4歲孩子應該掌握什麼技能
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4歲孩子應該掌握什麼技能,讓孩子明白這件事的意義所在,孩子在不同階段會出現不同的問題,對於孩子未來的發展是有很大影響的,要學會挖掘孩子的興趣所在,4歲孩子應該掌握什麼技能教你如何教育孩子。
4歲孩子應該掌握什麼技能1
有時間意識
很多孩子在剛開始上幼兒園時都會出現拖延、磨蹭的情況,其實家長催了很多遍,依然磨磨蹭蹭。這是因爲孩子沒有足夠的時間意識,不明白遲到會有什麼樣的後果,很容易養成拖拉的習慣。
幫孩子更好的瞭解時間管理,孩子就能按照自己安排的時間規劃生活。
比如吃飯要用多長時間?穿衣服需要多長時間?從而養成孩子自律的好習慣,在未來的學習生活中也能提高學習效率。
可以自己做決定
家長總是擔心孩子做事情做不好,剝奪孩子的決定權。當寶寶2歲左右,自我意識開始迅速發展,寶寶開始享受自主權,想要自己決定吃什麼、穿什麼顏色的襪子等等。
等孩子上幼兒園後,不會出現猶豫不決、優柔寡斷的情況,能更好的照顧自己。
擁有規律的睡眠
加拿大道格拉斯心理健康大學研究所的研究發現:良好的睡眠習慣,可以增進孩子的成績。
上幼兒園後孩子都會有午睡的時間,但很多孩子沒有午睡的習慣,很容易擾亂正常的作息。在上幼兒園之前,養成孩子午睡的習慣,更容易適應幼兒園的生活。
在孩子睡覺前,可以進行親子閱讀、聽輕音樂,給孩子要睡覺的心理暗示,營造良好的睡眠環境。
社交能力
3歲的孩子已經有了初步的社交經驗,會通過交換玩具、食物等尋找自己的夥伴。而幼兒園又給孩子營造了更好的'社交環境。
孩子會在幼兒園學到更多的社交經驗,但孩子要具有基本的社交能力,學會處理與小朋友之間的人際關係,避免在幼兒園被孤立。
獨立自理能力
在家裏孩子會得到精心的照顧,但幼兒園的老師一個人要照顧好幾個孩子,難免會有疏忽。
有基礎自理能力的孩子,在幼兒園能很好的照顧自己,學會自己吃飯、刷牙、上廁所、穿衣服等等。培養孩子的自理能力,也能增強自信心,讓孩子感受到自己的價值。
4歲孩子應該掌握什麼技能2
自己好好吃飯的技能
這個好好吃飯不僅包括孩子自己可以用基本的餐具吃飯,還包活一些用餐習慣。比如飯前飯後要洗手,吃飯的時候不要浪費,吃多少拿多少,吃飯要安靜,端碗端水要拿穩,不可隨意傾倒飯菜和茶水等等。
這些吃飯的習慣不僅體現出一個孩子良好的教養,讓孩子很招人喜歡,以後有個好人緣。而且這是必備的自理能力,只有具備了自己好好吃飯的技能,才能更好的適應一些羣體生活。
獨自入睡的技能
這個時候孩子一定要養成不需要家長哄睡,晚上可以自己主動入睡的睡眠習慣。一旦孩子掌握了這個技能,不僅家長可以省心很多,對孩子的好處也是很大的。不僅有利於孩子的身體發育,以後身體也是棒棒的。而且還能讓孩子白天精力充沛,更好的學習,在學習上也可以領先別人一步。
做簡單家務的技能
別看孩子還小,但是他完全可以做一些簡單的家務。比如整理自己的玩具,自己穿脫簡單的衣服,倒垃圾等等,別捨不得用孩子,他們的模仿能力很強的,只要願意讓孩子模仿,讓孩子動手,孩子慢慢就學會了。
這樣在簡單的家務中不僅鍛鍊了孩子的動手和自理能力,也培養了孩子的主人翁和責任意識,等孩子慢慢長大,他會逐漸增強對家庭和社會的責任感。
講個人衛生的技能
別小看這個技能,但是對孩子卻很重要。4歲時孩子要能獨自刷牙、洗臉,飯前便後要自己去洗手,摸到髒東西知道去洗手,身上穿的衣服髒了懂得自己去換乾淨衣服,大小便能夠自理等。因爲孩子開始羣體生活後,不講衛生很容易感染病毒生病。
4歲孩子應該掌握什麼技能3
1、勇於認錯
對不起,我錯了
搶別人的玩具、推倒小朋友、滑滑梯不排隊,這樣的場景,相信很多媽媽都曾遇到。我們要求孩子主動道歉。可是孩子卻不情不願,偶爾還發脾氣。
讓孩子意識到做錯了,主動道歉。這是很重要的一課。在以上的場景裏,如果媽媽一直強迫孩子道歉、或是代爲道歉後一直講道理,你會發現:根本沒用。
講道理沒用,舉例別人家的孩子更沒用。在“小烏龜富蘭克林說對不起”故事裏,小烏龜做出了很好的表率作用。讓孩子在故事中潛移默化,學會勇於認錯的能力,未來收穫情商之——責任心。
2、學會說不
不可以,請不要拿我的
“表演個節目給大家看看吧。”
“不要。”
當孩子拒絕表演,就會被說成“這孩子真內向,一點也不開朗。”生活細節中,我們在不自覺中剝奪孩子說“不”的權利。吃飯不能說不,不然就是挑食;看書不能說不,否則就是不愛閱讀。其實父母要做的就是:保護孩子說“不”的能力。
3、自制力強
說好了今天不買玩具
超市的玩具區,孩子又哭又鬧打滾發脾氣,不買就不走的情形並不少見。父母尷尬無奈,常有妥協。雖然早就說好了今天不買玩具,可是孩子的自制力總是靠不住。
想讓孩子自制力更強,其實都在生活中的小技巧。父母需要做的是:延遲滿足。一個字就是“拖”!
4、敢於挑戰
可以讓我試一試嗎
“媽媽,我不要跳舞!”
“媽媽,我不想下水!”
當孩子面對新的事物、陌生的環境,通常以拒絕來自我保護。這並不代表孩子膽小,他只是需要去認識、去適應新的東西,才能接受它。
如何幫助孩子變得敢於挑戰?父母的鼓勵尤其重要。鼓勵可不是光說兩句“你行的”“加油”就好了。大人分享自己的經驗,幫助孩子緩解挑戰的壓力。
5、與人分享
我的玩具你也可以玩
分享是父母常掛在嘴邊的詞,可孩子的表現往往不理想。
“這是我的玩具!”
“這是我的媽媽!”
每個孩子都會經歷佔有慾極強的時期,一切都以“自我”爲中心。如果沒有及時的引導孩子,便會形成自私的性格。
我們強調保護孩子說“不”的權利,不強迫孩子分享。但是要讓他知道:兩個人玩更有趣,比如玩球,兩個人比獨自踢更好玩。在“小烏龜富蘭克林的生日派對”中,他喜歡玩具大家一起玩,這樣纔有趣,食物大家一起吃,味道更美。
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