲;明天，您一定因爲我們而光榮。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，我將永遠銘刻在心。

再見，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長長的絲帶，使你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。

小學畢業發言稿4

親愛的同學們：

今天在這即將別離的地方，我萬分感慨，面對着熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因爲我們共同走過了三個年頭的風風雨雨；熟悉的三十七個活潑可愛的笑臉；熟悉的每節課前禮貌的一聲：老師好！陌生那是因爲離開此地形同陌路；陌生的面容是歲月的塵埃；陌生的是三年、五年、十年之後的改變。

記住不管在學生上還是生活上，過去的已經過去，都是昨天，成爲永恆。不管昨天的好與壞、優與劣、喜與憂，過去都不在提起，因爲今天是新的開始，要以更好的一面來對待。

記得，我走在家訪的路上，在思考。蜿蜒崎嶇的羊腸小路是你來往的小道，想問你還要走多久？十年、二十年？路的這頭連着那頭，向出走那是美麗繁華的大都市；向回走，路的那頭便是你家到了盡頭。該何去何從？往出走，該怎麼走？腳踏實地前進路，從現在起，向前看，向前走。我從那次回來一直思考着這樣一個問題：“山裏的孩子出路在哪裏？”不知道你也曾想過？答案：學習。有人會問，我不學習也能去大城市，試問：你從娘生下地到如今，不到學校來一天，你敢去嗎？有人會問：我不學習學技術也能生活啊！試問你：在不知道1+1=2的情況下你還能學會技術嗎？再說，如今全是高科技、現現代化、你會嗎？你不學習你會嗎？

所以一切都要學習。只是今天的學習爲了明天更好的學習；只是今天的學習爲了今後的更好的生活；只是今天的學習爲了你今後的成長做好了奠基石。

再坐的三十七位同學，在學習上，在生活有讓我生氣、傷心、難過過，但更有的是給我帶來了蓬勃朝氣，童年時代的快樂！生氣是因爲你們對待人生道路的迷茫，不知認真對待今天的生活；傷心是因爲你們對待學習不夠認真，一次次的講解、要點強調要求，你還是沒有去聽、去做、去鞏固提高；難過是因爲老師對你的批評與教導，你認爲那是對你的懲罰；從今後起我將再也不會對你嘮叨不停，我也不想成爲一個永遠嘮叨的人。

今天我將爲再坐的每位同學：認爲我的批評對你帶來傷害的同學；認爲我的批評對你是一種懲罰的同學；認爲我的批評對你不公、對你不應該的同學；請原諒我，我真誠對大家說聲對不起！因爲今後我再也不是跟班走的老師，再也不會在你面前嘮叨不停、指指點點。

大部分的同學是我跟班在一起共同度過有三年的學習生活的，我有太多的不捨：不知爲什麼你們對我有成見的時候，我轉身就會忘記，那是因爲你們都還是孩子；不知爲什麼我不當班主任，例會結束我幾乎都要到教室轉轉，那是因爲三年來我的習慣，看看你來了沒有，我心裏更踏實一些。

如果說：一日爲師，終身爲父的話。那麼你們就是我的孩子，所以我要嚴格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應該去關心和呵護。希望你們在學習上膽更大些，要知道不恥下問，所以不論學優、學差都要關心，平等對待。

如果說：年齡相差無幾的話。那我把你們當成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問？誰不願自己的親妹妹親弟弟表現的更好呢？所以，我在部分學生的留言冊上寫下了：亦師亦友四個字。

太多太多我不想說，我只衷心的希望再坐的各位：

人生路上：有一個方向標，知道自己要去哪裏

學習上：認真、仔細、多動腦、動手、多反思、多總結、多問爲什麼

生活上：勤勤懇懇、腳踏實地、用心去對待

人際交往上：寬宏大量、樂於助人、誠實守信、用心換心

最後，祝願各位：

學習如紅鷹展翅，一日千里

生活如一輪紅日，前途光明

小學畢業發言稿5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！在這豔陽高照，楓葉深紅的日子裏，我們最後一次歡聚在母校三樓的六年級教室裏。

從我們初踏入校園到現在，那一棵棵紅楓樹也都已增添了六個年輪。那一個個年輪都印證着我們的生活；印證着我們的喜怒哀樂；印證着我們的成長。此刻，我又回憶起同學們在操場互相追逐時的歡樂；在教室裏認真晨讀時的琅琅書聲；在陽臺走廊玩“貓抓老鼠”時顯得勞累卻又開懷的笑聲。

我記得在四年級的第一個學期，班裏的一位同學因爲多帶了100元保險費，在報名繳費後，不慎丟失在學校操場的一角落，被我們拾金不昧的好同學姚鳯麗發現，撿了回來立即交給了班主任朱老師。當那丟錢的同學焦急尋找時，知情的同學告訴了她，她高興地領回了100元。如果這錢丟失在校外，被路人撿走，他會想找失主還錢嗎？也許不會吧！但是在這屬於孩子們最純淨的校園裏同學們都是最無邪的。在學校裏的孩子們是最清純而誠實的。這裏是育人的樂園，像家一樣充滿了溫馨。同學們，我們很快就要離開這個陪伴了我們六年的校園，步入一個新的階梯，走向中學的校門，希望大家不要再像以前一樣那麼淘氣，收斂一點，去迎接新的校園，把以往的生活刻在心裏。

在這最後的日子裏，同學們都要好好珍惜，向自己的目標再前行一步。就要說再見了，心裏總有許多不捨，也有對以後生活的憧憬。

告別母校，告別老師，告別同學！我們在新的學習環境裏繼續加油，各自努力，再創學習輝煌！

我的發言完了。謝謝大家！

小學畢業發言稿6

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

在這六年，日月荏苒，光陰似箭，我就從一個哭哭啼啼的小不點變成了堅強的大男子漢了。我立刻就要畢業，離開一向朝夕相處的學校、教師、同學們，換到另一個陌生的環境裏學習。我的夢想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”，因爲我懂得：要想完成巨大的夢想，就得分解成很多個小夢想，逐個完成，即使做不到，也有許多的成就來安慰自我。這點滴的知識，都離不開教師的諄諄教誨。在我的班裏，使我懂得了這樣一個團結的道理：有了痛苦，一齊承擔;有了甜蜜，一齊分享。

親愛的教師，是您在我們有困難時，比自我的兒子出事還着急;是您教會了我們很多的知識，很多的哲理，使我們在今後的生活中能夠活以運用。是您把當時什麼也不懂的我們教會了怎樣講禮貌，怎樣講禮貌，怎樣去以智慧化解危機，您教會了我們許多許多。您的愛就像在我們迷失方向時的指南針、在黑暗角落裏的一盞明燈，始終呵護着我們、疼愛着我們，讓我們在失落時找到成功的方向;您的愛是最純潔的，最真誠的，最偉大的!我永遠也忘不了您的恩情!

敬愛的同學們，我們曾是枝繁葉茂裏的兄弟姐妹，曾是繁星滿天裏的兄弟姐妹。我們同學之間的友誼是最純潔的，是最經不住時間的考驗的。但我相信我們不管畢沒畢業，不管到了哪裏，不管見沒見面，我們之間的友誼是無敵的，時間的猛追猛打永遠不可能打爛的!我感激同學們給我的每一次幫忙、每一次問候、每一次歡樂、每一次溫暖、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!

我們就要畢業了，在同學和教師的笑臉下，必須隱藏着許多許多的不捨。在立刻離別的時候，我祝同學們在初中的生活中萬事如意，學習更上一層樓;祝教師桃李滿天下，春暉遍四方!還祝教師越來越年輕!祝我的母校辦的越來越好!

小學畢業發言稿7

親愛的老師、同學們：

大家好！

一轉眼，我已經上了六年級，還有幾個月就畢業了呢！此刻還記得一年級剛入學的樣貌。

說實話，還真捨不得離開同學們，捨不得上司，捨不得睿睿，捨不得小嶽……六年來，他們陪我學習，陪我打鬧，六年的同學友誼到最後換來的卻是那一句“別了，朋友！”

是阿，別了朋友；別了同學；別了我厭惡的人；別了我的老師；別了幫忙過我和我幫忙過的人；別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……

離開校園後，我們也就各奔東西，不明白再次重聚時會是什麼樣的情景？什麼樣的身份？

離別=再次相遇

畢業=代表着成長

同學=見證了我生命中最快樂的時光

也許只有分開後，纔會明白同學在自已心中的重要性，也許被我厭惡的同學在分開後纔是我最留戀的。從今以後，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……

不明白，多年以後，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什麼樣的情緒，悲傷還是懷念？

多年後，不明白老師們還會不會記得教過我這個學生，不明白那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……

也許長大後，我也許會忘記老師，忘記同學，但我也忘不掉有那麼幾個人以前一齊陪我玩耍。

初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環境，這時，纔是我邁出人生第一步的時候。

小學畢業發言稿8

敬愛的老師、親愛的同學們：

小學生活即將結束，我們就要離開母校了。是母校栽培了我們。這六年的光陰轉瞬即逝，有誰不懷念在母校的點點滴滴呢？

忘不了，親愛的同學。在校運動會上，我盡力衝刺卻沒有獲得第一名。我自責，並且落下了眼淚。是同學們安慰我，他們鼓勵我再接再厲，並且說失敗是成功之母。我聽了以後，心裏溫暖極了，我在一個團結的班集體裏學習、生活，是多麼快樂的事呀！忘不了，我們那比海還要深的情誼。我們曾在一起拼搏，我們曾是森林中肩並肩生長的小樹。我們曾在一起歡笑，一起悲傷，一起分享快樂……我真捨不得與同學們就這樣匆匆地分別，踏上前往中學的路……

忘不了，敬愛的老師。您用“握手”，“擁抱”等方法鼓勵我們積極地提問。您讓多少自卑的同學楊起自信的風帆。您的諄諄教誨，我永遠銘記在心中。我是您親手栽培的小樹，吸收了您的陽光雨露。老師，您教會了我許多知識，您就像我的媽媽。您平凡又偉大，慈祥又嚴厲，謙遜又威嚴，您是多麼的了不起！

親愛的母校，我永遠不會忘記您。那一棟棟教學樓，美麗的花叢與樹木，一張張課桌，還有寬敞的大禮堂……怎能不值得我們懷念？我曾在教學樓裏學習；我欣賞花叢、樹木；與同學們品嚐石榴果實；聞着芬芳的桂花香。我還在禮堂裏參加比賽、演講、看電影……我是多麼留念啊！

我希望時光能夠倒流，讓我好好再珍惜一次，我真的很無奈。讓我對母校、老師、同學們說聲：謝謝你們！是你們讓我擁有了一段快樂的小學生活。

小學畢業發言稿9

親愛的老師、同學們：

大家好！

時間過的真快，一轉眼六年的時光就擦肩而過，我幼稚的心靈還沒有從小學的歡樂中解脫出來，就已經不知不覺的踏入了中學的大門。和藹可親的老師，朝夕相處的同學，無憂無慮的歡聲笑語，已成爲童年的回憶。轉身一看，急速流逝的歲月裏留着還遺留我多少回憶。遙想剛上小學時，我們懷着對學校的憧憬，踏入小學的校門。那

時嶄新的書本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學，讓我們多麼的嚮往。回想，老師曾爲我們做過多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領入一個又一個奇境，老師一句又一句的問候讓我們多麼的溫暖。同學之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。六年，六年的時光又豈是幾句話可以道出的。

記得五年級時，我們的班主任“樑老師”對我們的要求非常嚴格。作業如果寫錯就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因爲寫錯作業抄到頭昏眼花是，我們就會在心中暗暗叫苦，爲什麼我們要分到這個班，爲什麼會遇到這樣的老師。

現在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不苟的完成作業呀。那是愛的一種表現！老師的愛有的雖不表現在表面上，但可以說，每一個老師都是愛我們的，愛的很深很深……記得從五年級一直到六年級一直陪伴我的翟存林，他真是我的好兄弟，他曾經因爲我不小心被消削掉，下巴上的一小塊肉，可是他，不僅沒有告訴老師，還幫我替老師隱瞞，現在這件事幾乎沒有第三的人知道。

他，讓我知道了什麼是朋友，什麼是哥麼兒，什麼是兄弟！六年，六年的學習，六年的相處，學校的每一草每一木早已滲透在我的記憶裏。現在，讓我離開母校，這叫我怎麼捨得。

六年的生活最終還是成爲了署名爲童年的回憶，我要將它，永遠埋在我記憶的深處。

小學畢業發言稿10

各位老師，各位家長：

大家好！

我是剛從南通市實驗小學畢業的學生胡木子，現在在市三中上初一。兩個多月前我們懷着美好的憧憬，走進了全新的初中生活，是那樣的興奮和激動。可是不久，就發現初中學習生活並不是“四季牧歌”，大家都感受到了初中與小學有那麼多的不一樣。

　1、作業變多了，時間不夠用了。還記得小學六年時間，我一般不會在九點鐘之後睡覺。直到六年級作業才稍稍多了一些，但是，到了初中才發現，作業比小學要多上了許多許多。單單一門作業回家就要花1個多小時才能解決，基本上每天都要到十點多鐘纔可以休息。所以我們回到家後一點不能磨蹭。不僅要抓緊時間，還要注意方法，做作業時要先複習再作業，這樣速度才快，正確率才高。

2、考試的題量、時間與分值與小學大不一樣了。在小學單元檢測只要花上一個小時，題目相對較少，做完還有充足的檢查時間，最高分是一百分。而到了中學，題量大了，內容難了。期中及期未考試，像語文是好幾張卷子，兩個半小時完成。既要寫讀文卷，又要寫作文，滿分一百五呢。無論語文、數學還是英語考試都會覺得時間不夠用。再加上考試還有書寫要求，卷面書寫分少則5分，多則10分。這也是考試成敗的因素之一喲！因此平時養成快速審題、準確答題、認真書寫的習慣很重要。

3、檢測更全面了，要求也提高了。小學裏考的大多數是課本知識，而初中就不一樣了，無論是語文、數學還是英語150分的試卷，很少是課內學的基礎知識，絕大部分考查的是閱讀理解和綜合運用的能力。如文言文閱讀、理解、翻譯，現代文閱讀理解分析等從課本是找不到現成的答案的。所以老師教學的方法也發生了變化。小學老師一般都是細緻地、耐心地攙扶着我們，一步一步學習，難處少不了要反覆幾遍。臨近考試了，老師還會幫你複習梳理所學的知識及重點甚至盡職到幫助你默寫詞語、背誦數學知識、英語單詞等等。初中呢，老師挑重要的講，是跳躍式教學，他教的只是方法，培養舉一反三的能力，至於默寫啊，背書啊，都是你自己的事了，考試前也多半是自我複習爲主。所以，我們一定要養成自主和自覺學習的習慣。上課專心聽講的同時還要學會記筆記，課後要及時複習和作業，更要主動多讀書多做題，拓寬知識面，提升運算能力。

4、規矩多了，規範嚴了。新生報到第一天，校長、班主任都會宣佈很多規矩，包括學校的紀律、班級的`制度和老師的要求等等，並明確告訴你，倘若違犯且多次不改，是會受到處分的。小學時，我們每天沉浸在快樂、幸福的時光中，沒有太多的課程，更沒有任何的壓力和緊迫感。可是初中來了，不僅帶着語文、數學、英語、歷史、地理、生物、政治、美術、音樂等多種課程來了，帶着沉重的壓力與緊迫感來了。上課時間早了，放學時間晚了，課間娛樂和休息的時間大大“縮水”了。而且由於升學的壓力不可避免，學生之間的競爭日趨白熱化，像月考啊、期中、期末之類的，不僅在班級要排名次，考完老師也會告知你在年級裏的位置，提醒你及時反思確立新的目標。初中老師絕大多數時候擯棄了哄小孩的一套，更傾向於直截了當。上課不再是遵守紀律那麼簡單，更是要積極主動參與；作業不再是按時完成就行了，而是要保質超量；犯了錯誤，不再是認錯就OK，而是要勇於承擔責任。因爲我們再也不是小小孩了！

要邁好初中這個檻，較好地適應初中生活，我體會到及早地做好應有的心理準備是必要的，這個準備不僅是我們孩子們必須的，也是在坐的叔叔、阿姨們都必須的，因爲只有你們做到了，你們的孩子纔會更有準備和信心。你們不僅要期望孩子長大，你們更要相信他們是長大了！讓他們多些自信，多些自主，更要多點自覺性和責任感。

另外，良好的學習習慣，正確的學習方法是取得理想學習效果的關鍵之一。這個培養過程不僅是現在的事，也是未來的事，是一輩子的事。這不僅是學校老師的事，也是我們爸爸媽媽的事。如果學校的老師和家長們堅持嚴格要求，用心養成，將有助於我們形成終身受用的良好學習習慣和正確的學習方法。讓我們最終享受到學習的快樂和收穫。

今天我把我的一點點體會提供給學弟學妹們參考，如果有不妥當的地方，請大家批評指正。

謝謝大家！

小學畢業發言稿11

大家好！

我等什麼?你們懂得。(掌聲響起來)

謝謝大家的掌聲。

今天是你即將們畢業的日子，給自己一個80分的掌聲怎麼樣?參加這次典禮的除了你們，還有你們的的老師把100分的掌聲送給老師們好不好?這一次比一次熱烈的掌聲，說明，很多時候，不是做不到，只是你們不願意去做，對於一部分人而言，不知還能記起這樣的場景，一晃三年過去了，同學們進入實驗學校也3年了，而我，參加工作已經20xx年了。在實驗學校的三年，我和同學們一樣，留下了深刻的印象，從開始的31個班，1000多人，到如今的90多個班，4000多個人，實驗學校和你們一起成長。3年的時光也許不算長，但我相信這1000多個日子已經深深地印在了你們的心裏。

轉眼間，你們就要結束小學的學習生活，向着更高的目標前行，面對着朝夕相處的、即將離別的同學們，真是依依難捨，也不知道該說些什麼。校園生活的美好，總是在它即將結束的時候才能體會。在此，我想還是想和大家說些心裏話：你們知道麼，在你們的成長中，當你們字寫的工整了，你們的老師，從心裏高興!當淘氣包懂事了，第一次勇敢的承認錯誤，你們的老師，從心裏高興!你們的成績進步了，個子長高了，你們的老師從心裏高興!當然，你們也有讓老師皺眉頭的時候，你們現在是否明白了責備後面的期待與關愛。就是在老師們無微不至的關懷下，你們一天天長大了。

我想同學們還要感謝你們的爸爸媽媽。他們爲你們的成長付出了巨大的心血，你們的進步是父母的歡樂;你們犯了錯誤父母比你們還焦急。你們應該知恩、感恩，長大了懂得報恩。

同學們，你們就要跨入中學的大門了，在那裏你們將學到更多更深的知識，明白更多的做人的道理。就要離開母校了，相信每個同學都有些戀戀不捨，是呀，實驗學校的三年生活，這裏的一草一木都是那樣熟悉，美麗的校園，可口的飯菜，快樂的節日，和藹可親的老師，一朝別離，情深意長。難忘師生情，難忘母校恩。在這裏，我向你們提出殷切的希望，這也是所有老師對你們的期望，那就是無論走到那裏，都牢記：經濟實驗學校是我的母校，我要爲實驗雙語爭光，樹立遠大理想，做祖國的棟樑之材。

最後，就讓我們用一百二十分的掌聲，祝福我們自己吧!再過三天，

我們就要畢業了!

謝謝大家。

小學畢業發言稿12

同學們，六年前的夏天，你們步入了自己的小學生活，而我開始了自己的教師生涯，那個夏天，我們一起成爲了實驗園的一員，雖然不曾相識，但是我們在彼此見證、一起成長。兩年前的夏天，我成爲了你們中間的一員，這兩年的時光記錄了我們相處的點點滴滴，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現、課堂外活躍的身影……有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在我們每個人的心裏，成爲一張最美的照片。

六年後的今天，我們在一起努力、並肩作戰。夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園裏，緊張、繁忙而又孕育着希望的六月即將來臨。作爲畢業班的學生，面對升學，我們的學習任務和壓力一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實。

人生就是一項自己做的工程，每天我們釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面牆，但往往沒有竭盡全力。到最後我們會發現，這座房子是爲自己建造。我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。把握人生的每一分鐘，就是把握了理想的人生，希望大家在今後的學習中，踏踏實實上好每一節課，認認真真做好每一次作業，靜心建造屬於自己的堅固漂亮的房子，我們每位老師都願意助你們一臂之力，不拋棄不放棄。

小草拼命地擁抱初春的陽光，鮮花爭相在盛夏怒放，萬物都會積蓄能量，要在最美的時候釋放出最美的自己，讓我們一起積蓄能量迎接二十多天後的綻放！

最後，祝願每一位老師身體健康、順心順利；祝願每一位同學都能考上理想的中學，做最好的自己。

小學畢業發言稿13

各位老師，同學們：

小學階段是我們一生中學習的“黃金時期” 。這學期，對於我們畢業班的同學來說是至關重要的，就彷彿是人生的第一個岔路口：是以優異的成績升入重點中學，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通中學？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，讓我們在接下來的20多天的時間，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、提高成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習中去，以驕人的成績向老師、父母彙報。

同學們，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏!畢業考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?在這最後的衝刺中我們決不氣餒。成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮鬥!

同學們，我希望你不要做過客的流星。因爲，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因爲你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因爲你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因爲你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

同學們：老師們已經爲你們點燃決戰的狼煙。學弟學妹也正爲你們的衝刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。立壯志，展雄風，振翅搏長空，同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。

同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓： 不負父母的企盼，不負恩師德厚望。

同學們，不經歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨後，讓我們攜起手來共同努力吧！

謝謝大家！

小學畢業發言稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

六年的時光如彈指一瞬間，在不知不覺當中逝去，像針尖上的一滴水，滴在大海里。我們從最初的幼稚變成了現在的成熟，從不懂事變成了懂得是非。人總是要長大的，是逃避不了的；雖捨不得母校，捨不得同學，老師，但還是要忍痛往前走的。當我們看到電影《彼得·潘》中出現了“所有的孩子都會長大，但有一個例外”的字幕時，都哭了，因爲我們知道我們不會是那個例外。

夏。陽光灑滿了校園，教室裏傳出了琅琅的讀書聲。一樣的景，一樣的物，卻是不一樣的人。看着一年級的小朋友揹着書包走出偌大的校園，也想起了自己那時和他們一樣，每到夏天，就會看到畢業生的典禮，不曾想過，自己終有一日也會站在上面，成爲其中一員。六年的時光裏，有了很多回憶，那些故事印在我的腦海裏，成了一本色彩斑斕的相冊。運動會時同學們的吶喊，歌唱比賽時同學們的歌聲，春遊時的笑聲，充滿墨香的翻書聲……

我記得老師總會在倒計時，父母也是如此。四年級，五年級，總能聽到“要抓緊啦，小學就要讀完了。”我總是很潦草的回答：“還早呢！”當到六年級的下學期時，卻發現真的很快，小學就要畢業了，自己卻什麼都沒幹，第一次感到茫然失措。六年級的下學期，真的充滿了憂傷，唱畢業歌曲，照證件照。到了照畢業合影的那一天，想笑卻怎麼也笑不起來了，我想哭，卻欲哭無淚。“1，2，3”我勉強擠出一個笑，“咔！”六十九張笑臉定格在那一瞬間。它隨着微風飄回了屬於它的年代。

往事樁樁在目，一切都好像發生在昨天。但我知道，那已成爲過去。再見，敬愛的老師！再見，同窗六年的朋友！鳳凰花吐着豔紅，在祝福你我的夢，不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我，當我們飛向那海闊天空，不要彷徨，也不要停留，我們的未來不是夢！

小學畢業發言稿15

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們在這裏隆重地相聚，向小學生涯道別，向尊敬的老師道謝，向同學們祝福，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。回首這五年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的校領導，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無私奉獻，傾注了無數的心血才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵，激勵着我們一次次揚帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。這正如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中所說的：“我們從心底裏知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的態度有一個共同的出發點------那就是愛。在愛的鼓舞下，我們努力地向前駛去”。在這裏,請允許我代表所有的五年級畢業生,向學校領導,向老師深深地鞠上一躬:謝謝您,老師!你們辛苦了!

今天，我們就要離開母校了，爲了一個更高的理想，奔向一個更遠的前方。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數動人的瞬間涌上心頭。回眸昨天，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數個縱情歡樂的白天，無數個絢爛的時刻無一不證明着我們的成長。五年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡。寬闊的操場上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我

們求知的目光。早讀時我們專心致志讀書的場景；考場上我們皺眉凝思的表情。歷歷在目，難捨難分!五年前的我們懵懂無知，懷着美好的憧憬走進校園，而五年後，我們蛻變成一個個充滿自信、意氣風發的少年。我們學會了成長，學會了思考，學會了合作，學會了信任，也學會了超越自己，我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。這些日子，有老師的殷切教導和期望一路陪伴。朋友快樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠都不會忘記的！當我們勇敢地走向明天時，同學們請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記傳授我們知識的每一位老師，請不要忘記伴隨我們成長的同學們，他們永遠是我們內心深處最美麗的回憶。

同學們，爲了一個更美好的明天，我們懷着一顆感恩的心離開母校。但我們驕傲，我們自豪，我們曾是光榮的解甲莊中心小學的一名學生。明天，我們將以更高的熱情好好學習，努力工作，創造出一個個輝煌的戰績，爲我們中心小學這個閃亮的名字增添新的光彩。

最後，我祝願各位老師桃李芬芳，工作順利，同時，也將美好的祝福送給我們的母校，願母校的明天更加輝煌奪目，光彩照人！祝願同學們能夠百尺竿頭，更進一步！