幼兒園小班藝術活動教案集錦5篇
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作爲一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班藝術活動教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1.用正確的普通話語音吟誦兒歌。
2.發揮想象力,嘗試運用“……像……”的句式描述身邊水果的模樣。
3.用動作模擬水果的外形。
重點難點:
嘗試用“……像……”的句式描述身邊的水果。
活動準備:
幼兒用書,歌曲CD,掛圖
活動過程:
一、組織教學,激發幼兒興趣,請幼兒觀察掛圖,說出圖中水果的名稱,並根據水果的外形進行聯想。
1.認識這些水果嗎?
2.你覺得香蕉長得像什麼?(引發幼兒想象並用|“……像…..”的句式表達
3.爲什麼香蕉像月亮?(引導幼兒說出香蕉的.外形特徵與月亮的相似之處)
4.香蕉香蕉像月亮。(幼兒回答後,教師用兒歌中的語言再說一遍)
二、播放CD,請幼兒聆聽,感受兒歌的韻律。
三、幼兒學念兒歌並用手的動作表示兒歌內容。
1.香蕉香蕉像月亮,(伸出胳膊成彎狀並輕輕搖動)
2.梨子梨子像鈴鐺。(伸出左手食指和大拇指,再同樣伸出右手食指和大拇指,合在一起當鈴鐺左右搖)
3.菠蘿菠蘿長頭髮。(左手握拳,右手掌打開放在拳頭上)
4.西瓜西瓜大嘴巴。(伸出雙手食指和小指比出“六”字,雙手合在一起左右搖。)
四、出示教學電子資源中的圖片,引導幼兒用“……像……”句式仿編兒歌,並嘗試用動作表示。
1.石榴石榴像燈籠。
2.楊桃楊桃像星星。
3.榴蓮榴蓮像刺蝟。
活動目標:
1.跟隨音樂學唱歌曲。
2.用手指表示6以內的數量。
重點難點:
重點:跟隨音樂學唱歌曲。
難點:用手指表示6以內的數量。
活動準備:
1.歌曲《我家有幾口》
2.鋼琴
活動過程:
一、組織教學。
二、請幼兒向同伴介紹自己的家裏有幾個人。
1.你家裏有些什麼人?
2.家裏一共有幾口人?(請幼兒掰手指數一數)
三、教師一邊彈鋼琴一邊示範歌曲《我家有幾口》,請幼兒掰手指數出歌曲裏面家人的數量。
1.剛纔歌曲裏是怎麼數我家人的啊?
2.家裏有幾口人啊?他們是誰?那我們一起來數一數吧!
四、幼兒跟隨着教師學唱歌曲2~3遍,並在唱到“爸爸媽媽,還有我…….”時用手指表示其相應的數量。
五、小結。
活動目標:
1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關係。
2、通過欣賞教師演唱,學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”
3、樂意用身體動作表現歌曲的內容。
活動準備:
沙球活動過程:
一、活動導入教師搖動沙球,並提問:
師:聽,沙沙沙,沙沙沙,這是什麼聲音?
二、欣賞歌曲《春雨沙沙》
(1)教師有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》
師:剛纔,你聽到誰在說話?它在說些什麼?
(2)教師帶領幼兒跟唱歌曲,提醒幼兒在“沙沙沙”處和種子“在說話”處用輕輕的聲音演唱。
三、表演歌曲。
(1)教師啓發幼兒嘗試根據歌詞的內容創編相應的動作。
(2)引導幼兒兩兩結伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。表演完畢後互換角色。
四、音樂遊戲《豬籠草》
師:春雨沙沙沙,種子發芽啦!春雨沙沙沙,種子長大啦!一隻小飛蟲飛過來找吃的東西啦,小飛蟲你可別吃我們的種子呀!怎麼辦,你有什麼好辦法呢?彆着急豬籠草正在等着小蟲子呢?(遊戲開展1-2遍)
活動目標
1.感受兒歌的韻律、節奏美,懂得自己的事情自己做。
2.能用身體動作表現兒歌並大膽表達。
3.理解兒歌內容,嘗試大膽朗誦兒歌。
活動準備
玩具小手 洗臉、漱口、穿衣的圖片 兒歌音頻 幻燈片等
活動重點
學會安靜傾聽兒歌,理解兒歌內容。
活動難點
能夠大膽的在同伴面前表演兒歌,知道自己的事情自己做。
活動過程
一、利用手指遊戲,瞭解小手的作用
1.師幼一起做遊戲“聽我說、跟我做”,激發幼兒對手的興趣,認識小手。
師:(1)剛纔小朋友和自己的小手做了遊戲,現在請數一數你有幾隻手?比一比你的兩隻手是不是一樣大?(知道兩隻手合起來是一雙手。)(2)伸出我們的雙手,數數一共有幾個手指頭?(從拇指開始,按次序進行,手口一致地點數,數好後再換一隻手數。)
2.根據出示的玩具小手和圖片的提示,請幼兒說說、做做穿衣、扣*等動作。
師:我們的小手能做什麼?
二、安靜傾聽,感知兒歌的節奏感
1.播放音頻,請幼兒安靜傾聽兒歌。
師:你聽到了小手能做什麼事情?
2.教師結合圖片朗誦兒歌,使幼兒感知兒歌押韻的特點。
三、利用幻燈片教師有感情朗誦,使幼兒理解兒歌的內容
教師播放幻燈片,根據圖片提示,請幼兒學說兒歌內容。
四、師幼表演兒歌,鼓勵幼兒用身體動作在同伴面前大膽地表演,並朗誦兒歌
播放兒歌音樂,教師與幼兒一起伸出小手,表演兒歌。
小結:我們現在已經長大了,自己的事情要自己做,纔是最棒的小寶寶。
活動延伸
利用丙烯顏料進行手印畫:《我的小小手》。
附:
我有一雙小小手
我有一雙小小手,
一隻左來,一隻右,
小小手,小小手,
一共十個手指頭,
有了這雙小小手,
能洗臉來,能漱口,
會穿衣,會梳頭,
自己的事情自己做。
活動反思
直觀的教具能幫助幼兒更好的瞭解小手的作用。由於小班幼兒經驗缺乏,又喜歡模仿,因此,教師準備了各種貼近生活的圖片,來拓展幼兒的經驗。
幼兒園小班新版藝術活動教案:《小手拍拍》(音樂遊戲)
藝術活動:《小手拍拍》(音樂遊戲)
活動目標:
1、能跟隨伴奏有節奏地邊唱邊指五官以及身體的其他相應部位。
2、能積極參與、大膽表現,體驗與同伴共同遊戲的快樂。
活動準備:
物質準備:音樂《小手拍拍》,播放器。
活動過程:
1、介紹遊戲的玩法和規則。
(1)玩法:全體幼兒坐成半圓形,面向老師,一邊唱一邊拍手,同時身體隨音樂輕輕搖動。兩手握拳,唱到"手指伸出來"時,伸出食指。唱到"眼睛在哪裏"時,教師邊唱邊問。唱到"眼睛在這裏"時,幼兒回答,並用食指指出眼鏡的位置。
(2)指導隨歌詞的指令指出相應動作,動作符合音樂的節奏。
2、幼兒初步熟悉動作與歌詞後,嘗試隨教師邊唱邊有節奏地做動作。
3、啓發幼兒想出五官以及身體的其他各部位,編入歌曲進行演唱與遊戲,想出的幼兒可以做"小老師",在第⑤小節處問,其他幼兒答。
4、幼兒熟練後,自由兩兩結伴,聽音樂邊唱邊相互問答與遊戲。
5、利用多種形式來遊戲。
6、師幼共同評價,結束活動。
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