精選幼兒園上半年工作計劃3篇
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時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢?下面是小編收集整理的幼兒園上半年工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
新的一學期又開始了,去年,我們班組成員團結合作,努力做好各項工作,通過我們大家的努力,在上一年度中,我們獲得省級示範園的光榮稱號,獲得省級文明單位的光榮稱號,在這一片大好形勢下,我們該如何更上一層樓呢?本學期,我們將繼續以我國的重要思想爲指導,深入學習貫徹十六大精神,認真執行關於加強機關作風建設的實施意見,加快發展的步伐,優化社會的形象。
1、樹立"一切爲孩子、一切爲家長、一切爲社會"的意識和目標,用愛心、熱心、耐心、鎮心對待幼兒和家長,做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和藹快樂。
2、加強園本課程的改革和研究,以新的課程理念爲先導,在教學活動中學會反思,學會探討,研究和總結。
3、針對班組具體情況,各班實際情況,制定切實可行的教科研方案,並紮紮實實落實。
4、堅持制度管理,每月認真進行考覈,堅持"多勞多酬,有勞多酬"的原則。對崗位考覈中"愛事業,滿負荷,多成果"的班組成員給予鼓勵和表揚。
5、樹立正確的兒童觀,做幼兒的知心朋友,各班建立平等和諧的師生關係,把班上的孩子當朋友,關心每個孩子的學習、生活和思想,對每個孩子一視同仁。
6、在日常生活中,各班注意正確的語言的使用,多用鼓勵、激勵的語言,創造和諧的氛圍。
7、加強班組老師的外語能力的培養,發揮青年教師的作用,讓青年教師帶領大家共同學習日常用語,加強口語表達能力。
8、個班級物資管理到位,做到用好就還,不亂丟亂放。
9、班組成員團結合作,各班之間有困難互相幫助,工作中不斤斤計較,樂於奉獻。
10、開學安排好活動場地,各班開動腦筋,製作活動器械。
11、提高班組中各班工作的規範化程度。如:按時完成教學計劃的書寫,準時起牀,正常開展各項活動等。
12、如有大型活動,各班在班長的帶領下,認真完成,爲班組爭光。
13、組織活動中注意孩子的安全,堅決杜絕事故的發生。入有事故發生,做到及時處理,及時彙報。
14、做好家長工作,多與家長溝通,談心,並不斷總結家長工作的經驗,在班組中召開家長工作交流會。
以上是我們班組本學期的工作計劃,相信,通過大家的努力,我們班組的工作一定會走在前面。
一、班況分析:
1、身體發展:
通過上半年的培養和鍛鍊,全班幼兒的動作發展有一定提高,特別是幼兒對體育活動有很高的興趣,大多數幼兒基本動作協調,單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動作有很大提高。在生活衛生方面:全班幼兒均會自己穿脫自己的衣服,並擺放整齊,學會了係扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子,幼兒的挑食現象也有很大改善。全班幼兒學會了大便後自理,但還需繼續鞏固、培養,新生這方面能力較差,需個別指導。在美工活動中,幼兒的小肌肉動作也有一定提高。
2、認知發展:
通過上學期的幾個主題活動,幼兒的語言、智力發展有一定提高,掌握了一定的數量詞、相反詞。幼兒對秋季、冬季有了一定認識,並在活動中提高了觀察能力。在藝術領域,大多數幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法,最不喜歡繪畫的呂向南也開始對繪畫感興趣了。幼兒對各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個別幼兒的學習興趣還未萌發。
3、社會性發展:
全班幼兒已經掌握了基本的生活常規、遊戲、學習和行爲規則,初步懂得應遵守規則,大多數幼兒學會了基本的禮貌用語 ,有客人來時能禮貌地招呼客人,唐子媛現在對媽媽很有禮貌。班裏新來一名幼兒:馮雨晴來園時有哭鬧現象。
二、學期目標:
1、身體發展:
(1)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,學會自理大小便。
(2)鞏固正確的穿脫自己的衣服的方法,學會自己整理牀鋪。
(3)鞏固值日生工作,掌握正確地擦桌子、發碗、發盤子、筷子的方法。
(4)引導幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號碼,當與成人走失時,知道找工作人員或民警幫忙。
(5) 認識常見的交通標誌,知道如何注意安全。
(6)引導幼兒學會做簡單的徒手操和輕器械操,動作正確、有力,並會區分左右。
(7)引導幼兒有正確的走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登等動作,重點培養幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠等動作。
2、認知發展:
(1)鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往,大膽運用詞彙,體驗語言交流對自己的意義。
(2)鼓勵幼兒願意表達自己的各種感受和想法,喜歡提問,積極回答問題。
(3)引導幼兒能從前直後有順序地閱讀,認真觀察和理解畫面的內容,瞭解故事的情節線索,引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對某些事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。
(5)在操作活動中,引導幼兒用各種常見材料進行簡單的嘗試和探索,並能根據某些現象大膽進行初步的猜測。
(6)引導幼兒積極參加小組討論和探索,培養幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現、交流、分享的過程和方法。
(7)在日常生活和遊戲中,引導幼兒學會比較10以內數多1、少1的關係,學習書寫數字1—10。認識單、雙數。
(8)在日常生活中,繼續引導幼兒探究和發現四季明顯特徵,比較晴、陰、雨、雪等天氣現象,體會人們通過增減衣服適應氣候的變化。
(9) 引發幼兒模仿舞蹈動作的興趣。
(10) 引導幼兒初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式(如語言、繪畫、動作表演等)表達對音樂的感受,能夠比較準確地感知音樂的開始、結束、前奏和二拍子與三拍子的區別,能夠初步感知音樂的段落(樂句、樂段)。
(11) 引導幼兒學習掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法,會按簡單的固定節奏型爲歌曲、樂曲、舞蹈等作即興伴奏,具有初步的協調配合能力。引導幼兒養成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。
(12) 引導幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術作品,認識作品所表現的事物,感受作品的美感特點,初步瞭解表現的.方法。
(13) 引導幼兒通過觀察發現周圍事物中對稱和重複等美的規律,並能按這些規律進行裝飾。
3、社會性發展:
(1)引導幼兒自己選擇活動主題,學習制訂活動計劃。支持幼兒克服困難,解決問題,實現自己的計劃,獲得成功的感受,增強自尊、自信。
(2) 引導幼兒做力所能及的事,如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等,培養初步的獨立意識;開始學習爲他人服務,學做值日生,形成初步的責任感。
(3)引導幼兒認識常見的交通工具,如汽車、火車、飛機等,瞭解它們的特點以及與人們生活的關係,認識常見的交通標記,知道要遵守交通規則。
(4) 引導幼兒體驗並感激父母及親人對自己的愛,知道父母和親人的興趣和愛好,能用簡單的方式表達自己對父母和親人的愛。
(5) 引導幼兒認識周圍環境中的設施和常見標記,如公園、商店、醫院等,知道愛護周圍的環境和公共設施,瞭解經常爲我們服務的人,尊重他們和他們的勞動成果。
(6) 引導幼兒知道自己是中國人,瞭解主要的少數民族的傳統習俗,知道要尊重他們的風俗習慣。
三、任務與措施:
1、幼兒健康和安全工作:
(1)重新溫習上學期制訂的安全具體措施,找出班內和戶外活動時容易發生的安全隱患,並提出解決辦法。
(2)做好日常消毒工作和玩具消毒工作,減少幼兒患傳染病的機會。
(3)保證日常通風和幼兒足夠的飲水量,使幼兒少生病,幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,保證幼兒的健康。
(4)提高幼兒在運動中的自我保護能力,知道躲避危險,增強幼兒的安全意識。
2、 常規工作:
(1)認真學習教師管理量化細則和幼兒一日生活常規,明確一日生活各個環節對教師、保育員的要求,並用高標準作爲對自己的要求,真做好各項工作。
(2) 遵守院內各項規章制度,積極參加各種學習,不斷提高教育教學水平。四位教師團結合作,取長補短,互相幫助,共同做好班裏的工作。
3、教育教學工作:
(1)通過“春天”、“夏天”的主題活動,豐富幼兒對季節的認識,鼓勵幼兒用多種材料表現周圍常見事物的變化,發展幼兒的動手能力和想象力。
(2)根據幼兒的興趣和突發事件組織確定主題活動的內容,並在活動中不僅豐富幼兒的知識,擴展他們的視野,同時提高教師自己的教育技能。
(3)繼續豐富戶外及室內遊戲材料,力爭使幼兒達到體能標準。利用廢舊材料製作戶外玩具,充分調動幼兒的積極性和主動性,滿足幼兒興趣及身體動作發展的需求。
(4)在一日生活環節中,鞏固幼兒的良好生活衛生習慣,提高
幼兒的自我保護意識和安全意識。
(5)注意總結在主題活動中幼兒活動的照片、文字、幼兒的百種語言,激發幼兒的學習興趣,發展幼兒的積極性、主動性和創造性。
(6)加強戶外體育鍛煉,學習新操,保證按時、有效的開展戶外體育活動。
4、家園共育工作:
(1)家教專欄內容要做到及時更換,鼓勵家長參與。
(2)重點加強與家長溝通的技巧,達成夥伴式關係,充分利用家長資源,形成教育合力。
(3)組織好家長開放日活動,讓家長進一步瞭解幼兒園生活,讓家長放心。
(4)認真寫好家園聯繫本,使之成爲家園聯繫的橋樑。
(5)通過網絡的形式使家長及時瞭解班內教學內容,使家長能更好的配合幼兒園的教育。
一、班級情況分析
本班共有40名幼兒,其中男生25名,女生15名。他們通過一年多的幼兒園生活,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行爲習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規活動,大部分幼兒已經養成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求:
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續抓好幼兒的一日常規,進一步培養幼兒養成良好的生活行爲習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
三、對班級工作的具體安排:
(一)語言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的基礎上,會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。
4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閱讀習慣。
(二)科學:
1、動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、瞭解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關係。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特徵,具有觀察、比較和思考能力,並會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現,並與人、同伴交流探索的過程與結果。
(三)社會:
1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、瞭解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的衝突,並學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行爲規則,初步形成良好的生活習慣,並能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的願望或意見,願意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。
(四)藝術:
(音樂)1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏,在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
(美術)1、喜歡美術活動,有欣賞美和表現美的願望。
2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,並能小面積地塗色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,並着講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創設藝術化環境的活動,感受創造美的快樂。
(五)健康:
培養幼兒的肢體運動技能(即身體四肢的靈活度與協調性),通過健康活動使幼兒樂意參加各項活動,喜愛體育活動,動作協調會使用多種運動器械,鍛鍊身體等。
四、工作重點:
1、保育工作:每天做好清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境佈置,爲幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如整理自己的牀鋪。
2、教育教學:繼續加強幼兒的常規培養,常規的好壞直接影響教學,從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒的自我約束力精神,重點培養幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力,孩子對手工很有興趣,本學期我們讓幼兒將在塗色的同時加一些撕貼、摺紙等技能訓練。
3、班級管理:認真制定月、周、日計劃,按計劃開展各項活動。科學的管理好班級物品。
4、財產管理:及時清點班級的財產並做好登記,教育幼兒要愛護班級中的設備、設施,發現損壞,時修理。
5、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果,不來園的孩子當天電話聯繫家長,瞭解孩子不入園的原因。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現。每天及時完成"未出勤幼兒登記本"的橋樑作用,定期出好“家園共育欄目,讓家長及時瞭解教學安排及內容,並向家長介紹育兒經驗。
6、遊戲活動:從幼兒的興趣出發,開創遊戲內容,組織幼兒一同收集遊戲材料,充分體現幼兒的參與性和自主性。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。
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