幼兒學說話最好方法
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幼兒學說話最好方法,有媽媽問寶寶快2歲了還不怎麼會說話,但我能感覺他很多時候是想說的,就是說的不清楚,這可怎麼辦,以下爲大家分享幼兒學說話最好方法,希望能幫到你
幼兒學說話最好方法1
聽:
即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。睡前講故事、念歌謠應是寶寶每天“必修課”。每個故事至少要講1~2周,兒歌也要固定幾首,短小易記,朗朗上口。經過多次重複,寶寶的大腦就會建立起一個加工系統,使故事和兒歌變成他的內部語言,他雖然還不太會說,但如果你故意念錯時,他會表示不滿。然後你應當嘗試讓他“接話”,或者接兒歌中最後一個押韻的字。
看:
即看物說話、看圖說話。這時方法是很重要的,要採用“有問有答式”。首先是“你問他指”。如你問“熊媽媽在哪兒?”,他可以用手指出你說的動物來。而當他熟悉了這些詞彙以及詞所代表的事物之間的關係後,你就必須改變問法,“你問他說”,如你問“這是誰呀”,此時還用手指作回答就不靈了,必須說出“熊媽媽”的詞來才行。
動:
即做動作學說話。1~2歲寶寶是個小小的運動員,他學會的動作技能不僅多而且明確,如:爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滾、要等。做動作學說話一般要經歷三個階段:一是你要用準確的語言“翻譯”他正在做的動作;二是他聽你的指令做動作;三是邊說邊做動作,即做說並行。
日常對話:
每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話,語言要簡短、明確、正規,不要說娃娃語,想讓他說出的字要讀重音或多重複幾遍,啓發他說話的願望。最重要的,是使寶寶經常保持愉快的情緒和學話的氣氛。要用輕鬆的、遊戲似的、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話,因爲孩子只有在感到有人愛他的情況下,他的言語纔會得到充分的發展。
幼兒學說話最好方法2
儘早“對話”
不要等寶寶會說話了再和他對話,儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了,當然,這個對話更多是以非語言進行的,比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法),並予以相應的迴應和滿足。當然,這需要慢慢摸索,不必期望自己一下子就成爲孩子“肚子裏的蛔蟲”,如果寶寶對你的反應一時不理會,你可以耐心地等上一會兒或藉助於眼神交流、身體接觸等途徑,使寶寶產生反應。此外,隨着寶寶慢慢長大,寶寶的表達方式日趨豐富,開始發出各種各樣的咿咿呀呀的聲音,這時候模仿一下寶寶,它一定很開心。 只要我們滿懷耐心和愛的關注,寶寶就會更自如、更固定的使用不同類型的方式和聲音來傳達不同的需求,從而和媽媽形成了一個初始的會話模式。這不僅是語言發展的高起點,也是孩子心理髮育的高起點。
使用“媽媽語”
生活中,對於呀呀學語的寶寶,媽媽(或其他家人)和寶寶說話時,常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣說出或重複說出一些簡短的詞語或句子,這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套,因爲緩慢的語速、誇張的語氣、高揚的聲調和重複,是寶寶最容易理解的,可以使他更好地感受、學習語言。這不難理解,想像一下第一次和老外交流,我們的感受和需要就知道了。 “媽媽語”也更容易吸引寶寶的注意力。一旦寶寶被吸引,他就會逐漸地安靜下來,注視着媽媽,並通過“咿咿呀呀”的聲音、微笑的表情或其他身體語言來作迴應。這種互動一方面是寶寶語言發育的上好土壤,一方面也利於增強親子間的情感連結,促進親子關係的順利發展,爲寶寶的人際交往打下基礎。 做寶寶的“導遊” 寶寶是這個世界的“新客人”,即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙,這時候需要我們做好寶寶的“導遊”,比如用親切的聲音、變化的語調,跟寶寶講他當前面對的事物和事情。比如對他說“寶寶在搖小鈴鐺”,“媽媽正給你換尿布呢”等。當寶寶開始離開媽媽或者正在做的事情,去看別人,看別的東西的.時候,我們不要刻板的一定對孩子說我們想說的(如我們正在做的),而應該追隨孩子的注意力,比如“你看到的是叔叔”,“那是一棵大樹”等。這樣自然、親切的語言“導遊”,對提高孩子語言能力非常有效,也很利於孩子的社會化發展。
成爲“朗讀者”
童書推廣人阿甲叢女兒襁褓中開始爲她讀書,結果閱讀成爲父女倆特殊的心靈溝通的紐帶;出版人路金波長期堅持給孩子閱讀經典文學、不去給孩子說“襪襪、腳腳”等嬰兒語,結果女兒兩歲就說出“可是,我真的不是這樣想的”這樣的複句。很多優秀家庭的實踐證明,堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事,從一開始就讓孩子接觸優秀的漢語而不是傳統中的嬰兒語,寶寶的語言能力可以發展到讓人驚喜的程度。
幼兒學說話最好方法3
看圖說話
看圖說話能夠培養寶寶對事物的理解、分析、模仿能力,能夠促進寶寶對於聲音模仿的興趣。
媽媽可以準備一些圖片與圖畫,如小雞、小鴨等小動物的圖片。媽媽可以將圖片展示給寶寶看,在展示過程中,需要反覆模仿動物的聲音幾次,讓寶寶自己模仿。爲了提高效果,媽媽可以將動物的動作加進去,讓寶寶模仿相應的動作。在寶寶熟練一段時間後,媽媽可以把圖片放在寶寶面前,然後模仿動物的聲音、動作,讓寶寶辨認圖片。
練習說做
練習說做能夠鍛鍊寶寶聽指令做動作的能力,強化寶寶對聲音的理解力。當寶寶掌握了簡單的句子的時候,媽媽就可以嘗試“練習說做”。比如你回到家裏時,可以對寶寶說:“我的乖寶寶,去把媽媽的拖鞋拿過來”;或是在家裏時對寶寶說:“寶貝,把積木拿出來,媽媽和你一起玩吧”等。如果寶寶能夠按照你的指令去做,就能夠鍛鍊寶寶聽指令做動作的能力。
指認部位
指認身體部位是寶寶培訓最常用的方法,也是提高寶寶對語言的興趣、培養寶寶對語言理解力的有效方法之一。媽媽可以與寶寶面對面坐好,讓他看着媽媽。媽媽可以隨便地說出身體的一個部位,然後讓寶寶指認出來。如,媽媽說“鼻子”,那麼寶寶會用手指向你的鼻子,或是媽媽可以要求寶寶指認自己的身體部位。
情景再現
情景再現可以培養寶寶對於語言表達能力的掌握、對於事物記憶力的深化。例如,媽媽上週帶寶寶去了動物園,那麼這周可以故地重遊,在經過相同的地方時可以向寶寶提出問題。如“這裏是哪裏啊?”“你看到了什麼動物了啊?”
擴詞成句
當寶寶和你主動說話或尋求幫助時,你可以藉機要求寶寶“擴詞成句”。比如,寶寶對你說渴。你可以教他說:“我要喝水。”當然,寶寶不可能一次就學會,而且可能還帶有兒化音,但是這些都沒有關係。媽媽需要注意的是,場景的選擇不能夠太陌生,最好是每天都在發生的熟悉事物。
溫馨小提示:
戒驕戒躁:媽媽在與寶寶進行對話時,不要急躁,要慢慢和寶寶說話;寶寶說話的時候,你也要認真聽。如果媽媽對寶寶發脾氣,很可能會讓寶寶產生畏懼心理,從而更不願意說話。
反覆重複:與寶寶對話過程中,媽媽要經常重複自己的話。對於寶寶的話,媽媽也需要用清晰的語氣重複,重複說過的話,能夠加深寶寶的印象。
新詞常用:在和寶寶練習時,經常要使用一些新詞,一方面可以增加寶寶的興趣,另一方面是擴大寶寶的詞彙量,不要忘記讓寶寶使用哦!
物品解說:寶寶如果掌握了一種物品的名稱,那麼媽媽就需要爲寶寶做一個物品說明,經常給寶寶講解能夠增強寶寶對物品的印象。如果是玩具的話,媽媽還需要爲寶寶現場演示幾次。
發音標準:從一開始我們就要寶寶學習標準的發音,媽媽要避免兒化音的頻繁出現。如果媽媽的發音不夠標準,那麼現在你就需要開始改正了。
睡前故事:現在越來越多的媽媽都開始給寶寶講一個睡前故事,如果你的故事足夠有趣,那麼對寶寶的幫助將會很大。
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