1歲寶寶學說話史上最萌課程單

1歲寶寶學說話史上最萌課程單，寶寶的成長是有階段性的，所以寶寶在長到一定的時候家長就會教寶寶學說話，下面小編爲大家分享1歲寶寶學說話史上最萌課程單，一起來了解一下吧。

1歲寶寶學說話史上最萌課程單1

發音準備課

剛出生的嬰兒已經能夠區分人類的語音和其他聲音，他會被人們說話的聲音吸引，目不轉睛地盯着說話的人。

出生3天后，小嬰兒能夠辨認出媽媽的聲音，他喜歡聽媽媽講話，媽媽的聲音讓他感到安全。

然後，寶寶漸漸能分辨語音語調，瞭解母語獨特的發音模式了。有一個有趣的心理學實驗：給1個月大的嬰兒聽“ba”這個音，一開始小寶寶快節奏地吮吸奶嘴，說明他對這個“ba”發生了興趣，直到聽膩了，吮吸節奏慢了下來，這時研究者換上“da”的音，小寶寶又快速吸吮起來，這說明1個月大的嬰兒發現了“ba”和“da”的不同！

在第一年的與人接觸中，寶寶能分辨許多詞彙;在第一年的“發音練習”中，寶寶不斷協調發音器官;並且在第一年中，寶寶的認知能力也不斷髮展，讓他有能力推斷各種詞彙的意義。

寶寶2個月：開心寶寶發發音

發發音從2個月開始，寶寶吃飽喝足、心情不錯時就會發出“o/a”等的元音。4～6個月以後，寶寶能夠將輔音和元音結合，發出類似“baba/mama”的聲音。

在寶寶勤奮練習發音的時候，爸爸媽媽也不要閒着噢，可以說些“兒語”來和寶寶“對話”。

所謂“兒語”就是語速緩慢、語調誇張、聲音忽高忽低、多停頓、多重複的說話方式。這樣的說話方式有助於寶寶學習聽辨語音和模仿發音。

同時，這樣的說話方式容易吸引寶寶的注意力，寶寶感受到爸爸媽媽的熱情關注，會更賣力地練習發音啦！

寶寶8個月：咿咿呀呀說不停

練練調到八九個月大的時候，寶寶會整天咿咿呀呀說個不停，這個時候，寶寶“說的話”明顯已經帶有母語的獨特語調了。

比如：法國的寶寶“說話”比較柔和，元音拉得比較長;而埃及的寶寶會加重第一個字母的發音。這就意味着，寶寶已經知道詞語的語調了，並且開始學着運用了。

這個階段，你可以挑選一些語調變化豐富、朗朗上口的歌謠唱給寶寶聽。儘管寶寶還聽不懂，但那抑揚頓挫的優美語調是寶寶喜愛的“天籟之音”，在這潛移默化的過程中，寶寶漸漸熟悉母語的語音語調，並嘗試着學習母語獨特的語調。

1歲寶寶學說話史上最萌課程單2

1歲半寶寶怎麼學說話

1、怎麼教1歲寶寶說話

通過臉部表情傳達信息

日常與寶寶交流中經常用語調溫柔的方式跟寶寶說話，稍爲緩慢或像唱兒歌一樣，增強寶寶交流時的注意力。說話不要遠離寶寶，同時注意觀察寶寶是否專心地聽着，運用簡單的語句清晰表達，通過臉部表情傳達信息，讓他學習表達方式，以便寶寶更快地學會各種發音。

經常性地和寶寶保持交流

寶寶出生後，每天聽到父母和家人形形式式的語音、句子，雖然他還沒有清晰、準確的語言溝通本領，慢慢的就能辨別出不同聲音的差異，到了寶寶學說話的時候，對各種聲音的敏感性越來越強，家長應該保持經常性地交流。

2、如何教寶寶學說話

儘早“對話”：不要等寶寶會說話了再和他對話，儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了，當然這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型（餓、困、累、怕等各有各的哭法)，並予以相應的迴應和滿足。

使用“媽媽語”：對於呀呀學語的'寶寶，媽媽（或其他家人)和寶寶說話時，常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣說出或重複說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因爲緩慢的語速、誇張的語氣、高揚的聲調和重複，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學習語言。

成爲“朗讀者”：很多優秀家庭的實踐證明，堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優秀的漢語而不是傳統中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發展到讓人驚喜的程度。

3、1歲多寶寶不愛學說話怎麼辦

豐富生活內容。生活在單調環境中對孩子的語言發展不利，要讓孩子多接觸生活，多接觸社會，見得多、聽得多才有素材來說。

給孩子提供良好的語言環境。兒童學說話是從聽說話開始的，所以要隨時提供聽說話的環境。對孩子說話語速要慢，要簡單明瞭，家長爲孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到。在兒童與成人交往時，在兒童最初自發發音的基礎上，以及視、聽、觸的過程中，通過生活活動和遊戲，他就會模仿成人的語音和語詞，也就是學會了說話。

當孩子發出語音、模仿成人說話時，一定要熱情地鼓勵與表揚，否則會使他的學語熱情減退。當然，有時兒童模仿得不像，成人也不要批評，應該多重複正確的語詞，幫助他改正。

不要急於滿足孩子的需求，鼓勵他儘量開口表達並及時給予獎勵，只有這樣纔會使孩子儘早開口說話。

寶寶說話晚的原因

1、可能是智力低下

引起語言發育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關係，語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力低下的小兒不能注意別人對他說些什麼，精神不能集中，模仿別人的語言的能力也差。

2、聽力有缺陷

聽力缺陷也會影響語言的發育，嚴重聽力喪失的小兒無法學習說話，若聽力·喪失不太嚴重，還可以看着別人口脣動作學着發音，口形變化明顯的容易學，如“撥、夫、嗚”等音，但對一些依靠舌頭運動發出的聲音，如“哥、勒、了”等，由於看不見舌頭的運動，學起來就困難了。

3、家庭的遺傳因素

家族因素與說話早晚也有關係。有些孩子智力發育正常，又沒有聽力障礙，也沒有找到其他疾病，僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關，孩子的父母說話可能也晚。

4、環境影響

環境因素對孩子語言的發育影響很大，在西方社會，慈善機構裏撫養成長的小兒，語言發育較一般家庭的孩子要晚，開始學習說話和組成句子也都比較晚。

導致孩子語言障礙的原因

1、發育遲緩：大多數說話晚、說話不清楚的孩子都是由於發育遲緩導致孩子語言發育遲緩，出現不會講話或講話不清楚。

2、智力低下：科學研究證實，智商愈低的兒童，說話的能力愈差，一些智商低於50的兒童甚至不能發展必要的說話技能。

3、聽力障礙：有聽力障礙的孩子由於聽不到別人說話，以至於自己也不能好好的學習說話，導致講話不清楚。

4、構音器官異常：構音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉、硬齶、齶嚥肌、舌、下頜等，由於構音器官發生異常，也可能會造成語言的發育障礙。