如何檢查兒童多動症
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如何檢查兒童多動症,多動症在兒童期間是很常見的症狀,這個多動症對於兒童的身心健康是有一定影響的,在日常生活中,很多家長都想知道兒童多動症的症狀是怎樣的,下面小編分享如何檢查兒童多動症,一起來看下吧。
如何檢查兒童多動症1
如何檢查兒童多動症
1、體格檢查:1歲以上的兒童都可以進行多動症檢查。體格檢查主要是檢查患兒有沒有遺傳病史,心理是否健康,能否獨立完成翻手試驗、點指試驗、指鼻試驗等行爲測試。許多多動症患兒的手腳不靈活,很難完成精細動作,比如繫鞋帶扣鈕釦困難,這就是感統失調的表現。
2、注意力檢查:多動症兒童的最大特點就是對任何事都無法集中注意力,或集中的時間特別短暫,需運用注意力測試儀進行檢測
3、智商檢查:多動症兒童的智商一般都是正常的,但往往學習水平和智力水平不成正比。通過智商測試儀來檢測患兒的智力情況,可判斷多動症障礙對患兒智能的影響程度並對用藥有指導性意義。
4、微量元素檢查:實驗證明,如果兒童攝入的食物中含有大量的鉛,或者缺乏鋅、鐵等微量元素而使一些神經遞質無法正常傳遞,都有可能造成多動症。微量元素分析儀可以分析兒童體內的微量元素含量,找出具體病因。
如何檢查兒童多動症2
一、少年兒童多動症的表現
1、集中注意力集中化艱難
近些年對多動症少年兒童的科學研究發覺,集中注意力集中化艱難是這類少年兒童最突顯的主要表現。這種少年兒童比通常的.同年齡少年兒童更欠缺潛心及貫徹到底的工作能力,她們非常容易受自然環境的危害而走神。輕則,對很感興趣的事兒可以集中化留意認真聽講或收看;重則,對萬事萬物都不可以造成其留意,這件沒做了又去做另事情,因此她們常常主要表現爲辦事虎頭蛇尾,粗心大意。
2、驕縱慾望,心態不穩定
多動症的少年兒童常常是統一行動在於邏輯思維,統一行動以前從不考慮到不良影響。例如,他會在課堂教學忽然叫聲,乃至離座飛奔,搶同學們物品或圍攻他人,排長隊欠缺耐心,通常還沒有到他便搶鮮佔隊,有的少年兒童也常常毀壞物品。但她們出現這種個人行爲並不是出自於蓄意搗蛋,只是沒有考慮到其統一行動的不良影響,想起哪些就幹什麼。
3、主題活動過多
這種少年兒童好像有有股充足的活力,會不斷主題活動,有的少年兒童從寶寶時期總有過多主題活動的特性,愛鬧人,難以入眠,餵養艱難,仍以跑代走,平常總是過來陪你,並不是拆卸小玩具就是說弄翻廚房洗菜盆。唸書後,在必須清靜的場所,主要表現明顯的過多主題活動,動作許多,在教室裏一直注意力不集中,臀部一直在坐位上扭來扭去,比較嚴重的乃至私自離去坐位,在班裏跑來跑去,喜愛跟人發言,玩笑,扮百搭,常惹事生非。
有的少年兒童多動症的表現出比通常的同齡少年兒童大膽,不害怕風險。例如,她們不容易游水卻跳入游泳館;在大街上飛奔不管不顧前邊有木有小車;敢從高空往下跳,有時候乃至在房頂上行走;有的則常常演出超難姿勢,如演出跳火圈等。這種少年兒童有時候看起來心態不穩定,激動時無法自做,讓人覺得無緣無故;不開心時乃至會出現攻擊行爲,有的少年兒童不順心就火冒三丈,乃至踢人、咬手。
4、學習障礙,認知功能障礙
大部分多動症少年兒童的智商是一切正常的或貼近一切正常水準。但因爲精力不集中,毫無疑問會對她們的學習培訓造成必須的危害,因此她們的學業成績較弱,經常不過關,或考試成績忽高忽低,起伏挺大。極少數患者伴隨認知能力作用缺點,具體表現爲視-聽或視-動功能問題,以至姿勢不融洽,造成閱讀文章、測算、撰寫、製圖及其剖析圖型艱難等。
5、各種不良行爲
基本上80%患者有各式各樣欠佳的行爲,如好打架鬥毆、好犟嘴、不服從安排、固執、橫行無忌、欺軟怕硬、好鬧脾氣,組織紀律性差等。這種各種不良行爲的出現許多那時候並不是出自於品行不良,只是她們確實不可以管理自己,但假如不留意文化教育,將會就會發展趨勢爲品性難題。
二、成人多動症
兒童多動症無論醫治是否,在其中60%~70%來到成年人依然遺留下有病症,一部分可超過成年人ADHD的確診規範。成人多動症的臨牀症狀與少年兒童ADHD有區別,以“留意缺點”爲具體表現,“主題活動過多”會降低。
因爲成人多動症病人慾望,做事莽撞輕率,便於與朋友發生爭執,非常容易因慾望而常常轉換工作中,駕車非常容易慾望、不遵守交通法規導致車禍事故,因此成年人ADHD病人的病症評定通常要有求於直系親屬、爸爸媽媽、朋友或頂頭上司等與病人密切相關者。成人多動症的欠佳主要表現有:
1、粗心大意或記憶力難題:粗心大意,不耐煩,有頭無尾,不正確地分辨時間,依靠別人地命令,剛開始動手能力的那時候一直很艱難,半途更改想法。
2、無比活躍性或心神不安:一直跑來跑去,心煩的、非常容易厭煩的,探險的,喜好活躍性和速率迅速的主題活動。
3、慾望和脾氣暴躁:都還沒思索話早已出入口,切斷別人的談話內容,惹怒他人,非常容易挫敗,非常容易惹惱,心態非常容易,慾望,社交難題,工作中挫敗。
4、個人價值的難題:防止新的挑戰,在他人來看填滿信心,但對自身並不是。
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