有關幼兒園託班工作計劃3篇

時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園託班工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園託班工作計劃 篇1

尊敬的各位家長：

下午好!

很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些，因爲我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在託班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師。希望在今後的日子裏我們能成爲朋友，成爲親密的合作伙伴。

一、班級介紹

本學期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調動，可能有些老生的家長就有些會擔憂，怕孩子情緒上會有些波動，在這裏也請家長們不要着急，孩子既然已經有了一學期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會有太大的波動，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必須要經歷的過程，所以也請新生家長不要着急。

二、保教工作

1、教學

2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那麼上學期我們的工作重點主要是放在了穩定孩子入園情緒和培養孩子常規和安全教育，讓她們養成良好的行爲習慣上，這學期我們還是會以這些爲主，當然也會加進一些教學的工作，可能有些家長會好奇託班的孩子能學些什麼呀!這裏我就具體講一下。

幼兒園的教材不同於小學教材，那教學方法當然也不同，我們主要是讓孩子在遊戲中學習，也就是“玩中學，學中玩”，那託班就更不一樣了，幼兒年齡小，小肌肉羣發展不夠完善、動作不協調，模仿能力強，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是，集中注意的時間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點是形象化，色彩鮮豔、新奇、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用遊戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，現在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。

這本教材是專門根據2-3幼兒的發展及其特點而編制的託班教材。裏面的內容具有可操作性,就是裏面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。它是分主題設計各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什麼知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心裏,跟着學。這學期，我們每天的活動中還安排了區域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環節中不知不覺地進行的。寓教育於遊戲中，寓教育於一日生活之中，是該階段教育的重要途徑。對兒童來說，集體學唱歌是學習，學習吃飯睡覺也是學習。在自發性的模仿遊戲中，學醫生看病、學老師上課、學喂娃娃吃飯也是在學習。日常活動中，行爲的重複度很高，特別有助於簡單規則的消化和良好習慣的養成。生活和遊戲活動，對幼兒個性的發展也很有價值，每一個幼兒都有不同的氣質特點、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的、對其自身發展又有價值的需要。通過遊戲和生活活動對2-3歲幼兒進行全方位的影響，利用幼兒的無意識學習傾向，做到“教得有意，學得無心”，是託班教育的重要特點。所以我們每一學科都採用多種不同的形式教學。

2、保育

上面說的都是有關教學的東西，那我們託班還是要把保育放於重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下，

吃飯：吃熱飯，吃飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養幼兒良好的進餐衛生習慣。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，並專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：能用語言要求上廁所。能主動排隊入廁，並逐步學會自己穿褲子。

睡覺：能高興主動的上牀;能自己動手脫簡單的衣褲鞋;並能將自己的鞋擺放整齊;上牀後不交談;做到安靜的聽故事並自己入睡，睡醒會主動告知老師小便;起牀能穿簡單的衣褲鞋。保育員會一直巡視並及時給幼兒蓋好被子。

運動：運動前給幼兒塞小毛巾，運動中及時脫去外套，運動後及時更換溼了的內衣。

着裝：根據天氣變化隨時增減衣服，每次入廁後都要檢查衣褲有沒有穿好。

衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。做好各項衛生消毒工作。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。知道那些食物不可以放進嘴裏。能夠辨認危險的東西，並且不靠近它。

三、家長工作

家長工作是一個重要的環節，只有做到家園相互配合，密切聯繫，我們的教育教學工作才能取得更大的進步。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流，瞭解幼兒的性格特點，從而選擇適當的方式進行教育，發現情況及時向家長反映。對當天未來園的幼兒進行電訪，同時在學期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學目標，瞭解我們的教育教學環境。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園情況，每個月分發家園聯繫冊，並在教室門口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長，因爲每一個不同的家庭都有着不同的教育方法，一定會有我們沒有想到，這就需要家長及時主動的告訴我們，因爲我們的大家最終的願望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。

四、注意事項

最後我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作

1、本學期我們會開展區域活動，那麼我們的區域角里需要的東西就是家長們平時在家丟棄了的東西，比如說：紙箱子、瓶子、毛線，所以希望家長們把這些東西留下來帶給我們，其實這些廢舊東西也會成爲孩子最好的玩具

2、爲保證幼兒在園期間的正常學習和生活，希望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8：30點之前一定到園，早餐時間：8：00-----8:30。八點半後請家長自備幼兒早餐。因爲孩子剛剛入園，下午請17:15準時來接寶寶，不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被委託來接幼兒的人，應年滿十八歲以上。並請於放學前聯繫老師，將被委託者的姓名、年齡、特徵、與孩子之間關係告知老師，否則不準帶孩子離園。請被委託者出示證件(幼兒接送卡)並登記或現場與您通電話確認。

3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險物品(如：硬幣、小玻璃球、鈕釦、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等)並及時對孩子進行教育，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鍊、戒指、手鐲、耳環、玉佩等)，以防損壞、丟失和誤吞。

4、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，一定寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數，並告之班級教師，以防錯服和漏服。

5、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在雙休日，定期爲幼兒剪指甲。

6、在日常的活動中，我們常常會因爲課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過發紙條告訴你們，希望家長能積極配合。

7、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子裏，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本着熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子爲目標，用我們的實際工作讓您放心。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

幼兒園託班工作計劃 篇2

一、班級情況分析：

本班現有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間，託班班級工作計劃。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，瞭解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，並且在家由祖輩或保姆專人帶着，所以入園會有分離焦慮的種種表現。

幼兒發展情況：

經過一學年的學習與培養，班裏的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發展。

二、具體要求措施：

A、健康領域：

主要目標：

1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣。

2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鑽，爬，跳等，提高幼兒的協調能力。

3、建立初步的自我保護意識，知道什麼是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

措施：

1、在活動區爲幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。

2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

3、通過學習模仿操《蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。

4、通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬的能力。

5、通過看圖說話和戶外活動培養幼兒初步的自我保護意識。

B、語言領域

主要目標：

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。

喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，願意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意願。

4、學會翻看圖書，並珍惜圖書。

措施：

1、爲幼兒創設***的氣氛通過一日生活的各個環節，引導

不錯的幼兒願意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。

2、通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。

3、教幼兒學說簡單的兒歌。進行發音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。

4、通過區域活動爲幼兒提供交流和表現自己的機會和條件，創設機會讓幼兒自由表達。

C科學領域

主要目標：

1、認識四季的一些明顯的特徵，掌握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。

3、感知聲音的不同，願意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂。

4、多角度滲透數的概念。

措施：

1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節的特點。

2、戶外活動中認識大自然，感受大自然。

3、通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。

D社會領域

主要目標：

1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。

2、能區別周圍的`人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。

3、在活動中滲透雙語，幼兒學習英語。

措施：

4、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用語，並掌握簡單的英語對話

幼兒園託班工作計劃 篇3

一． 年段情況分析

孩子們又重新回到了幼兒園。這個學期，我們託班還是有兩個班。充滿活力的寶寶班，趣味十足的貝貝班。經過上半個學期的個磨合，不管是老師之間還是與幼兒之間，都有了很好的經驗和默契了。可以比上學期更快的進入正常學期的狀態。

二． 指導思想

教師根據園內的學期目標，認真學習《幼兒園崗位職責》及《幼兒園規章制度》，嚴格的執行《幼兒園工作規程》，同時在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅持《綱要細則》中的內容，實踐中結合本班幼兒的年齡特點與個性差異，制定適合可行的教育計劃與目標。

三． 年段工作目標

（一） 制定教學計劃

由年段組長先擬定整個學期的教學計劃，再進過整個年段教師的交流意見，進行修改和整合，確定教學計劃。並通過備課，教學活動等逐步實現。

（二）教育教學工作

1.穩定幼兒情緒。

開學校之初，可能會有部分幼兒（包括新生）的情緒波動較大，容易出現焦躁不安、反抗、極度悲傷等現象。面對這樣的情況，作爲教師應該沉着冷靜地面對。對幼兒要耐心，通過對話，肢體動作取得幼兒的信任，給予幼兒必要及時的幫助，讓幼兒對教師同伴產生依戀的情感。以老生帶新生的方式，讓幼兒儘快適應集體生活。讓幼兒樂意主動入園，願意配合教師完成教育教學活動。

2.培養良好的常規

在幼兒情緒穩定後，就可以開始培養幼兒的常規習慣了。託班的常規主要是鍛鍊幼兒爲自己做簡單服務的能力。如：自己脫下書包，學會怎麼樣安全地移動小椅子，在上衛生間時不亂跑保護自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衛生習慣和人際交往能力。

通過一系列的互動，從遊戲、日常生活、教育教學活動中讓幼兒培養良好的常規習慣。更好地適應幼兒園的獨立生活。

3.積極推進教育教學工作

培養出良好的常規後，幼兒可以安靜地融入教學活動中，學習知識。通過有序有計劃的教學活動，讓幼兒在認知、技能、情感三方面協調發展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規。形成一個良好和諧溫馨的班級環境。

四． 年段重點工作

（一） 幼兒安全方面

開學之初，老師應該是安全的守衛者。

在佈置教室的時候，應該對有危險的地方做出標示，反覆提醒幼兒要注意遠離。在幼兒不小心闖入禁區時，也應及時的發現和做出糾正與制止。

在平時的日常生活中，時刻提醒幼兒該主要什麼。切合時機的說一些危險與絕對不可以做的事情。讓幼兒養成遠離危險，做事前先想想問問的自我保護習慣。

在日常生活中，教師要關注每個幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時，要及時跟隨與觀察。如要離開教室或某地時，清點幼兒人數，做好交接班。防止因教師疏忽而發生的意外。

（二） 教師師德

在全心全意工作之餘，積極參加本園及園外有關的幼兒教育比賽和觀摩活動。

按時上交各種必須要完成的資料。

通過各種形式提高自己的自身素質。及時與同事領導交流反饋教育教學上的經驗與知識。

對每一個幼兒充滿愛心，不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態。

（三） 教育教學

根據自己班級的情況，適當改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。

認真備課，及時反思。佈置貼合主題的環境與區角，讓幼兒在遊戲生活中掌握必要的知識。如認識常見的顏色，常見的生活用品，簡單的禮貌用語等。

（四） 衛生工作

認真做好教室的衛生工作。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方，不留衛生死角。讓幼兒擁有一個整潔舒適的學習生活環境。

教育幼兒也要注意衛生，垃圾要扔進垃圾桶，配合教師保育人員打掃衛生。