畢業師生贈言6篇

在我們平凡的日常裏，大家都聽說過或者使用過一些畢業贈言吧，這時寫贈言是一個不錯的選擇。那麼你有真正瞭解過贈言嗎？下面是小編爲大家整理的畢業師生贈言，希望能夠幫助到大家。

畢業師生贈言1

當每天太陽升起的時候，歡歌笑語從這裏產生，美好快樂從這裏延續，一句Good morning！是嶄新一天的開始；一句How are you！是人與人之間溫馨的問候。

藍天上縷縷白雲，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷將永遠和天空一樣晴朗，因爲我會想到恩師那和藹的笑容。

初中三年，一切恍如昨，今日談聚散？？心中沒有遺憾，因爲友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收穫了三遍；我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。

幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈間的交流，直到永遠。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫着串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘…給你特別的祝福，願聖誕和新年帶給你無邊的幸福如意。

同學們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨着歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發展有你們的付出，你們的成功是學校的培養。今天你們以學校爲榮，明天學校以你們爲榮！在拜別之際，我送同學們三句話，作爲畢業禮物，與同學們共勉。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。三年來，你們在校園裏，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但願，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際裏，時常會呈現存你們伏案作業的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼着吃早點的苦象；藝術節上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學偷抄作業的狼狽；翻越圍牆的危險；有互相幫助的友愛；更有爲了點小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。

不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不捨鬱悶與懺悔但願與憧憬，成爲你們永恆的美好回憶！

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已爲我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

第三句，把理想當成一種目標。人有什麼樣的理想，就有什麼樣的發展，作爲世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連於過去，不糾纏於今天，一定要有大抱負大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今後另有更廣闊的六合任同學們馳驟，另有更美好的前程任同學們去展望。我們就要說“再見”了。當初的相見是爲了獲取知識，積存氣力，今天的再見是爲了實現理想，大展宏願！你們的成功從這裏起步！從母校中學開始！

“青雲有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮鬥以及拼搏纔是人生的歌詠調，在這裏，我但願你們每個人都是中考賽場上的成功者！

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心裏……

“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期裏積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質；“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。

播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個性格；播種一個性格，收穫一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧！

哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素！否則，語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢？

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行爲習慣學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。

初中畢業，是一個終點，更是一個起點。充滿陽光的明天，我會帶着曾經的回憶與憧憬向前衝。

有一種情感叫離愁，但我不會悲傷，即使跨出校門，我仍是三中的學生。多年後的一天，我可以驕傲地說一聲：我是介休三中的學生，我沒有給母校抹黑。

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

你我爲了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿着奮鬥激情的閃亮日子。

談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真個要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什麼可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？

人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行爲文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧遊戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民遵紀守法誠實守信文明禮貌的優秀小公民。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵着我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

很榮幸與你同窗共讀三載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的爲人，想必你今後一定會成爲我的摯友。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否願與我同行？

凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠；等體會到箇中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦爲伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸福歡樂與溫馨！

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。

以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人爲你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

三年的風風雨雨，三年的艱苦奮鬥，三年的諄諄教誨，三年的點點關懷，雖離別在即，又怎能忘記？

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不幹涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書每一個文字。

成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟樑！預願同學們中考賽場考出優異的成績，向母校報喜！向老師報喜！

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬着我們重逢時的狂歡。

第一句，把學習當成一種習慣。傑出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但願同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來！

最恨的是你，因爲你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因爲你是我成長中爲鑑的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心裏存着一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

今天，你們將厚積薄發全力以赴，揹着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝聖者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在城關中學的校園裏，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在爲你們默默地祝福靜靜地祈禱，更但願你們常回家看看。

我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身後默默耕耘的老師以及始終疼愛牽掛着我們的怙恃，對國家對學校對老師一定要心存感激，知恩圖報！

畢業師生贈言2

當你們確定要從這裏離去，我知道有些事情將永留記憶。記住你們的聲音，記住你們笑顏，記住你們所有的青春，所有的美麗。三年相聚，是生命中的緣份，是我一世修來的福份。我不敢以老師自居，我只認爲在這幾年的時光中，你及你的同學給了我許多信任，許多鼓勵，讓我本來有些落寞的歲月多了幾份陽光，多了幾份溫暖，我將更多地記住你們的名字，記住你們的善良，記住你們與我一起走過的一段路程。願意漂亮好學的西西擁有美麗溫馨的人生，願西西的一生平安吉祥，處處陽光。

與你相識，是件令人高興的事。在幾年的相處中，認識了你的文靜與雅緻，也認識了你的善良與內秀。正如你名字那樣，充滿青春希望，懷有如玉美德（晨者，一日之始，一日希望之所在；璐者，美玉之一種，君子好玉而佩之）。給我支持與鼓勵，助我仗膽吐字句。從今而後，不再妄稱你的老師，但卻會永祝你平安和順，事事成功。

有幸在你寫詩的年齡認識你，因此也就有了欣賞你超人才華的機會。你的文學常常傳達出你的孤獨、敏感，也傳達出你青年人的奔放。確實的，你有一定的文學潛質，但我並不預言你的道路，一切順乎自然吧！願在以後的歲月裏仍能見到你的作品。

渭南大地有少華山焉，亦有渭河水也，古人有云：“少華蒼蒼，渭水泱泱。”言自然之象，山高水長。君子有德，亦如此也。君名少華，當取君子高潔有德之意。觀君行事爲人，確可當此稱謂，願自勉之。祝一生平安，事事有成。

與君相遇，忽忽幾載。初識君時，君瘦小几可風倒，惜君體量有限。不意三年之後，恍然一小巨人立吾面前，舉手投足若有大人之風，遂私下嘆曰：“小子可畏也。”直可如此，願以我言，祝君一生平安，名動江湖，有如“鑫”之金鐵交鳴。

春花秋月，夏風冬雪，時光易逝，人情不碎。能給你作幾天老師，是緣份，是榮幸，你的善良內秀給我留下了美好印象，你的好學刻苦讓我在心中永遠記住了你的名字。祝福你，我的好學生、好朋友能一生平安，幸福長伴。相信你會擁有美好人生。

你是一個善良的朋友，有趣味的夥伴，好學有才的學生。你言語不多卻笑容常在，與你相處三載，感覺令人愉快。分別在即，確實不捨，願日後還能常聽到關於你的好消息，看到你一點一點的進步，並祝一生平安，和順吉祥。

春天去了，花兒還會開。又一批學生走了，什麼時候能再來？但人生總需要前進，生命總需要完滿，祝福你一生平安，事事順成。祝福媛媛如名字一樣長葆漂 時光易逝，情誼不散。三年確實太快，剛剛認識你們，轉眼地要長離。人走了，思念還在，我會記住你的安靜，記住你的淺笑，記住你溫潤的誦讀之聲。也祝你無論去向何方，都能平安吉祥，事事順成。有事打個招呼，無事也可問候。

教過你語文，問過你問題，看過你淺笑，盼着你前進。畢業了，就不怕老師的“威嚴”了，也就少了一些拘束了，有事打個招呼，無事也可問候，相信你還是漂亮愛笑的會娟，我也還是溫厚風趣的友者。分離是不可避免的，思念卻是長留於心的，無論你走到哪裏，相信吧，總有一顆心在祝福你，總有一個人在念叨你，祝你幸福安康，祝你和順吉祥，阿門！

臨別之際，真有些傷感，好像剛剛相聚，怎麼一轉眼一個一個就要走呢？學生是老師生命中重要的一部分，沒有學生的相伴，老師還能處處傾聽美麗的誦讀聲，時時看到青春的身影嗎？你是文靜的，你也是善良的，相信好人會一生平安，相信你會有美麗的人生。

不愛笑，那不是你；不漂亮，那不是你；不善良，那不是你；無才華，那也不是你。你說，我怎麼能忘了你？你是我記憶中一個溫暖的影子，你是我生命中有緣者的一份子，願你的一生充滿陽光，願你的人生安康吉祥。

感覺裏，你們纔剛剛從高中開始，怎麼卻突然就畢業了呢？這怎麼能不讓人慨嘆時光的易逝，人情的難留？但生命總要完滿，亞平也要前行，安然地揮手吧，高中不可能永遠牽絆一個人的腳步，美麗的前程更在未來的奮鬥中。

給別人留言，下筆立成。給你留言，卻有些忐忑。因爲，我常常感覺出你的孤獨，你好象在內心深處有與他人不同的地方，更渴望他人的理解，更希望得到他人的溫暖，也因此而一定程度上表現出了與人不同的個性。但我也感覺出了幾年來你對我這個妄稱了你老師的人的信任，你把自己的一點孤獨以作文的方式講給我聽，我也許懂了你的心緒，因之也可能懂了你的寂寞。在這分離之際，真不知能和你說些什麼，無論祝福還是奉承都顯得不甚恰當。送你幾句話吧，算作不算贈言的贈言，敬請笑納：一個人的力量總是有限，但不能因此而停下前行的腳步。走着，可能意義不大；停下，就可能全無意義了。

想起是給曉寧留言，我就想笑，是淺笑，是微笑，因爲這個圓臉大眼睛的曉寧見人總是笑着，給人感覺很陽光，很青春。與你相處三年，有你微笑的面對，怎能不是一種幸福？生活總要改變，人生總有分聚，別忘了快樂永存！

相聚時，生活是流動的美麗，但也會有這離別時的不捨。與你們相處三年，我不知道我教給了你們一些什麼，留給了你們一些什麼。也許是一些知識上的講解，也許是課堂之外的笑容，也許是生氣時的黑臉，一切隨風吧，能忘就忘了。將腳步踏向遠方，將眼光投向高處，收穫就在新的地方。只是，無論走到哪裏，別忘了停留片刻，欣賞一下身邊的風景，別忘了，人生並不只要結局，過程纔是生活的真義。祝青春美麗的君茹笑容常在，快快樂樂，平安吉祥，幸福安康，事事有成，總之，一切美好祝福都想送給你。

畢業師生贈言3

1、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的教師。

2、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的教師崇高的勞動。

3、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

4、教師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起咱們一代人的脊樑。

5、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把咱們引向壯麗的人生。

6、教師，和您在一起兩年了，回憶起咱們相處的日子心裏美滋滋的。我會珍惜咱們之間的師生友情的！

7、教師，祝您永遠愉快！爲了您的教誨和希冀，親愛的教師，我將一往無前的穿越所有的雨季和清空。

8、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

9、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

10、您的心靈，如雪花般純淨；您的人格，像青松般高潔；您的青春，似火種將永遠燃燒，咱們永遠尊重您！

11、教師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起咱們一代人的脊樑！

12、教師，您就是咱們心中的春雨。您默默滋潤着咱們，而自己卻消失在泥土之中，教師，咱們將永遠感謝您！

13、您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

14、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！

15、教師，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關心病人的，我將永遠記住您。

16、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏。

17、您的關懷讓我如沐春風；您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子，我帶走您的笑臉。願您以後笑臉多一些。

18、您像一枝紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒！不停地燃燒！

19、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤咱們心田的春雨，咱們將永遠感謝您。

20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在咱們心靈深處的您的名字，將真正永存！

21、假如沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

22、您給了咱們一杆生活的尺，讓咱們自己天天去丈量；您給了咱們一面模範行爲的鏡子，讓咱們處處有學習的榜樣。

23、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

24、假如我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓咱們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。

26、動身的時刻到了，讓咱們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，咱們的心也會永遠地跳蕩不息。

27、教師，感謝您過去爲我做的點點滴滴，讓我認識到自己的錯誤。馬上要畢業了，再見教師，希望您忘記我過去的不好。

28、教師，跟您相處了兩年，讓我感覺輕鬆了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您！

29、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光注視着的，是又一片待開拓的園地。

30、假如沒有您思想之泉的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

31、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生！

32、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

33、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

34、敬愛的教師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤咱們的心田，並撫育咱們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸福、歡樂與溫馨！

35、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

36、您是大橋，爲咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引咱們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

37、教師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗；太陽是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。

38、教師，您就像我的父母一樣，給我了無盡的愛，讓我在學習中克服一切困難，積累了不少知識財富，也照亮了我以後的人生。

39、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，我終生感Ji您！

40、在我的記憶裏，除了家人外便是您；在我的人生裏，最慈祥的便是您；在我的旅程裏，最讓我懷念的也是您。以後我會想念您。

41、蠟燭，照亮了人生，帶給人們光明，而自己的'生命卻會燃燒到盡頭。教師，您就是照亮咱們人生的蠟燭，咱們將永遠敬愛您，感謝您。

42、您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘！

43、因爲您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

44、教師，當了您六年學生，我明白了：教師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養着咱們這棵小樹苗。教師，咱們永遠忘不了您對咱們的恩情。

45、今天，您用春雨灌溉着咱們，讓咱們茁壯成長；而當咱們長成參天大樹時，您卻如綠葉，在樹叢中默默地笑着。您的付出，咱們終生難忘！

46、有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是教師的愛和情。有人說，教師您已經找到了自己的位置，其實，您的座標只在咱們學生的心裏。

47、假如我能搏擊天空，那是您給了我騰飛的翅膀；假如是擊浪勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。

48、您的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞於耳際，深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角，也忘不了您那春風化雨般的熟悉的聲音。

49、能擁有一位您這樣的教師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得您。我的靈魂的塑造者。

50、詩詞歌賦，頌不完您對咱們的關懷。您是火柴，點亮了咱們，燃燒着自己；您是鑰匙，爲咱們開啓知識的大門；您是小舟，渡咱們駛向成功的彼岸。

畢業師生贈言4

假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。

希望是堅韌的柺杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恆之旅，走遍全世界。

不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

願你是永遠奔騰的千里馬。

你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴着你！

高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載着希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裏，不管在什麼崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，爲母校的旗幟增輝添彩。

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

贈給班級上的“醜小鴨”：人不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗；相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”

激勵性贈言。如，“分別後的人生猶如一條街，讓我們共同爲長街增添美麗的景緻。”

褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜裏有一顆平靜如水的心。”

祝願性贈言。如，“生活如一條長河，願你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻的水手。”

鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天裏的一朵花，而整個春天還是屬於你，朋友，別灰心！”

相等式。如，“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。”

詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/纔是永恆。”

對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。”

格言式。如，“什麼是路，路是從荊刺的地方開闢出來的，從沒有路的地方踩出來。”

抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成爲你堅韌的柺杖；我贈你一隻智慧的行囊，讓他成爲你人生的通行證。”

贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”

贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，願你笑對人生，一路走好！”

贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜着春天飛來。”

贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”

贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等着你去開發。”

贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”

贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成爲有用的鋼，是因爲它經得起痛苦的磨鍊。”

贈給屬馬的同學：如，“願你成爲一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”

當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成爲“贏家”。

勤奮是一隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！

做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

衡量一天，不看收穫而看播種。

功夫自難處做去,學問從苦中得來。

掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不捨；讓我們牢記“一分耕耘，一分收穫”的格言，踏踏實實，迎難而進。

把表揚看作“加油站”,把批評當成“保健箱”。

畢業師生贈言5

光陰似箭日月如梭，時間的漂流像一首無聲的歌，在擡頭與低頭之間，畢業的日子就這樣悄然到來。

一年前我們匆匆相遇，現在又要匆匆別離，在這裏我們一起走過了許多的風風雨雨，一起品嚐過喜怒哀樂，更是一起耕種與收穫。

感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑着這樣的態度管理人生，離成功、幸福也就不遠了。

再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更爲廣闊的是人的胸懷。

時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。

自信來源於對自我的正確認識，自卑來源於比較的結果。建立自信的基礎就是要承認現實，接受現實，並想法來改變現實。

生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方!

生命就是奇蹟，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉着它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，並非是指那些成績拔尖的狀元，而是在堅持中永不放棄成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

生活是快樂的,畢業分手告別時遺憾的,忘不了這些頗耐人尋味的回憶。

千言萬語也寄託不了我對大家真情的留戀。

聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友誼藏心中。

這裏的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。

畢業了,多麼想留住那些溫暖的日子,但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。

一場青春的盛宴已經結束,在轉身離去的一剎那,你我的背影都將成爲彼此生命中永恆的風景。

或許時間帶走一切擁有過的季節…… 每一個在一起的春秋,每一次遊戲,畢業了,多麼想留... 親愛的朋友請握一握手,從此以後要各奔西東。

你我同窗幾載,感謝你無聲的支持與幫助,忠心祝願你天天開心!願我的祝福能給你生活帶來一絲絲涼意,祝願你以後生活凱旋,學業步步高。

三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦... 親愛的朋友請不要難過,離別以後要彼此珍重。

朝着燦爛的前景,奔騰奮進。

畢業師生贈言6

你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞於耳際，深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光 ……

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇 ―― 呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ” 。

您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘！

仰之彌高，鑽之彌堅。 ―― 《論語 · 子罕》

新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。 ―― 〖清〗鄭燮

您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。

教師的春風，日日沐我心。

一位好老師，勝過萬卷書。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

一日爲師，終身爲父。

片言之賜，皆我師也。