幼兒園數學組工作計劃四篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編精心整理的幼兒園數學組工作計劃4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導思想:
本學期,我們教研組的教研活動仍然以素質教育爲中心,以《幼兒園指導綱要》精神爲指導,在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質量爲本,以教師和幼兒發展爲本”的思想,從我園實際情況出發,充分發揮教研工作職能,開展分領域的研究,紮實有效地深入貫徹《綱要》。
二、本期幼兒園教研工作主要目標:
開展觀摩課活動,切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續開展集體備課,使大家集思廣益,共同進步;通過各種理論學習及課題式研討,切實提高教師教研、教育教學能力。
三、具體目標與措施:
1、切實有效地發揮教研組長的示範引領作用。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進教研活動開展,並使活動有實際成效。
2、開展觀摩課活動。
一名現代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念,也要有豐富的實踐知識,而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結合,並在實踐中不斷地總結經驗,提升理論水平及教學能力。本學期,我們將開展觀摩課活動,主要任務由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課,在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。
3、繼續開展集體備課活動。
要求要有說課稿,教案詳細、規範。組員要認真聽課,及時發現問題,及時反思,並在課後的教研活動中展開研討。
4、開展各種活動,提高教育教學質量。
我園一貫注重教師業務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環節,從制訂教學計劃到組織活動再到活動後關注幼兒,努力提高保教質量。平時大家都忙於自己教學,於是就利用教研活動時間靜下心來總結交流,進一步完善自我,共同提高。具體內容有:
(1)觀摩交流,集中觀看一些優秀的教育教學活動,吸收新經驗,取長補短。
(2)集中學習一些理論知識,提高理論水平,開擴教育教學視野,將理論應用於日常的實踐工作中。
四、具體工作安排:
時間 內 容
第二週
1、學習教研活動制度。
2、宣讀教研活動計劃,組織本組教師展開討論,提出意見及建議後進行適當調整及修改。
3 全體數學組教師學習幼兒廣播體操。
第三週
1 佈置集體備課。
內容:第五週數學內容;執筆:朱秋華。
第四周
1、分組討論集體備課。
2、理論學習:
第五週
1 由朱秋華老師說集體備課稿。
2 討論集體備課。
第六週 放國慶假
第七週
1 由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。
2 佈置集體備課。
3 內容:第八週教學內容;執筆:歐陽麗琴。
4 歐陽麗琴老師說集體備課稿。
第八週
1. 由歐陽老師集體備課進行反思和分析。
2 佈置集體備課。
內容 第八週教學內容;執筆:溫珍琴。
3 溫珍琴老師說集體備課稿。
第九周
1 由溫珍琴老師集體備課進行反思。
2 佈置集體備課。
內容 第九周教學內容;執筆:賴青。
3賴青老師說集體備課稿。
第十週
1 由賴青老師對集體備課的內容進行反思。
2、由各位教師進行分析。
3 由蘇芸紅老師爲下週觀摩說課
第十一週
1 全園數學組教師準時到蘇芸紅老師班上進行觀摩課。
2 上課老師進行反思。
3 全體教師進行分析
第十二週 理論學習。
第十三週
1 集體備課。
2 內容 第十三週教學內容 執筆 鍾紅
3 全體教師進行分析。
第十四周
1、由鍾紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
2 佈置觀摩課。
上課時間:第十五週;上課老師:韓芳老師,內容自選。
3 由韓芳老師對下節觀摩課進行說課。
第十五週
1 全園數學組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。
2 上課老師進行反思。
3 全體教師進行分析
第十六週
1 佈置集體備課
內容:第十八週教學內容;執筆:繆紅
2 繆紅老師說集體備課稿。
3 理論學習。
第十七週
1、由繆紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
2 全體教師進行分析
3 內容 第十三週教學內容 執筆:邱葵華。
3 邱葵華老師說集體備課稿。
第十八週
1、由邱葵華老師對集體備課的教學情況進行反思。
2 全體教師進行分析
3 鍾永羣老師說集體備課稿
第十九周
1、由鍾永羣老師對集體備課的教學情況進行反思。
2 全體教師進行分析
3 謝田華老師說集體備課稿
第二十週
1、總結本學期教研活動開展情況。
2、組員對下學期教研活動提出建議。
一、指導思想:
深入慣切實施《幼兒園教育指導綱要》精神,進一步轉變觀念,樹立正確的教育觀。加強對教學過程的深層理解。
二、主要任務
1、明確幼兒園數學各年齡段的目標和內容,並對教學過程環節設計和組織進行實踐。
2、學習有關幼兒數學學習發展路徑的理論。
3、經驗交流學習,開展實踐研究,從實際出發,在實際操作中研究討論具體問題。
三、活動方式
老師上公開課、平常課堂觀察分析,自主學習、反思與評課
四、活動安排
時間地點主要內容
第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學內容
第7周大二大五教室祁豔玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論
第8週中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室
第9週中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論
第10周小一、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論
第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論
第12周辦公室討論集體教學中幼兒操作活動的設計和組織策略
第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進行指導?如何評價幼兒的操作等
第14、15周辦公室教師的讀書交流會,老師準備一篇與教學相關的文章,進行文章交流
第16周辦公室總結本期教學活動及心得體會
幼兒教師肩負着培養下一代的神聖使命,我們要堅持學習,堅持教育研究,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代發展要求,真正使素質教育不成爲一句空話。我們相信,在園領導的關心、重視下,幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性,幼兒園的保教工作質量會躍上一個新的臺階。
一、背景分析:
1、以實踐教學爲依託,組織教師進行數學分組策略的研討,使教師明確各年齡段幼兒分組的特點。
2、以園本課題爲載體,逐步提高教師在數學教學中,操作材料投放的科學性。
3、在常規教學中教師們提出數學教學中,對操作材料呈現的時機數量,呈現的方式,還有許多疑問。
二、指導思想:
20xx年我園將繼續貫徹落實《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神,以等級園評定爲契機,以全面提高教研質量爲重點,通過“一主題,四活動”的教研形式,紮實、有效地開展遊戲研討。同時以嚴謹治學的'態度繼續開展園本課題的研討。
三、教學教研內容:
1、數學教學活動中操作材料的應用。
2、操作材料與數學學習的關係。
3、操作材料投放前教師的指導語。
四、工作目標:
1、繼續開展分組化教學模式。
2、結合教學目標學習適宜的投放操作材料。
3、以一課多研的形式提升教學質量。
五、工作措施:
(一)加強理論學習,提高數學素養。
1.以專業書籍爲理論指導,組織教研組成員認真學習,同時蒐集相關專業理論和經驗與教研組成員共享。
2.熟悉幼兒園數學教學的內容範疇,並根據內容瞭解各年齡段數學領域目標,爲更好地設計教學具服務。
3.進一步熟悉強化分組教學。
(二)開展教學觀摩,提升教學質量。
1.觀摩、研討分組化教學研討課程。
2.以年齡組爲單位,率先觀摩各小組的研討課,再在研討、微調的基礎上一課多上。
3.教研組成員針對觀摩活動即時反思,研討成功之處與存在問題(小、中、大班老師每人執教一次)。
4.鼓勵並支持教研組成員積極報名參加數學公開教學活動。
(三)緊扣教學目標,設計製作教學具。
1.以《五大領域》中的各年齡段數學教學目標爲主要依據,設計製作科學的教學具。
2.根據幼兒不同的年齡特徵和操作能力,製作大小適宜、趣味性強、便於操作的學具。
(四)全面總結經驗,深刻進行反思。
1.教研組成員交流小組化教學的指導方法和教學具的製作使用,撰寫教學心得。
2.深刻反思教學中存在的問題,提出下一部的研究重點。
一、指導思想:
1、深入貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》精神,進一步轉變觀念,樹立正確的數學教育觀,加強對教學過程的深層理解。圍繞江寧區數學教研組的研究方向,探討“數、量、形、空間”領域上進行整合教學的研究。
2、加強課程理論的學習、注重觀念更新:倡導“新綱要”學習、解讀和有關課程理論的學習;倡導把園數學教研的內容更多指向班級管理和課程實施,重視構建動態的、關注效益的學習共同體,切實發揮園數學教研組的研修、引路、資源提供等作用。
3、“聚焦教學活動、研究教學活動、創新教學活動”的理念,把園本教研落實在兒童發展和教師發展上,讓“園本教研”成爲教師培訓的主陣地。
4、爲園數學組教師專業成長和風采展示提供平臺,形成教學研究共同體。
二、主要研究任務:
1、學習區數學教研組先進經驗,瞭解已有的研究成果,起到借鑑和啓示的作用。
2、進行理論學習研究,探討“數、量、形、空間”領域上進行整合教學的研究。
3、開展實踐研究,從實踐出發,在實際操作中研討具體問題。
4、開展案例分析,以案例爲載體,挖掘數學教學與主題活動相結合的“亮點”,形成優秀教學案例,讓大家共享優秀教育資源。
三、活動形式與要求:
1、本學期活動5次(詳見活動安排表),自第7周起每單週四上午9:00至10:40、
2、活動形式:
(1)每次觀摩教學活動後,開課教師個人反思,大家評議,交流研討;
(2)理論講座:組長主持講座。
3、活動要求:
(1)要求組員遵守活動紀律,不無故缺席、早退;
(2)組員要認真進行集體備課,開課教師要認真備課,努力上好每一節課;
(3)組員在研討時要積極參與討論,闡述觀念,認真記錄。最後一次活動結束後,需上交教案及教學案例。
(4)組員公平公正投票評選出數學教研組優質課,並進行好課展示。
四、活動日程安排
(略)
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