笨鳥先飛的故事5篇
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成語笨鳥先飛意思
行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落後,做事比別人先動手。
成語笨鳥先飛典故
《陳母教子》 元·關漢卿作。寫宋代馮氏教子讀經,三子先後皆中狀元的故事。全劇共四折一楔子。劇情是:馮氏有三子陳良資、陳良叟、陳良佐,一女梅英。馮氏訓子讀書甚嚴,蓋狀元堂令其苦讀。朝廷開科選士,大兒、二兒先後中頭名狀元。三兒誇下海口,以爲必得頭名狀元。誰知狀元另有其人,名王拱辰,後被馮氏招爲女婿。三兒陳良佐僅中探花,被馮氏痛責。陳良佐羞愧之下,發憤攻讀,再次應試,終於得中狀元,卻因接受民財孩兒錦又被馮氏責罰。寇準此時擔負採訪賢士之責,聞知此事,讚歎一門四狀元,母賢子孝,奉旨加官賜賞。《陳母教子》全名《狀元堂陳母教子》,現傳版本有:明萬曆間脈望館鈔校內府本、《孤本元明雜劇》本。
成語笨鳥先飛造句
1、笨鳥先飛早入林,功夫不負苦心人。
2、笨鳥先飛勤能補拙,愛心永鑄付出無限。
3、笨鳥先飛早入林,笨人勤學早成材。
4、勤奮但不講究效率的結果就是:笨鳥先飛,然後不知所蹤。
5、笨鳥先飛,這件事我必須早作準備。
6、我能力不如別人,只好笨鳥先飛了。
7、但是笨鳥先飛一直以來,而且也將會是一個有益的做法。
8、雖然他腦子笨,成績差,但他相信笨鳥先飛,於是他加倍努力,終於"飛"了起來!
9、所以,我早點兒開始學,可以多練習練習,這就叫笨鳥先飛。
10、既然我比別人學的晚,就應該笨鳥先飛,努力趕上大家的水平。
11、笨鳥先飛,我必須早作準備。
12、雖然不是天才可是咱知道笨鳥先飛!
13、小明頭腦並不靈光,學習的效率也很低,但他懂得笨鳥先飛的道理,相信勤能補拙,總是比身邊的同學更加努力和認真。
14、雖然這聽起來好像很笨拙,但是"笨鳥先飛早入林"。
15、有一句俗語叫笨鳥先飛,意思是說:學習不很優秀的人,要比別人提早努力,這樣就能夠趕上比自己優秀的人了。
16、題材涉及到多種領域,她的對策是虛心求教,笨鳥先飛。
17、女兒刻苦、自覺、用功,全靠笨鳥先飛保持了各門功課全班第一。
18、要想成功,你必須笨鳥先飛。
19、笨鳥先飛嘛,我可不比你那麼有天賦,只能多加把勁咯。
20、同學們,書山有路勤爲徑啊,你們一定要笨鳥先飛啊,尤其是江凌颯和魏飛。
21、笨鳥先飛都有翱翔天地的時候,何況像雷鴻這樣的天之驕子。
22、笨鳥先飛,勤能補拙,這是老黎頭在世時,常掛嘴邊的話。
23、還睡?你這個懶貨,不知道笨鳥先飛嗎?我怎麼收了你這麼個徒弟?
24、林軒懂得笨鳥先飛的道理,開始預習高三的知識,高三知識極其變態,一般100分的題目,能考及格就算精英了,而每門課到達95分以上才能上華夏國前十的學校。
25、所以與其等着美國人拋棄日本還不如日本人自己早早兒笨鳥先飛。
26、前輩過獎,晚輩自知資質有限,所以不過是勤加修煉,笨鳥先飛而已!
27、笨鳥先飛這個道理我很早就知道了。
28、都說笨鳥先飛,那就讓我先獻醜吧。
29、所以他要比其他人更早把握住自身的優勢,笨鳥先飛的道理他是懂得。
30、取得便是笨鳥先飛就是這一道理。
31、笨鳥先飛這個成語的意思大家應該都知道,所以我們要在別人之前先行。
32、有的同學因記憶力較差,就在教師教新單詞前提前預習,做到笨鳥先飛,因此學生記憶單詞的能力都有了很大的提高。
33、盡避這幾年他一直都是利物浦的頂樑柱,但是32歲的老將說道他從來沒有把他放到首發位置上,所以他經常總是笨鳥先飛。
34、有的同學因記憶力較差,就在教師在教新單詞前提前預習,做到笨鳥先飛。
35、今天晚上,我終於能把這本語文書背出來了。爸爸說,這就是笨鳥先飛,我在學校裏是年齡最小的學生。
36、由於差生基礎較差,接受新知識較慢,我們還可以利用課餘時間幫助他們做好課前預習,做到笨鳥先飛。
37、不過,他也很努力,雖然他不聰明,但是他聽了妻子的話,笨鳥先飛,我想他一定能取得大的成就。
38、這次主要是因爲我快上大四了,想在這個暑假裏補補課,笨鳥先飛啊!
39、在這個大陸上,主導修煉速度的自然是勤奮和天賦兩種,所謂勤能補拙,笨鳥先飛自然是不變的真理,在劍道大陸同樣適用。
40、開玩笑,那兩條喉嚨都被範康攪了個透的巨蟲,結果一陣撒嬌賣萌耍潑打滾之後,屁事也沒有,怎麼和人家鬥?俗話說,笨鳥先飛。
東漢時,樂羊子的妻子是一位賢德的女子。
一次,樂羊子拾到了一塊金子,高興地拿回來交給妻子。妻子說:“有志氣的人會嚴格要求自己,把撿來的東西拿回家是敗壞自己的名聲。樂羊子深感慚愧,就把金子放回原處,然後說:“你很笨要笨鳥先飛,要出外求學去。”所以樂羊子就出外求學去了。
但一年後,樂羊子因爲思念妻子返回家中。妻子把他領到織機旁說:“這布是一寸寸、一尺尺織出來的,日積月累才能成丈、成匹。如果我把它剪斷,就前功盡棄了。求學也和織布一樣,不能在學到一半的時候放棄。”
樂羊子深受感動,又回去求學了,七年沒有回家。
張廣厚少年時代刻苦學習
我國著名數學家張廣厚在少年時代刻苦學習的故事,會對大家有所啓發。 張廣厚上小學時,由於算術成績特別差,因此,沒考上初中,但他並不灰心,他相信只要勤奮學習,一定能克服知識上的缺陷,把學習搞上去。
於是他仔細檢查了自己學習上的毛病,特別是數學學不好的原因。經過幾個月的苦練,他的學習成績有了顯著的改變,並以優秀的成績考上了中學。在中學階段,他的學習更加勤奮了,讀完中學又以優異的成績考上了大學,最後在數學方面刻苦鑽研,成了國際公認的大數學家。
張廣厚上小學連算術都考不及格,但以後卻成爲著名的數學家,這件事十分生動地說明了一個道理——勤能補拙。
李陽學習英語的故事
李陽祖籍山西,1969年出生於祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學畢業後響應黨的號召志願支援邊疆建設。李陽中學的學習狀況不很理想,1985-1986年高三期間因對學習失去信心曾幾欲退學,1986年自新疆實驗中學勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一二年級李陽多次補考英語。
爲了徹底改變英語學習失敗的窘況,李陽開始奮起一博,他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統,另闢蹊徑,從口語突破,並獨創性將考試題變成了朗朗上口的句子,然後脫口而出。經過四個月的艱苦努力,李陽在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。
李陽,絕對是高中學生學習英語的榜樣。基礎差不要緊,笨鳥先飛嘛,關鍵是我們要引導學生樹立起學好英語的自信心:人家可以講一口流利、純正、地道的英語,我們也一定能!
梅蘭芳拜師學戲不成,笨鳥先飛
梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲,師傅說他生着一雙死魚眼睛,灰暗、呆滯。根本不是學戲的材料,拒不收留。
天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心,反而促使他更加勤奮。他餵鴿子,每天仰望長空,雙眼緊跟着飛翔的鴿子,窮追不捨;他養金魚,每天俯視水底,雙眼緊隨着遨遊的金魚,尋蹤見影。
後來,梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終於成了著名的京戲大師。
曾國藩讀書遇“偷”
曾國藩,晚清重臣,是中國歷史上最有影響的人物之一。曾國藩所處的時代,是清王朝由乾嘉盛世轉而爲沒落、衰敗、內憂外患接踵而來的動盪年代,由於曾國藩等人的力挽狂瀾,一度出現了“同治中興”的局面,曾國藩正是這一過渡時期的重心人物,在政治、軍事、文化、經濟等各個方面產生了令人矚目的影響。
曾國藩6歲時進入私塾讀書,8歲能讀八股文誦五經,14歲時能讀《周禮》、《史記》、《文選》,並參加了長沙的童子試,成績俱佳列爲優等,大家都說他天資聰明。其實曾國藩小時候天賦並不高,但說起他的勤奮,人人都稱讚不已。
說起勤奮,還有一個小故事:
有一天深夜,家人都睡了,只有曾國藩還在讀書,當時他正讀那篇讀了好多遍都還沒有背下來的文章。這時,他家來了一個小偷,潛伏在屋檐下,希望等讀書人睡覺之後撈點兒好處,可是等了好久,曾國藩還是翻來覆去地讀那篇文章。小偷等得不耐煩了,非常生氣的跳出來對曾國藩說:“這種水平讀什麼書,我都會背了。”然後把那篇文章背了一次,揚長而去。
而曾國藩見小偷居然也會背誦,自己卻背了半天,還沒背下來,慚愧不已,於是又坐下來重新背。
正所謂勤能補拙,一分辛苦一分才。曾國藩是勤奮的,他博覽羣書,涉獵文獻,常苦讀古書,苦思道理,苦寫文章,常將所感記在日記中,一點一點地積累知識。
童第周的讀書故事
生物學家童第周出生在浙江鄞縣的一個小山村。他家境貧寒,上不起學堂,只能一面跟父親念古書,一面幫助家裏勞動。
十七歲那年,童第周想報考寧波效實中學。這所中學是浙江省的一所名牌學校,入學成績特別高,而且年內只招收三年級插班生。家裏人都勸他不要異想天開,然而,童第周胸有成竹地答道:“我拼上一個暑假,準行!”
考試結果,童第周果真被錄取了。他成了效實中學有史以來第一個沒有上過中學而考取三年級的插班生。
不過,不少人仍在猜測,這個山村娃子究竟能不能跟上班。第一學期,他的總平均成績只有 45 分,英語更是考得糟糕。學校動員他退學或降級。他含着眼淚,一再向校長請求再跟班試讀一學期。學校勉強同意後,他便以驚人的毅力去攻克學習難關。早晨天不亮,他就悄悄起牀,在路燈下讀外語;夜裏同學們都睡了,他仍然站在路燈下自修功課。學監發現了,關上路燈逼他進屋。他趁學監不注意,又跑到廁所外的燈下學習,把學監也感動了。
就這樣,第二學期他終於趕上來了,總平均 70 分,幾何還考了 100 分。
直到晚年,童第周還對此記憶猶新,他說:“這使我知道,我並不比別人笨。
別人能辦到的事,我經過努力也能辦到。世界上的天才,是用勞動換來的。”
王守仁是我國明代中葉著名的哲學家和教育家。
王守仁出生在一個封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書,但是,王守仁似乎一點兒也沒有遺傳到父親的聰明。
他5歲還不能說話,當時大家都以爲他是個啞巴,有的人還以爲他根本就是一個白癡。但是他父親不這樣看,他覺得王守仁只是生病了,他四處尋訪名醫,只要聽說哪裏有名醫,他就派人去請。到王守仁6歲的時候終於把病醫治好了。
王守仁病好之後,智力卻顯得一般。因爲小時候不會說話,也沒有讀過書,因此,比起別的小孩子,他顯得更笨拙一些。有人風言風語:“他這麼遲纔開始學說話,當然笨啦!也別指望他以後會有大出息。”
小守仁本來就覺得自己比別人笨,現在又聽到別人這樣嘲笑自己,心理更加難受。他跑到父親懷裏哭訴:“父親,別人都說我笨,我真的很笨嗎?”
父親聽了他的話說:“孩子,你不笨。爲父一定好好教你,你會有出息的.。不用在乎別人的嘲笑,你自己發憤努力,爭口氣讓那些人瞧瞧,好嗎?”
有人父親的鼓勵,王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經給他講過的“笨鳥先飛”的故事,並時時提醒自己要努力學習。平時讀書,別人讀一遍,他就讀兩遍、三遍,甚十遍。他抓緊時間,把別人玩耍的時間都花在學習上了。白天他認真聽先生的課,放學後,趁着還沒有吃飯或者吃飯後的時間,他一個人跑進父親的書房,認真讀書,直到家人催促他吃飯、睡覺。年年如此,從不間斷。
父親見守仁如此爭氣,心裏很是高興。他也耐心給小守仁輔導功課,有時還請一些大學者給他輔導。家裏來了客人,談論天下大事的時候,也讓王守仁站在一邊,向別人學習。母親見了也非常欣慰,更加細心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書房,還不許別人去打擾他讀書。
就這樣,在父母的鼓勵支持和他自己的努力下,王守仁的學習成績提高很快,先生的提問,他也回答得很有主見,最後竟成了先生的得意弟子。
就這樣,王守仁憑藉笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神,長大後,成了著名的哲學家和教育家。
在一片茂密又安靜的森林裏,住着一羣快樂的鳥兒們。
鳥兒們一隻只都光鮮靚麗的,只有一隻可憐的小烏鴉,長得很不出衆:大大的腦袋和小小的身子不成比例;身子又小又難看,黑色的毛上佈滿了灰塵;略扁的嘴巴,唱起歌來十分沙啞。鳥兒們都很討厭它,小烏鴉心裏也積滿了怨恨。
一次,鳥兒們舉行飛行大賽,小烏鴉也參加了,鳥兒們紛紛嘲笑它:“一隻小烏鴉敢跟我們比?”小烏鴉氣憤極了,暗暗壞笑着想:哼,誰叫你們嘲笑我,我可以在你們起跑之前搶先,笨鳥先飛嘛,這樣我就可以先到達終點了。於是,趁大家不注意,它張開翅膀,用自己最快的速度向終點衝去,果然它第一個到達,成了第一名。
這一幕被知更鳥看見了,知更鳥氣呼呼地說:“小烏鴉,你已經被怨恨充滿了你的心,這樣做不對!”小烏鴉清醒過來,知道自己不應該“笨鳥先飛”不遵守規則,後悔地低下頭。
“愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。”聽着知更鳥的勸說,小烏鴉突然明白了:要想別人怎樣對你,你也要怎麼對別人,心靈美比外表美更重要。從此,小烏鴉變得遵守規則,放下了心中的怨恨,勤奮練習飛行,用自己的實際行動得到了鳥兒們的尊重。
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