幼兒五月工作計劃彙編7篇
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編整理的幼兒五月工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、主題活動的舉辦
五月份最重要的兩個節日就是勞動節和母親節,結合這兩個節日來做好主題活動的安排,引導幼兒喜歡勞動,向母親表達愛意。
在勞動節時,組織我們的小小勞動者們一起觀看圖片,瞭解勞動有什麼好處,而我們現在能夠做的勞動又是什麼,讓同學們養成愛勞動的好習慣。
五月的第二個星期天是母親節,讓我們的幼兒明白在家庭中母親對我們的重要意義,以及將我們心中的愛意通過一張小小的賀卡,或者是一段短短的歌舞讓家長知道,去了解愛是什麼,怎麼去維護愛。而在我們中國的傳統文化中母親節的意義就是孝順,通過簡短的小故事讓孩子們明白我們爲什麼要孝順,怎麼樣就是孝順。
二、保護學生們的健康
五月處於春夏交叉之時,疾病多發,而我們能做的就是提前做好預防,讓孩子們免受病痛之苦。在平時就告訴同學們我們要注意自己的衛生,養成良好的習慣,比如說在飯前便後勤洗手,以及在做完活動之後也要洗手等等,讓病菌遠離我們的身體。
三、六一兒童節的準備工作
六月一日的兒童節近在眼前,要想在當天成功舉辦一個完美的活動,每個人的表演都能夠盡善盡美,只能依靠長時間的聯繫才能達成。所以在五月份我們要做好六一節目的排練工作,將每天的時間截留一部分用來練習,讓每一個小朋友都能夠在六一匯演上擁有精彩的表現。
在其他細節方面的工作繼續保持,讓幼兒每天開開心心的上學,快快樂樂的放學,在這期間和家長有一個簡短的交流,讓家長也能瞭解學生的情況,同時如果家長有什麼意見要認真仔細地考慮。
一、本月工作重點:
1。組織幼兒認真繪畫,參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。
2。組織好幼兒進行“六一”體檢。
3。 按時出好《家長園地欄》。
4。班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,創設好主題牆飾。
二、本月開展以下主題:
主題目標:
引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界,瞭解彎繞既是許多物體的自然現象,又凝聚着人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發幼兒的想象力和創造力。
主題目標:
引發幼兒在遊戲中感知認識空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發幼兒探索、瞭解一些科學現象的興趣。
三、家長工作:
1。 與孩子共同蒐集有關彎彎繞繞的物體圖片,並帶到幼兒園。
2。帶孩子外出散步和遊玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3。與孩子一起給氣球充氣,直接瞭解充氣的步驟、方法、注意要點,並在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。
4。家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,爲什麼。四、環境創設:
1。佈置“彎彎繞繞天地”,蒐集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2。佈置“我找到的空氣”牆飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球裏、保鮮袋製作的小動物頭裏等。
3。師幼共同佈置六一節日環境。
雖然我們幼兒園的上課安排的比較晚,但這也正說明我們的教學工作安排要更加的急切起來才行了。更何況整個學期就是大班的孩子在幼兒園的最後一個學期了,我們必須要更加重視他們在幼兒園的學習才行,要積極做好他們的幼兒園升小學的銜接工作,我們的教育做的好一點,他們在小學的學習就會快一點。因此,爲了大班的孩子在幼兒園裏面學習更好、進步更快,我們在五月份的教學工作更加的順利,特作大班五月份教學工作計劃。
一、工作的指導思想
這個學期結束,絕大多數符合上學年齡要求的孩子就要升入小學讀書了,所以我們幼兒園必須要針對這一特點做好他們的思想建設,整個學期的學習要培養起他們認真學習的思想,讓他們提前適應小學的上學模式和講課方式。所以我們五月份的工作思想就是要培養好他們的綜合素質,提高他們的學習觀念。
二、工作目標
1、幫助他們養成更好的行爲習慣,能夠擁有更好的文明素質。
2、幫助他們樹立起更加負責任的態度,以後在學習上面知道自好好學習己的責任。
3、幫助他們有好的時間觀念,以後上小學了做到按時上下課。
4、做好他們的教育學習工作,讓他們有更好的基礎,這樣上小學了就能夠比別的`小朋友有更好的學習底子在。
5、讓他們不要亂聽別人的話亂吃別人的東西,加強他們的防範能力。
6、現在的安全健康問題還是不能夠掉以輕心,所以在工作中要注意有幼兒們的健康問題,做好他們的體溫監測以及教室的殺菌消毒工作,並且教會幼兒們勤洗手注意自己衛生的知識,保障好自己和幼兒的安全。
三、具體工作安排
1、每一天要在上課學生來教室之前把教室打掃乾淨,開窗通風,並且對教師進行酒精消毒。等到幼兒們來學校的時候,要跟家長了解清楚幼兒在家的健康問題,並且做好籤字登記工作,進入幼兒園之後督促所有的小朋友洗手,之後給他們噴灑酒精消毒。
2、寓教於樂,通過具體的案列和小故事,告訴他們要遵守時間,要知道不能夠隨便接別人的東西,要防備着別人,不要隨便相信別人。
3、進行課堂模擬,根據小學一年級的上課方式進行模擬,讓他們提前熟悉小學的上課模式。
4、交給他們更多的知識,幫助他們打好基礎,比如加減法、乘除以及二十六個英文字母的讀寫和聲母韻母的讀寫等等。
5、做好六一兒童節節目的排練工作。
一、主題活動
1.主題名稱:《動感天地》
2.主題名稱:《黑夜密語》
二、環境創設
1.將一些在夜晚工作的人們的圖片佈置在《黑夜密語》的主題牆,豐富孩子對黑夜的認識。
2.繼續創設“它們正在運動”專欄。使幼兒瞭解什麼在運動、怎麼動、爲什麼動。激發幼兒對“動感天地”的探索。
三、常規教育
1.引導幼兒自己的事情自己做,每天帶好手帕,勤剪指甲,勤換洗。
2. 天氣漸熱,養成隨時喝水的好習慣。
3. 學習關心周圍的環境,能根據氣溫變化自覺穿脫衣服。
4. 教育幼兒在夏天不貪吃冷飲,並注意飲食衛生。
四、家長工作
1. 有意識地給孩子提供一些不用的小機械,討論它們是怎樣工作的並與孩子一起慢慢地拆開這些小機械,觀看其中的小零件。
2.與孩子觀察黑夜中滿天繁星和星星點點的燈光交相輝映的景象,與孩子一同收集一些夜景照片。
3.向孩子講講自己小時候怕黑和不怕黑的故事,幫助孩子消除對黑夜的緊張心理,樹立戰勝黑暗的自信心,並能做到獨自入睡。
五、其他工作:
1.師生共同完成班級環境佈置。
2.繼續開展種子發芽記錄活動。
一、主題實施
本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》
在《小鬼顯身手》這個主題中,就是想站在孩子的角度,用孩子的目光去看待成人世界,體察成人世界;引領他們從成人那裏吸取一切有利於自身發展的養料,讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能,爲促進幼兒主動發展創造良機。
在《彎彎繞繞》這一主題中,主要引領幼兒進入生活環境中的彎繞世界開始,讓他們面對各種物體,饒有興趣地去發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣,然後用他們的想象去創造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進入彎彎樂園,在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗,用靈巧的雙手去創造。
二、幼兒生活與學習
1、加強常規教育,養成良好的生活衛生習慣。
2、提醒幼兒按時起牀,準時到園。
3、提醒幼兒勤剪手指甲,記得每天帶手帕或餐巾紙。
4、做好室內通風消毒工作,預防春季傳染病(流感、手足口病)。
5、天氣比較熱,提醒孩子運動後服,多喝開水。
三、家長工作
1、請積極配合老師進行常規教育。
2、鼓勵肯定幼兒關心周圍人或事的行爲。
3、對孩子進行自理能力和動手能力的培養,讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂趣。
4、和孩子一起外出散步和遊玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物,並花時間與幼兒一起觀察戶外的環境的變化,感受到季節更替。
四、其他工作
1、豐富區域遊戲的環境及材料。
2、加強常規教育。
日暖花開,我們迎來了溫暖四月,孩子們活潑、可愛、健康、快樂地成長着!
一、主題活動
⒈繼續開展主題《小鬼顯身手》,沿襲上週內容,繼續開展活動讓孩子體驗成人生活。開展生成主題《小鬼當家》,讓孩子在上一主題的基礎上,更進一步地瞭解成人的世界。
⒉開展新的主題《彎彎繞繞》將帶孩子進入生活環境中的彎繞世界中,通過觀察探索發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣,提高孩子們探索事物的興趣,掌握觀察事物的方法。
⒊開展班級特色繪本教學活動,和孩子一起閱讀與主題相關的繪本。
二、日常生活
⒈繼續配合園部做好春季預防傳染病的工作,幫助幼兒養成良好的生活習慣,勤洗手並用正確的方法洗手。
⒉培養幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不講話,吃完自己的一份飯和菜,多吃蔬菜,做到不挑食。
⒊散步時,引導幼兒關注、尋找身邊盤曲彎繞的事物和現象。
⒋結合班級自然角科學教育實踐活動,和幼兒一起觀察照顧蠶寶寶。
⒌遊戲中教育幼兒不把危險的小物品塞入鼻內、口內、耳內。
⒍晨間活動中注重鍛鍊幼兒動作的靈活性、協調性,以及與同伴相互合作的能力。
三、家長工作
⒈和孩子一起尋找彎繞植物以及有彎繞特點的物體,並收集照片,看看它們是如何纏繞的。
⒉在家中引導幼兒做一些自己力所能及的事情。
⒊每天和孩子進行親子閱讀,並嘗試做一些記錄。
四、其他工作
繼續開展班級自然角科學教育實踐活動——蠶的蛻變。
1、五月份的重點工作是全力準備六一活動。目標要在以前的基礎上更加顯示我們的教育教學的實力和成果,各班要根據活動策劃抓緊時間排練,緊在前面;組織要嚴謹,一是保障安全,二是不影響正常的主要學科的教育教學,三是正式活動的時候,組織工作要做得非常嚴密,讓家長感受幼兒園的組織能力;態度要端正,嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。
2、要爲招生工作做好準備工作。一是要做招生工作策劃,全面提升自身形象和招生能力;二是排查對幼兒園有意見的家長,制定這部分家長的工作計劃;三是爲了擴大影響力,開展早教宣傳進小區和親子體驗的活動,展現幼兒園的專業水平,提升知名度和美譽度。
3、幼小銜接工作是非常重要的工作,是社會認可幼兒園的核心要素。幼兒適應小學學習和生活的核心是什麼?幼兒喜歡學習嗎?有良好的學習習慣嗎?有責任意識、計劃意識和堅持性嗎?社會性發展如何?這些纔是適應未來學習生活的關鍵。作爲教育者要有清晰地認識,在此基礎上引領家長,共同實施科學的入學準備教育,一兩年後,幼兒園的美譽度自然提升。因此,要紮實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培養,要紮實爲大班的家長解決實際問題。
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