我愛幼兒園演講稿模板合集6篇
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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會生活中,很多地方都會使用到演講稿,那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?以下是小編整理的我愛幼兒園演講稿6篇,歡迎大家分享。
教育是一種無私而又博愛的職業,幼兒教育更是需要愛心和耐心,來溫暖來呵護,每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子,我喜歡着陽光下最燦爛的職業,晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,暮色裏,我將一天的疲憊隱藏,目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候,看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔,是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情,我深深的體會到做一名幼兒DOC格式,方便您的複製修改刪減教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的職責感。家長把孩子送進幼兒園,除了想讓他學到必須的知識,懂得道理以外,最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望?就取決於我們幼兒教師有沒有職責心,沒有職責心,一切工作都無從談起。
其次,要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質,他說“做孩子真正的教育者,就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛?什麼是愛孩子?我們班有一個叫徐靜怡的孩子,由於她爸媽很少讓她與別人接觸,養成了她孤僻、內向的性格,在班上她一語不發,獨來獨往。爲了改善這一狀況,我儘量抓住一切機會與她交流,請她加入小朋友的羣衆活動,讓她感受羣衆活動的快樂。可她一點反應也沒有,但我沒有氣餒,一如既往的找她玩和她說話,用自己的愛心和微笑起感染她,慢慢的,我們之間產生了微妙的變化,一天,她在搭積木,我過去問她搭什麼,她沒反應,我剛轉身,卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時,我的感覺真的無法形容。我明白她開始理解我了,我也慢慢的走進了這個孩子。愛心爲我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三,幼兒教師要不斷提高專業潛力,不斷地再學習。有人說,DOC格式,方便您的複製修改刪減
要給學生一瓶水,教師就就應有一桶水。這話固然有道理,但是如果只有這一桶水,必然會有給光的時候;如果只是一桶死水,也必然有跟不上時代的一天。所以,我認爲教師就應讓自己成爲一口泉,泉涌不斷而且清澈甘甜。而成爲泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對於我們這些青年教師尤是如此。剛開始能夠學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等,只有不斷的自我學習,纔有不斷的個人進步發展。“活到老,學到老”,你能夠“偷偷的學”、光明正大的學,應對面請教等等,除了向老教師請教,學習的其他途徑還有網絡學習,雜誌學習,教研學習,參觀學習等等,自己注意平時的積累,隨時總結和反思,不斷的豐富自己頭腦中的理論,
常聽人說:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執着給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。這天,我站在那裏,感到無比神聖與自豪。因爲————-我就從事着“綠葉的工作”!
究竟怎樣做纔是一名優秀的幼兒教師,——我想我會用一生去思考,用一生去回答。
各位領導,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是我爲幼兒園添光彩。隨着秋天的腳步迎來了九月的時光,九月是屬於教師的節日,在這教師節即將來臨,我園特舉辦我爲幼兒園添光彩這次演講比賽活動,首先,請允許我向在座的各位領導,老師們表示節日的祝願!祝你們身體健康,閤家歡樂。
沒有愛,就沒有教育。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業。以大愛的心胸去關愛幼兒,改變觀念,注重表達方式,提高教師自身素質,去愛幼兒、去愛教育,更愛我的幼兒園。
曾經在一本幼教雜誌上看到這樣一段話:不要漠視孩子渴求關愛的心。假如你有一個孩子,你會捧在手心裏呵護,那麼請給孩子一個母親的擁抱。你像母親一樣愛孩子,孩子也會像愛母親那樣愛你。是的,每個孩子都需要別人的關愛與尊重,這樣,我們才能走進孩子的心靈深處,也只有這樣,我們才能做他們真正喜愛的老師。有個教授認爲,疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩是神聖!因爲這種愛是隻講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛,這種愛是神聖的。這種愛是對孩子進行教育的感情基礎,我清楚地記得我剛剛帶小班時,孩子們個個哭的跟淚人似的,不肯吃飯,不肯睡覺。我把他們輕輕的抱在懷裏,擦乾臉上的淚水,告訴他們:老師就是幼兒園裏的媽媽,第二天,當孩子流着淚把小手伸向我的懷抱時,我感到前所未有的滿足和快樂,我第一次感受到被一個孩子接納是那麼的甜蜜、那麼的幸福。
我愛孩子,我愛教育,俗話說一切爲了孩子、爲了孩子的一切、爲了一切的孩子。它道出了幼兒教育工作的真實寫照,時時把我激勵。
開展好幼兒園的教育工作,自身的業務能力也應該不斷的提高。記得在三年前的這個時候,我參加了遼源市的主題教學新秀課比賽。說實話,當領導把這個任務佈置給我時,我的心裏特別激動,從剛剛參加工作一年的我,心裏更多的是膽怯。但那時,我們的何園長卻對我們說,經驗是一點一點積累起來的,只要參加了就一定會有收穫的,不管能不能評上,你都會獲得了人生最寶貴的財富----經驗。
相信自己是最棒的,這句話我一直記到心裏。那時聽到了園長的話,和好多老師對我的的支持,使我有了自信,在我設計活動時也是園長精心的爲我導課,只要我們需要園長幫忙的,不管園長多忙,她都不厭其煩的爲我們指導,是呀!有這麼多的老師在幫助我成長,我還有什麼好怕的呢?俗話說的好成功乃失敗之母。可喜的是我上的主題教學活動《聽指令》一課榮獲了全市第一名。
20xx年的市裏督導檢查組來園檢查,當謝書記和姜主任帶領督導組走進我班時,由於有了上主題課的經驗,我信心十足的上完了那節《小兔乖乖》一課。當檢查組領導爲我們評課時,針對我們一對一的指導,使我們的業務能力又有了大步的提升。這節示範課得到了領導們的肯定,並且給了高度的評價。我的心裏充滿了陽光!
不知不覺中,已經從事幼兒教育六個年頭了,在我休完產假的這一年多的時間裏是我最充實,最快樂的日子,使得現在我想大聲的對大家說:我驕傲,我自豪,因爲我是遼源市第三幼兒園的一員。我愛我的幼兒園,在這片滿是綠色的淨土上,與孩子們爲伍,找到藍天下的綠蔭,找到了我生命的價值。於是我有了一個新家,一個綠色事業的家,生活在這個大家庭裏,我無時無刻都感覺到園領導的和同事們對我的關心和幫助,讓我在幼兒園學到了許多的知識,愛的力量讓我在幼兒園快樂的成長。
我願奉獻出一片愛心,傾吐出一片深情,用我的雙手托起一輪太陽,挖出一顆顆明珠,嘔出我們的心血,培育出千萬英才,創造出更爲燦爛輝煌的明天!最後,祝我們幼兒園越辦越好。謝謝大家,我的演講完了。
各位領導,各位老師,大家好!這天我演講的題目是“我爲幼兒園添光彩”隨着秋天的腳步迎來了九月的時光,九月是屬於教師的節日,在這教師節即將來臨,我園特舉辦我爲幼兒園添光彩這次演講比賽活動,首先,請允許我向在座的各位領導,老師們表示節日的祝願!祝你們身體健康,閤家歡樂。
“沒有愛,就沒有教育”。教師的天職是給孩子期望,教育是播種期望的事業。以大愛的心胸去關愛幼兒,改變觀念,注重表達方式,提高教師自身素質,去愛幼兒、去愛教育,更愛我的幼兒園。
以前在一本幼教雜誌上看到這樣一段話:“不要漠視孩子渴求關愛的心。假如你有一個孩子,你會捧在手心裏呵護,那麼請給孩子一個母親的擁抱。你像母親一樣愛孩子,孩子也會像愛母親那樣愛你。”是的,每個孩子都需要別人的關愛與尊重,這樣,我們才能走進孩子的心靈深處,也只有這樣,我們才能做他們真正喜愛的老師。有個教授認爲,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩是神聖!”因爲這種愛是隻講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛,這種愛是神聖的。這種愛是對孩子進行教育的感情基礎,我清楚地記得我剛剛帶小班時,孩子們個個哭的跟淚人似的,不肯吃飯,不肯睡覺。我把他們輕輕的抱在懷裏,擦乾臉上的淚水,告訴他們:老師就是幼兒園裏的媽媽,第二天,當孩子流着淚把小手伸向我的懷抱時,我感到前所未有的滿足和快樂,我第一次感受到被一個孩子接納是那麼的甜蜜、那麼的幸福。
我愛孩子,我愛教育,俗話說“一切爲了孩子、爲了孩子的一切、爲了一切的孩子。”它道出了幼兒教育工作的真實寫照,時時把我激勵。
開展好幼兒園的教育工作,自身的業務潛力也就應不斷的提高。記得在三年前的這個時候,我參加了遼源市的主題教學新秀課比賽。說實話,當領導把這個任務佈置給我時,我的心裏個性激動,從剛剛參加工作一年的我,心裏更多的是膽怯。但那時,我們的何園長卻對我們說,“經驗是一點一點積累起來的,只要參加了就必須會有收穫的,不管能不能評上,你都會獲得了人生最寶貴的財富----經驗。
相信自己是最棒的!”這句話我一向記到心裏。那時聽到了園長的話,和好多老師對我的的支持,使我有了自信,在我設計活動時也是園長精心的爲我導課,只要我們需要園長幫忙的,不管園長多忙,她都不厭其煩的爲我們指導,是呀!有這麼多的老師在幫忙我成長,我還有什麼好怕的呢俗話說的好“成功乃失敗之母”。可喜的是我上的主題教學活動《聽指令》一課榮獲了全市第一名。
20xx年的市裏督導檢查組來園檢查,當謝書記和姜主任帶領督導組走進我班時,由於有了上主題課的經驗,我信心十足的上完了那節《小兔乖乖》一課。當檢查組領導爲我們評課時,針對我們一對一的指導,使我們的業務潛力又有了大步的提升。這節示範課得到了領導們的肯定,並且給了高度的評價。我的心裏充滿了陽光!
不知不覺中,已經從事幼兒教育六個年頭了,在我休完產假的這一年多的時間裏是我最充實,最快樂的日子,使得此刻我想大聲的對大家說:“我驕傲,我自豪,因爲我是遼源市第三幼兒園的一員。”我愛我的幼兒園,在這片滿是綠色的淨土上,與孩子們爲伍,找到藍天下的綠蔭,找到了我生命的價值。於是我有了一個新家,一個綠色事業的家,生活在這個大家庭裏,我無時無刻都感覺到園領導的和同事們對我的關心和幫忙,讓我在幼兒園學到了許多的知識,愛的力量讓我在幼兒園快樂的成長。
我願奉獻出一片愛心,傾吐出一片深情,用我的雙手托起一輪太陽,挖出一顆顆明珠,嘔出我們的心血,培育出千萬英才,創造出更爲燦爛輝煌的明天!最後,祝我們幼兒園越辦越好。謝謝大家,我的演講完了。
教育是一種無私而又博愛的職業,幼兒教育更是需要愛心和耐心,來溫暖來呵護,每一顆顆童稚的心靈。
我愛幼兒,我喜歡着陽光下最燦爛的職業,晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,暮色裏,我將一天的疲憊隱藏,目送幼兒們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候,看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的.童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔,是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情,我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把幼兒送進幼兒園,除了想讓他學到一定的知識,懂得道理以外,最大的心願莫過於讓幼兒安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望?就取決於我們幼兒教師有沒有責任心,沒有責任心,一切工作都無從談起。
其次,要有一顆無私的母愛之心,大教育家蘇霍姆林斯基把愛幼兒看作是一個教師最高的品質,他說“做幼兒真正的教育者,就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛?什麼是愛幼兒?我們班有一個叫徐靜怡的幼兒,由於她爸媽很少讓她與別人接觸,養成了她孤僻、內向的性格,在班上她一語不發,獨來獨往。爲了改善這一情況,我儘量抓住一切機會與她交流,請她加入小朋友的集體活動,讓她感受集體活動的快樂。
可她一點反應也沒有,但我沒有氣餒,一如既往的找她玩和她說話,用自己的愛心和微笑起感染她,慢慢的,我們之間產生了微妙的變化,一天,她在搭積木,我過去問她搭什麼,她沒反應,我剛轉身,卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時,我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了,我也慢慢的走進了這個幼兒。愛心爲我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三,幼兒教師要不斷提高專業能力,不斷地再學習。有人說,要給學生一瓶水,教師就應該有一桶水。這話固然有道理,但是如果只有這一桶水,必然會有給光的時候;如果只是一桶死水,也必然有跟不上時代的一天。所以,我認爲教師應該讓自己成爲一口泉,泉涌不斷而且清澈甘甜。而成爲泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。
對於我們這些青年教師尤是如此,剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等,只有不斷的自我學習,纔有不斷的個人進步發展。“活到老,學到老”,你可以“偷偷的學”、光明正大的學,面對面請教等等,除了向老教師請教,學習的其他途徑還有網絡學習,雜誌學習,教研學習,參觀學習等等,自己注意平時的積累,隨時總結和反思,不斷的豐富自己頭腦中的理論,
常聽人說:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執着給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。今天,我站在這裏,感到無比神聖與自豪。因爲————-我就從事着“綠葉的工作”!
究竟怎樣做纔是一名優秀的幼兒教師,——我想我會用一生去思考,用一生去回答。
如果我是一顆星星,那幼教就是那片天空。沒有了天空,再燦爛的星星也會變成一塊隕石。
如果我是一顆大樹,那幼教就是那方沃土,沒有了泥土,再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。
如果我是一架彩虹,那幼教就是那輪太陽,沒有了陽光的照耀,再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩,如果……如果……
可是,我不是明星,不是大樹,也不是彩虹,我只是一個普普通通的幼教人。那麼幼教,就是我終生無悔的選擇,是我快樂的源泉!
七年前,略帶懵懂的我,踏進幼教這方神奇的土地。在帶給我一個又一個驚喜的同時,幼教工作帶給我更多的是快樂和感動。沒有波瀾壯闊,沒有蕩氣迴腸,沒有華麗詞藻的堆砌,有的是絲絲入扣的溫馨與感動。這份快樂和感動來得那麼真實,那麼觸手可及。它來自於幼教生活的一點一滴,如春雨般無聲地滋潤着我的心田,盪滌着我的靈魂。
一個冬天的中午。一個孩子在午睡中驚醒,大哭不止。我忙來到他的牀邊哄他,他哭鬧的很厲害,我便躺到他的牀上,緊緊地摟住他。孩子終於平靜下來。突然,我聽到身後有聲音。猛然回頭,一個孩子顫悠悠地抱着一牀大被子來到我的面前:“老師,你要蓋被子,不然會感冒的!”只一句話,就讓我熱淚盈眶……
一個深秋的下午,天氣驟然變冷,下雨了!我沒帶雨衣,所以遲遲沒有走。一位同事看到了說:“你怎麼還不走啊?你沒帶雨衣啊?”“是啊!誰想到會下雨呢!”同事關切地問:“那你一會兒怎麼走?”“打車吧!”我笑着說。孩子們陸續接走了,我也收拾東西準備回家。突然,那個同事一路小跑着跑到教室門口,手裏拿着雨衣。“我們家很近,正好要出來,就順便給你拿個雨衣來!”她真的是順便嗎?還是特意爲我送的?不,這些都不重要,重要的是我體會到了同事的關懷,陶醉於那份濃濃的友情……
一個初春的早上,陽光明媚,我站在教室門口接孩子。一位家長走過來,送進孩子後把藥遞給了我。我接過藥,看了看,上面沒寫字,於是,我馬上把藥遞給了家長,對她說:“對不起,麻煩您寫清楚吃藥的時間和藥量。把藥放藥箱裏好嗎?最近吃藥的孩子挺多……”家長笑了:“孩子說您的嗓子啞了,這是給您帶的含化片!”給我的?我無法形容我當時的感動,只覺得一陣陣暖流在我的心底盪漾着開來……
一次又一次,無數的感動讓我陶醉,無數的快樂讓我開懷,這樣的感動俯拾皆是,信手拈來。它們充溢在我的身邊,讓我一次又一次接受心靈的洗禮。
誠然,幼教不是一首詩,幼教生活也不可能是完美的童話王國,我們要在生活的瑣碎中忙碌着,爲孩子的安全和教育操碎了心。幼兒園的道路上不只有鮮花,也有荊棘。有時我們也會心煩,有時也會鬱悶,有時也會彷徨,甚至,有時也會覺得無聊。然而,孩子們那一聲聲甜蜜的問候能夠驅散我們心中所有的陰霾,把我們疲倦的心情一掃而光。
在幼兒園的土地上,我耕耘着,收穫着,播灑着汗水,收穫着快樂。我對自己說,這就是我喜歡的工作,我愛幼兒園!
活動已結束快一週了,今日才發上來!幼兒園嘛,反正重在參與,每個人都會得到一張獎狀!那天果果的發揮是真的很不錯的,於是得到的是:《最佳表現獎》!很好,我注意看了下,他們班別的幾個孩子得的是《最佳颱風獎》,那證明果這張還是有點含金量的,嘻嘻!果果班級有六個孩子參加,我都給拍下來了,至於稿子,當然是媽媽我湊合寫的了,也難爲果果那麼長也給流利的背下來了。這兒也獻醜貼上我們的稿子吧! 《我愛我的幼兒園》演講稿大家好,我是大七班的XXXX(果果大名四個字)。 時間過得真快,一轉眼我都從剛入園的小朋友變成了現在的大哥哥了,經過小班、中班的校園生活,我愛上了我的幼兒園,我的老師和小朋友們! 我覺得我在幼兒園裏的生活十分有趣!比如在我們的特色課堂 手指遊戲中,我們跟着老師一起舞動小手,開發智力;在班級的區域遊戲中,我們走上了模擬社會,和社會有了近一步的接觸;每學期幼兒園都爲我們舉辦自理能力比拼賽,又讓我們更好的提高了自理能力;到學期結束時,幼兒園還爲我的爸爸媽媽們準備了公開課,讓他們瞭解我們在園的生活情況;最讓我開心的是,每逢5月,在 繽紛童年 藝術節裏,我們盡情地蹦唱玩樂,充分享受着屬於我們的快樂童年! 我愛我的幼兒園,我要感謝老師教我們唱歌,畫畫,講故事,幫助我們養成很多好的習慣,還要感謝許多小朋友們陪我一起遊戲一起成長,謝謝你們帶給我很多快樂,讓我覺得我的幼兒生活豐富多彩,謝謝大家!說實話,我一直覺得讓孩子來說這些有些空洞,但我也寫不出童真童語,老師說行,那就湊合着用了,呵呵!
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