怎樣提高孩子的記憶力
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怎樣提高孩子的記憶力,家長們對於孩子的培養總是非常慎重,解決學習問題是爲孩子的發展掃清障礙,寶寶對於新奇的事物都是很好奇的,下面小編爲大家分享怎樣提高孩子的記憶力的方法。
怎樣提高孩子的記憶力1
1、豐富孩子的生活環境
有生活經歷纔有記憶,有的孩子年齡很小,卻因爲“見多識廣”,能記住和講述很多見聞。父母從小給孩子提供豐富多彩的生活環境,給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具,聽音樂,多與孩子講話,給孩子念兒歌、詩歌,講故事,帶孩子去公園、動物園、商店,和孩子一起做遊戲等等,這些都會在他們的耳聞目染中留下深刻印象,能在較長時間內保持記憶力。這些印象在遇到新的事物時會引起聯想,更容易記住新的東西。
2、給孩子佈置識記任務
爲了培養孩子的有意識記能力,對2-3歲的孩子就可以佈置有意識記的任務,最簡單的可以從要孩子取一樣東西或傳一句話做起。隨着孩子年齡的增長,佈置識記的任務可趨複雜,如要求記住遊戲規則,複述一個故事或講出參觀見聞等。
3、培養孩子的學習興趣
成人對自己感興趣的東西往往很容易記住,相反對自己不感興趣的東西,則會強迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點,對不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學習某種知識和技能,不能靠強迫命令,而是要激發起孩子的學習興趣。有的`孩子2-3歲能認識很多字,有的年紀很小就成了名家,都是因爲他們對所學的內容感興趣,能孜孜不倦去學的結果。
4、指導孩子增強記憶力的方法
記憶力的好壞不完全是天生的,是可以訓練和提高的。父母要注意保持孩子的自信心,有的父母常罵孩子:“你什麼都記不住,一點記性也沒有,對你說了也白說”等話,是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處,記不牢或記不正確的原因,耐心幫助孩子,要多給予鼓勵。父母要針對孩子的不同年齡段,進行記憶方法的指導。幼兒記憶保留時間短,機械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種內容就要不斷重複,可教他們背誦一些兒歌、詩歌、繞口令,記住一些簡單的科學常識。入學前的兒童已會有意識地記憶,可以教他們運用順序記憶、歸類記憶、聯想記憶等識記方法。入學後,要背誦課文,可用整體記憶和分段記憶等方法。
怎樣提高孩子的記憶力2
訓練孩子的記憶力的誤區
1、博聞強記=死記硬背大量書本
教育的根本目的是教孩子感受生活、創造生活,顯然要讓他掌握生活必需的知識經驗。
對形象思維的孩子而言,獲得知識經驗的主要途徑是他的生活、遊戲;在擺弄、操作大量的物體和材料中,在與親人、師友的交往中,孩子以直接感知的方式而“博聞”,也是在生活中,在反覆練習中而“強記”。所以,要孩子博聞強記,首先要讓他有充分的自由活動的時間和機會,能“聞”能“記”;要避免讓他死記硬揹他不能理解的書本知識。
2、嚴格要求孩子學習=不能有笑臉
愉快的情緒和自信心可以使孩子積極學習、主動記憶,強化記憶效果。對孩子給予及時、適當的表揚和獎勵,如一個微笑、一個親吻、一場“大戰”、一塊糖果等等,使他在獲取知識經驗的同時感受美好的心情,從而增強自信心,智力活動更積極。孩子有自我學習的能力,不能苛責孩子學習由爸爸媽媽指定的書本,更不能因他不理解而責怪孩子“記不住”。高壓和急功近利,可能導致厭學、記憶水平降低,一定要避免。
3、反覆的、長時間的練習=牢記
識記時的興趣是注意力能否集中的關鍵因素,如果注意力不集中,寶寶反覆背誦的時間再長也不會有任何效果。因此,爸爸媽媽要善於激發孩子的識記興趣,具體做法包括:
識記內容應爲孩子感興趣、能理解的知識經驗;識記方法以遊戲爲主,豐富多樣,避免單一的死記硬背;識記過程中多一點鼓勵和支持。
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