防地震安全教育教案
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防地震安全教育教案,我國是世界上出現自然災害非常頻繁的國家之一,許多災害奪去了無數人的生命,發生災害的地方非常多,作爲學生需要了解這些事情,現在分享防地震安全教育教案。
防地震安全教育教案1
防震安全知識教案篇一
【教學目標】
科學概念:
在不同場合需根據不同條件,採取快速有效的避震方法,避免傷害。 過程與方法:
通過課堂討論學習、課外演練,學會在不同場合儘量避免地震傷害。 情感、態度、價值觀:
通過學習避震知識,提高積極應對危險和解決困難的能力。
【教學重點】
瞭解不同場合的避免方法。
【教學難點】
掌握不同場合的防震方法。
【教學準備】
收集有關防震的資料;多媒體課件。
【教學過程】
一、防震資料
各小組交流收集到的關於防震的資料。
二、避震之街道、開闊地
1、指導閱讀有關避震的資料。
2、小組間討論高樓和操場中避震的有效方法,並加以歸納整理。
(1)、在街道上,就地選擇開闊地蹲下或趴下,不要亂跑,不要隨便返回室內,避開人多的地方; 要避開高大建築物,如:樓房、高煙囪、水塔下,避開立交橋、過街橋等結構複雜的構築物。
(2)、 在開闊地要躲開密集人羣,就地臥倒或蹲下。
(3)、在室外要注意以下危險物或高聳懸掛物,如:變壓器、電線杆、路燈、廣告牌、吊車、玻璃幕牆等;危險場所,如:狹窄街道、危舊房屋、危牆、高門臉等。
三、小結
不同場合要根據實際,聽從指揮,選擇正確的避震方法和地點。
板書設計:
街道:選擇開闊地蹲趴,不亂跑,不返回室內,避開高大建築 開闊地:就地蹲趴,躲開密集人羣。
防震安全知識教案篇二
一、教學目標:
使學生了解並掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。
二、教學過程:
(1)講解汶川大地震的情形,將受災情況與學生作交流,使學生了解到地震帶給人類的危害。並瞭解我們國家從今年起將每年的5月12日定爲“防災減災日”。
(2)質疑:假如我們遇到了地震,你會怎樣做?怎樣纔能有效的保護好自己?師生交流。
(3)講解:如何有效的防震減災。
(一)面臨地震,如何做好防震減災?
1、地震發生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內,如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的傢俱下或牆角處,是較安全的。另外,也可以轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震後,應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建築物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,儘可能做好自我防禦的準備。並迅速離開變壓器、電線杆和圍牆、狹窄巷道等。
(二)發生險情時,如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應儘可能清除壓在身上的各種物品,最好朝着有光線的地方移動。無力脫險時,儘量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊牆壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護?
當你感到地面或建築物晃動時,切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要動作機靈的躲避。
1、在房屋裏,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺、牀底下。單元樓內,可選擇開間小的衛生間、牆角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對於戶外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時,最好在室內避震,要注意遠離窗戶,趴下時,頭靠牆,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。
2、地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應先觀察周圍環境,尋找通道,千方百計想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或牆壁使聲音傳出去,以便救援。同時要在狹小的空間裏,尋找食物維持生命。
(四)學校避震
正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
三、學生交流了解到的防震知識。
防地震安全教育教案2
幼兒安全教育課《防震減災》教案 篇1
一、設計意圖
"安全重於泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的瞭解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎麼辦,大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動,培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
二、活動目標
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
三、活動準備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜誌中有關汶川地震的資料或圖片。
2、課件:家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻,
四、活動過程
(一)出示地震後的一組圖片,激發幼兒興趣。
1、師啓發幼兒:小朋友看這裏發生了什麼事?(地震)你怎麼知道這裏發生了地震?地震發生時還有什麼現象?
2、幼兒自由發表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、小結:是啊,大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎麼產生的嗎?
(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
1、看完後教師引導:地震是怎麼產生的?
2、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、小結:哦,原來地震是因爲地殼的運動產生的,是自然現象。如果有一天我們這裏發生大地震,我們該怎麼辦呢?
4、幼兒自由發表。
5、師幼一起總結避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎麼找安全的地方?什麼地方安全?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎麼找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
8、幼兒小結不同地方怎麼找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛生間、牆角、廚房、桌子下、牀下等地方;在公共場所要跟着大人找到最近的桌子下、牆角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作,提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啓發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠牆同時下樓。因爲男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)
4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動結束。
幼兒安全教育課《防震減災》教案 篇2
活動目標:
通過活動使學生初步瞭解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分佈、危害及防禦措施。初步瞭解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備:
收集有關地震的相關材料;排練節目;課件製作等。
活動過程:
一、情境導入
世界各地的大地震,給無數人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你瞭解到了哪些地震知識?
今天我們一起來了解地震是怎麼產生的,遇到地震應該如何防護?
二、活動過程
1、小組內相互交流,瞭解地震的成因。
2、學生出示蒐集到的有關地震知識,互相交流。
3、初步瞭解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯的。例如,在一次災害發生過程中,往往有一種原發性的主災誘發其他災害,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,同時造成地裂,並引發火災,又由於人員傷亡和醫療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響,可以間接或直接誘發地質災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發生。
4、地震發生時,如何進行個人防護?
(1)如果你在室內,應就近躲到堅實的傢俱下,如寫字檯、結實的牀、農村土的炕沿下,也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間,更不要跳樓。
(2)如果你在教室裏,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外,要儘量遠離狹窄街道、高大建築、高煙囪、變壓器、玻璃幕牆建築、高架橋和存有危險品、易燃品的`場院所。地震停下後,爲防止餘震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建築物內。
(4)如果你在百貨商場,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要儘量避開玻璃櫃。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移。
(5)如果你在工廠的車間裏,應就近蹲在大型機牀和設備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避,都要儘量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
三、班會小結:說說你這節班會課有哪些收穫?
防地震安全教育教案3
中小學生防地震安全教育教案
第一課時什麼是地震
目標:通過教學讓學生正確認識地震這種自然現象,並瞭解地震有什麼前兆。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1、同學們,知道地震是一種怎樣的自然現象嗎?指名學生簡單的說說自己所瞭解的地震。
2、今天我們就來談談什麼是地震。
3、板書課題,學生齊讀。
二、新授
1、知道地震的含義。
(由於地殼不停地運動,會使岩石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發生了地震。)
第二課時瞭解地震有什麼前兆。
(1)、動物表現反常
大地震前的一兩天或幾個小時,動物常常出現一些反常現象。指名學生說說你所瞭解的情況。
根據學生的回答,加上老師的補充,列出以下幾點:
a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動物成羣搬遷。
e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈,家養的動物亂跑、亂叫、亂咬。
g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
(2)、地水有變化
水溫變化:井水或泉水的溫度突然發生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。
水位變化:乾旱的季節或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節,地下水位突然下降;水變色變味。
3、出現地光和地聲
給學生講解地光的形態和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結
通過本堂課的學習,同學們瞭解了什麼是地震,並且知道了在發聲地震前有什麼前兆。希望同學們今後能細心地觀察,做好積極的防範工作。
第三課時做好防地震工作
目標:通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。
教學過程:
一、談話導入
1、上節課我們已經知道了什麼是地震以及地震有什麼前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2、學生讀題
二、新授
1、家庭防地震工作很重要,不能疏忽。
2、說說該如何做好家庭防震工作。
(學生自由說說)
3、根據學生回答,列出以下幾點:
(1)、家庭要做好分工,明確地震時每個人的職責和任務,並約定震後到什麼地方集合,以及萬一失散後怎樣聯繫。
(2)、消除室內一切易燃易爆物品。
(3)、室內不要高空懸吊、擺放物品。
(4)、要把櫃子上、木架上垂直襬放的物品改變擺放位置。
(5)、玻璃窗上要貼防碎膠條。
(6)、牀要搬到離玻璃窗遠一些的地方。
(7)、準備最需要的食品和水。
(8)、準備應急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創可貼等。
(9)、準備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,並放在顯眼容易拿的地方。
(10)、每個人要準備一個"防震包"。包內裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
三、課堂小結
通過這堂可的學習,同學們大致瞭解瞭如何做好家庭防地震工作,希望同學們高度重視,不麻痹大意,積極做好準備。
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