不學無術的故事集合6篇
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小雞出生後,很是漂亮,渾身透着機靈,深得老母雞的喜歡。他整天除了吃就是玩,其它什麼也不想,什麼也不幹。
老母雞勸小雞學會自己找食吃,他卻說:“我不是有主人餵食,有你們疼嗎?”不管老母雞怎樣苦口婆心,小雞依然我行我素。
後來,老母雞想想既然小雞不想學覓食,就讓他學會自我保護吧。於是,她對小雞說:“你不想學覓食就算了,但你要學會飛,這對你的安全是很有好處的。”
“學飛?”小雞想到鳥兒在天空中想去哪兒就飛到哪兒,蜜蜂自由自在地穿梭在花叢中,多麼快樂呀,連忙說,“好呀,那你快教我呀!”
於是,老母雞帶着小雞來到一處高地,讓他張開翅膀往下跳。小雞看看下面,又看看母親:“這麼高,怎麼跳?”“跳吧,孩子,只要你敢跳,以後你就能很快學會飛了。”小雞閉起眼睛往下跳,只聽“撲通”一聲,他重重地摔在了地上,疼得哇哇直叫。
從此,小雞再也不學飛了,整天除了吃,就是玩。不久,他的父母死了,主人又遇到了麻煩,小雞隻好外出找吃的,可過了好半天都沒找到食物。
突然,一條惡狗朝他猛撲了過來。他想起母親說過在危急時刻要張開翅膀飛奔,可是,不管他怎麼用力,都張不開翅膀飛奔,結果被狗咬成了重傷。
此時,小雞才後悔當初沒有練就一身好本領,也終於明白了父母的良苦用心。
不學無術的小雞的故事講的是老母雞生了一直機靈的小雞,小雞出生後,很是漂亮,渾身透着機靈,可是它整天除了吃就是玩,其它什麼也不想,什麼也不幹,漸漸的成爲了一隻不學無術的小雞。老母雞想要教不學無術的小雞一些生存技能,它還是擺脫不掉懶惰和依賴,不想成爲一隻懂事的小雞。
【成語】不學無術
【拼音】bù xué wú shù
【解釋】學:學問;術:技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問,沒有本領。
【用法】聯合式;作謂語、定語;含貶義,指人無學術、沒本事。
【近義詞】目不識丁、胸無點墨、不通文墨、不學無知、才疏學淺、五穀不分、渾渾噩噩。
【反義詞】博古通今、博學多才、真才實學、滿腹經綸、多才多藝、學富五車、胸有成竹、博學多聞、博古通今、見多識廣、博聞強記。
【誤用】不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”爲名詞,常誤作動詞。
【成語故事】
成語故事:不學無術的故事
漢武帝在位的時候,大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣,深得武帝信任。武帝監死前,把幼子劉弗陵(昭帝)託付給霍光輔佐。昭帝去世後,霍光又立劉詢做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大權四十多年,爲西漢王進立下了不小的功勳。
劉詢承皇位以後,立許妃做皇后。霍光的妻子霍顯,是個貪圖富貴的女人,她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后,就乘許娘娘有病的機會,買通女醫下毒害死了許後。毒計敗露,女醫下獄。此事霍光事先一點也不知道,等事情出來了,霍顯才告訴他。霍光非常驚懼,指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發,但又不忍心妻子被治罪,前思後想,還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了。霍光死後,有人向宣帝告發此案,宣帝派人去調查處理。霍光的妻子聽說了,與家人、親信商量對策,決定召集族人策劃謀反,不想走漏了風聲,宣帝派兵將霍家包圍,滿門抄斬。
東漢史學家班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過。說他“不學無術,暗於大理”,意思是:霍光不讀書,沒學識,因而不明關乎大局的道理。成語“不學無術”,指沒有學問,沒有本領。
1、不學無術的成語故事
漢武帝在位的時候,大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣,深得武帝信任。武帝監死前,把幼子劉弗陵(昭帝)託付給霍光輔佐。昭帝去世後,霍光立劉詢做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大權四十多年,爲西漢王朝立下了不小的功勳。
劉詢繼承皇位以後,立許妃做皇后。霍光的妻子霍顯是個貪圖富貴的女人,她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后,就乘許娘娘有病的機會,買通女醫下毒害死了許後。毒計敗露,女醫下獄。此事霍光事先一點也不知道,等事情出來了,霍顯才告訴他。霍光非常驚懼,指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發,但又不忍心妻子被治罪,前思後想,還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了。霍光死後,有人向宣帝告發此案,宣帝派人去調查處理。霍光的妻子聽說了,與家人、親信商量對策,決定召集族人策劃謀反,不想走漏了風聲,宣帝派兵將霍家包圍,滿門抄斬。
東漢史學家班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過,說他“不學無術,暗於大理”,意思是霍光不讀書,沒學識,因而不明關乎大局的道理。
2、不學無術的材料
【注音】 bù xué wú shù
【出處】《漢書·霍光傳贊》:“然光不學之術;暗於大理。”
【解釋】 學:學問;術:技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問,沒有本領。
【用法】聯合式;作謂語、定語;含貶義,指人無學術、沒本事。
【近義詞】 目不識丁、胸無點墨、不通文墨、不學無知、才疏學淺、五穀不分、渾渾噩噩。
【反義詞】博古通今、博學多才、真才實學、滿腹經綸、多才多藝、學富五車、胸有成竹、博學多聞、博古通今、見多識廣、博聞強記。
【年代】古代
【誤用】不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”爲名詞,常誤作動詞。
3、不學無術的點評
不學無術的不學,可不是不肯學的意思,是沒有學問,這也是古語和現代語的語言的差別。一個人有學問,他的見識也會更廣,考慮事情的時候也會懂得關乎大局,所以我們都要努力做一個有學問的人喲~
成語不學無術出處:
這個成語出自《漢書·霍光傳》。
霍光是漢武帝時的名將霍去病的弟弟。霍光也擔任過大司馬、大將軍等要職,但適他居功自傲,不好學習,不明事理。所以《漢書》的作者班固在《霍光傳》中說箝光“不學亡術,闍於大理”。
據《宋史·寇準傳》己載,宋朝初年,宋太宗的宰相寇準,同張詠是至交,從青年時代起,兩人就互相敬重,關係親密。後來張詠在成都做官,聽說寇準要當宰相了。曾對同僚們說:“寇公奇材,可惜學術不足後來,張詠從成都間來,寇準盛情款待,老友重逢,彼此十分愉快。張詠告別,寇準親A遠送.分手時,寇準還誠懇地請張詠贈言指教,張詠很和善慢慢答道:”《霍光傳》不可不讀。”當時寇準不明白張詠這話是什麼意思,回到家裏,立刻找出《漢書》,翮到《霍光傳》這一篇,從頭仔細閱讀,一直讀到快完了,發現“光不學亡術”一句,寇準不禁笑了起來,恍然道:”這是張詠說出我的`缺點了。”
【出處】
《漢書》。
霍光是西漢名將霍去病的同父異母的弟弟。有一年霍去病打敗匈奴後,回家探親,在回長安時把霍光也帶到京城,被漢武帝封爲郎中。此後,由於霍光爲人乖巧,很少得罪人,處事又謹小慎微,在跟隨漢武帝的十八年中,從未出過一次差錯。因而,深受漢武帝的賞識,武帝臨終前封他爲司馬大將軍。
漢武帝去世後,霍光輔佐八歲的劉弗陵作了皇帝,也就是昭帝。皇帝年幼無知,因而朝中大權自然掌握在霍光手中。但是,霍光此時並沒有因此而不可一世,而是盡心盡力地爲國家着想,推行各種有利於發展生產的改革措施;從百姓的利益出發,推行減輕民衆負擔的政策;爲官也能做到一身清廉。
昭帝去世後,霍光又立昌邑王劉賀爲帝。沒想到劉賀當了皇帝以後,整日沉溺於酒色之中,根本不理朝政,時常胡作非爲,弄得朝野上下惶惶不安。更爲荒唐的是,劉賀爲了選美女,頒下聖旨,要求各州府火速選送。有些地方官員爲了討好皇上,不顧年輕女子的性命,日夜兼程地火速押往京城,使很多人死於非命。霍光爲了使劉氏王朝的江山不斷送在劉賀手中,不得已率兵廢掉了昌邑王,又立劉詢爲皇帝,即宣帝。
可以這樣說,霍光爲漢朝的社稷立下了汗馬功勞。然而,霍光晚年,特別是在輔佐宣帝期間,不學無術,不明大義,缺乏深謀遠慮,以幾朝元老自居,獨攬大權。大臣們有公事要奏明皇上,也必須要首先請示霍光。否則,奏章根本不可能送到皇上手中。每次上朝,皇帝對霍光都畢恭畢敬,禮讓三分。因此,朝中上下,許多人都看不慣他,對他漸生怨恨與不滿情緒。
在劉詢做皇帝不久後,霍光的妻子意欲把小女兒嫁給皇上做皇后,因劉詢已經立了許氏爲皇后而沒有達到目的,所以懷恨在心,把怨恨的矛頭指向皇后。她私下裏花重金買通了給皇后看病的女醫,給皇后投毒,使即將臨產的皇后死於非命。皇帝大怒,下令查清真相,嚴懲兇手。霍光根本不把皇帝的聖旨放在心上,利用手中的職權,爲女醫說情,讓她免於受審之苦和牢獄之災,幫助妻子隱瞞事實真相,想盡辦法,爲妻子開脫。
霍光死後,霍家就被滿門抄斬,株連九族。
釋義
不學無術這則成語原意是指霍光年老後不思進取,不明關乎大事的道理。現用來形容沒有學問,沒有本領。
【拼音】bù xué wú shù
【成語故事】宋朝宰相寇準是一代名相,他的朋友張詠認爲其學術不足,寇準向張詠請教,張詠給他講漢朝大將霍光的故事,因爲班固稱霍光不愛讀書爲“不學無術”,寇準聽後立即認識到自己的缺點與不足。
【典故】然光不學亡術,暗於大理。
《漢書·霍光傳贊》
【釋義】學:學問;術:技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問,沒有本領。
【用法】作謂語、定語;指人無學術、沒本事
【相近詞】目不識丁、胸無點墨
【相反詞】博古通今、博學多才
【成語例句】
◎ 作者感喟地寫着:"噢,神聖的驢子一樣的愚蠢,神聖的不學無術,神聖的癡呆和虔誠啊!你使得人們的心地這樣的純良,在你面前,簡直沒有什麼智慧和知識哩。"
◎ 哈佛校董事會當即拒絕,他們說,招收一名不學無術者進校,便意味着另一個本應進入哈佛的優秀青年被拒之哈佛門外,這是對哈佛的一種侮辱。
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