寶寶玩具的魅力是什麼
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寶寶玩具的魅力是什麼,喜歡玩是每個寶寶的天性,而玩具在寶寶的成長過程中起到了很大的作用,一款好的玩具可以開發孩子的思維,那寶寶玩具的魅力大家瞭解多少呢?下面是我爲大家整理的寶寶玩具的魅力是什麼,供大家參考使用。
寶寶玩具的魅力是什麼1
幼兒玩玩具的活動,除了好玩以外,還包含了動作技能和認知能力的發展。接近兩歲的幼兒,對玩具的興趕更濃,玩的方式也有所變化。他已經開始能夠玩比較複雜的玩具,對玩具和遊戲也開始運用自己的分辨能力,並融進了自己的想象。
2歲的幼兒的手腕和手指技能有了很大的發展,使他能夠較好地運用手眼協調能力,因而開始喜歡擺弄一些複雜的玩具,如需要用腕力才能轉動的齒輪玩具,需要準確性和力量的車牀等。
對不同的形狀,幼兒能分辨開來。需要分辨大小的套環之類的套疊玩具也能帶給幼兒極大的樂趣。而一些能激發幼兒想像力的玩具則更受歡迎
如果紿2歲的幼兒一個玩具電話,他不再像剛滿l歲時那樣往地上扔了,他會對着話筒嘰嘰咕咕地“通話”。他也會幫小布娃娃脫衣、穿衣、洗澡、洗臉,忙得不可開交。這種最初的角色扮演遊戲表明幼兒已展開了想象的翅膀。
這一時期是盡情利用玩具教育幼兒的大好時機。應該放手讓幼兒充分享受玩具和活動的樂趣,讓他在毫無壓力的.玩耍中獲得情緒上的滿足,讓幼兒自然而然地獲得感官刺激,有利於心理髮展。此時成人不應隨時隨地用玩具教幼兒學知識,比如幼兒拿起圓形玩具,要求他記住“圓形”,這樣刻意追求用玩具作教具,未免減少了玩的樂趣。
有新的玩具時,要用簡單的語言向幼兒說明玩法。但是,如果幼兒發明一些新的玩法,要給予鼓勵。另外,要讓幼兒有足夠的玩具和空間,爲其創造一個寧靜的環境,讓幼兒能自由自在、集中注意地玩,以培養他的注意力。
寶寶玩具的魅力是什麼2
早教玩具的益處
1、開發思維
促使孩子積極進行思維、想象等活動,並且通過手或身體的其它活動表現出來:如玩積塑玩具,孩子要構思,要設想,要爲實現既定的目的而選擇材料;動手組裝時,既要動手,又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難,這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服,並堅持完成任務,因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。
2、豐富聯想小世界
如醫院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想,能促使幼兒開展創造性的角色遊戲;一些勞動工具的玩具,可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。有些玩具是專門用於進行思維訓練的,如各種棋類、各種智力玩具等,可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力,培養思維深度、靈活性和敏捷性。
3、調動寶寶積極性
孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意爲幼兒自由地擺弄、操縱和運用,符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要,提高活動的積極性。例如搖馬玩具,幼兒會自然地騎上,前後擺動,既滿足他們活動的要求,又使他們產生積極愉快的情緒,因而久玩不厭。又如娃娃玩具,可以引起幼兒做多種活動,各年齡的孩子根據各自的生活經驗,用娃娃做遊戲,可以由簡單到複雜,變化多端。
4、培養集體榮譽感
有些玩具是要求幼兒共同使用的。如電話玩具,要有通話的雙方,甚至還要有傳呼員,可以幫助孩子瞭解學習生活經驗,練習和同伴合作。又如長繩玩具,本身便要求許多小朋友集體使用,幼兒在跳長繩遊戲中,協調彼此的動作,增強了集體觀念。
5、增進感性認識
玩具具有直觀形象的特點,幼兒可摸、拿、聽、吹、看等,有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練;八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺;積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺;各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛鍊觸摸感覺;拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動能力的發展。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識,而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象,當幼兒未能廣泛接觸現實生活時,他們是通過玩具來認識世界的。
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