有關幼兒工作計劃模板彙編八篇
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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,該爲接下來的學習制定一個計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的幼兒工作計劃8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》爲指南,認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行辦法(試行)》要求,結合區教學工作安排和我園的園務工作計劃,教學教研工作計劃、衛生保健和後勤工作計劃,根據我班幼兒的實際發展水平,爲促進班級教室和幼兒的共同發展特制定了本學期的班級工作計劃。
班級情況分析
我班這學期基本情況跟上學期一致:現有幼兒40名,其中男孩21名,女孩19名,幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。
我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,相對於入小學的年齡整體偏小,但90%幼兒都有上小學的意願,所以做好幼小銜接工作,怎樣進一步培養好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣;提高幼兒學習興趣,培養幼兒良好的性格品質,將是我班這學期工作的重中之重。
主要工作任務和目標
1、加強班級管理,保證幼兒身心安全,保質保量的完成班級各項工作任務。
2、認真、紮實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”,促進每個幼兒的全面發展。
3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園湖北省學前教育專業委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發展》的課題研究工作,促進教師專業化成長。
4、創設溫馨和諧的教育環境,保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。
5、家園共育上努力創新,努力做好幼兒個性化觀察、培養、交流、互動工作,促進每個幼兒的個性化發展。
6、培養幼兒良好的生活、學習、交往習慣,做好幼小銜接工作,讓90%的幼兒能順利入小學。
安全工作
1、認真學習園安全教育工作的相關制度,積極參加相關安全教育培訓。
2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識,杜絕一切安全事故的發生。
3、制定班級安全工作計劃,在學期教育計劃、月計劃、日常教學週日計劃中明確安全教育的內容。
4、關注細節,教師要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中貫穿安全教育內容。
5、教師要保證爲孩子提供安全的環境和材料,保證所有孩子在教師的視線範圍內活動。
6、組織幼兒參加園逃生演習。
7、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作,提高幼兒的安全意識,保證幼兒的安全。
8、有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動,防患於未然。社區大型活動活動前有班級安全活動預案。
每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容。
班級管理工作
1、提前制定並落實班級各種工作計劃(學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等),保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。
2、每月定期召開班級工作會議並做好記錄。(會議內容要有安全、衛生保健、教學、家長工作的小結和計劃等。)
3、根據園新的作息時間制定適合班級的雙常規、並認真實施,做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。
4、繼續保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,重視“環境育人”。
5、認真填寫“班級交接班本”,建立詳細的“班級日誌”本,保證日常工作有序的開展,各項工作落實到人。
6、加強本班教師間的交流和學習,踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。
7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發展》課題研究和幼兒個性化培養工作,爲每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養方案”、爲每個幼兒收集相關資料。
8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。
9、設計、組織好“春遊”、“六一表演”、“畢業典禮”等班級大型活動。
備註
1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規細則》貼在牆上。
2、明確班級每位教師的職責,加強教師間的配合與合作。
日常保健工作
1、嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度,做好班級的衛生消毒工作,杜絕一切傳染病的發生。
2、重視幼兒的護理工作,加強幼兒的日常護理,爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上,服藥率在10%以下。
3、保證戶外活動時間,增強幼兒體質。
4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養。
5、關注幼兒的情緒反應,及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況,促進幼兒的心理健康發展。
6、家長和教師共同維護幼兒園的環境衛生,保證幼兒活動環境的乾淨、整潔、安全衛生。
備註
1、指導家長填寫好藥品記錄表。
2、每日的配班教師負責喂藥。
教育教學工作
1、根據班級幼兒發展情況認真制定並落實班級教育教學工作計劃。
2、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程,本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。
3、定期豐富和更換主題活動牆的相關內容。
4、重新創設並豐富新的班級活動區:植物角、科學實驗區、數學操作區、語言表演區、圖書角、建構區、美術創造區、棋類區。
5、根據園作息時間安排,制定班級一週活動時間安排表;根據班級幼兒情況制定幼兒參與活動區活動記錄表等。
6、積極參加班級、園級的教研活動;有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發展》的研究工作,並做好研究過程資料的保存和整理工作。
7、班級特色教學活動的安排:
數學開展《蒙氏數學》活動。
單週週二的下午,幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動;雙週週二的下午到園遊戲室玩各種感統遊戲器材。
每週一、三、四的下午開展活動區活動。
放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數學操作遊戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動。
輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛士”“我是小班長”等相關活動。
開展“小樹長高我長大”“我的班,我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。
組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動。
備註
1、本學期幼兒在園時間爲XX年2月8日—XX年7月6日。
2、每月利用中午開展班級教研會議2次。
3、每週三中午共同制訂研討主題教學活動計劃
家長工作
1、與家長共同制訂並實施幼兒個性化培養方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、週末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動,通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發展。
2、召開家長會。
3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春遊活動。(四月中旬)
4、在“家長園地”開闢“家園驛站”,及時向家長傳遞幼兒表現、班級動態、家長配合要點等。
5、加強班級博客的管理,通過網絡平臺進行家園共育,促進孩子的發展。
6、加強日常教學成果的展示與交流:定期開展美術作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的.溝通和交流等。
2月16日舉行家長會。
家園互動的表格要注意收集整理。
幼小銜接工作
1、制定班級幼小銜接計劃,並組織實施。
2、每週組織數學活動兩次(數學與蒙氏數學同步)。
3、每週五佈置家庭作業一次(作業的形式可以多樣,例如:調查表、參觀活動等)。
4、注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養。
生活習慣方面:自己整理物品,不掉東西;自己的事情自己做;保持自己和周圍的環境衛生;能保護自己的安全等。
學習習慣方面:看書寫姿勢正確、安靜專注做事;上課坐姿好、積極思考問題、回答問題;不隨便插話、講小話等。
交往習慣:對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。
5、加強教師對幼小銜接內容的學習。
6、利用家長會,達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調查表,根據每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”。
7、學期末針對幼兒全面發展情況進行評價。
8、六月份召開“幼兒畢業典禮”。
備註
1、重在日常對幼兒的引導。
2、注重能力的培養。
每月主要工作
二月:
1、佈置教師環境、充實活動區。
2、學習園務計劃、教學計劃,制訂班級計劃
3、學習制度、常規、制定班級常規等
4、2月16日家長會
5、幼兒個性化方案(針對有效銜接)
三月
1、家長開放日
2、個性化培養交流
四月
1、大班組春遊暨春季運動會
2、個性化培養交流
五月“六一”準備
六月
1、畢業典禮
2、個性化培養家園交流
3、幼兒評價
七月
各項工作總結、放假安排
一、班況分析:
本班幼兒49名,個個孩子聰明淘氣、活潑開朗,挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年,也學到了很多本領,但個別差異很大,性格特點各不同。大體來說,本班的孩子在語言方面都有進步,特別是在回答問題的時候,能使用完整句。在美術方面大有進步,孩子也很喜歡繪畫,但是在社會方面,一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點。本學期在社會、科學方面對本班的幼兒要加強。常規、紀律方面也需加強。
二、培養目標
健康方面:
1、保持個人衛生,養成良好的學習習慣,提高獨立生活能力。
2、喜愛體育運動,逐步養成運動的習慣,加強合作與競爭意識。
3、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。
語言方面:
1、在談話活動方面,能主動積極地傾聽別人談話,能用普通話進行與同伴交流,態度自然大方,會用輪迴的方式交談。
2、講述方面,能有重點地講述事物圖片和情景,突出講述的中心內容講述態度自然大方,音量適中,表達流暢,不停頓。
3、積極學認常見的漢字,進一步瞭解漢字認讀的規律,提高觀察能力。
科學方面:
1、情感培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,對自然環境中的科技產品的廣泛興趣,能自己發現問題,提出問題,尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和製作活動。
2、使幼兒能主動運用多種感官、發展觀察力,會使用各種科學工具,如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論,交流和分享,會進行製作活動。
3、幫助幼兒初步瞭解不同環境中的動、植物其與環境的相互關係。向幼兒技術介紹周圍生活中的環境污染和人們保護生態的活動,引導幼兒探索自然現象。
社會方面:
1、在活動中,學習評價自己和同伴。
2、理解並遵守集體生活的各向規則,增強規則意識。
3、初步瞭解小學生活,產生入學願望。
藝術方面:
1、能大膽地用繪畫,製作等方式表達自己的感受和體驗,學習表現物體的基本部分和主要特徵,喜歡欣賞藝術作品。
2、能有目的地安排畫面,表現一定的情節,喜歡用各種材料。工具,方法進行製作和拼裝。
3、能完整地唱好歌曲,學習用多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡用打擊樂器和身體動作來表現力度。
4、懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。
三、指導家長:
1、與家長聯繫,讓家長了解本班的主題計劃,並配合提供各種資料。
2、指導家長帶幼兒去踏青,領略自然風光,野外風情。
3、指導家長積極配合幼兒園,參與各種園裏的活動。
四、常規建立:
1、遵守集體規則,上課能認真聽老師講課,細心聽講,認真思考。
2、愛護室內物品,不損壞,不破壞,會整理,會修補。
3、同伴之間不打鬧,互尊互愛,友好相處。
4、愛護書本,學會整理書本,管理書包。
5、文明禮貌,不說不禮貌的話。
6、學習三輕教育:說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。
一、指導思想。
進一步強化依法治教的觀念,深入貫徹執行幼教兩個法規和國家各項教育方針政策,全面實施對幼兒的素質教育,促進幼兒身心健康發展,爲幼兒的終生髮展打下良好的基礎。加強隊伍建設,提高教工素質,充分展示“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風,營造求實、創新的教科研氣氛,力爭在本學期使幼兒園順利通過市一類園的驗收,併成爲蘇州市常規管理先進單位。
二、工作目標
1、 全力以赴做好創建一類幼兒園的各項工作,爭取在10月份通過市教委 領導及行家對我園的驗收,使我們跨入一類園的行列,併成爲蘇州市常規管理先進單位。
完成區級課題(趣味英語)的申報立項工作。(9月份吳、高負責)
製作幼兒園簡介及挹秀幼兒園園刊。
美化幼兒園的環境:幼兒生活照,幼兒繪畫,教師作品展示。
後勤資料要完善。
各項職責上牆。
添置玩沙箱、玩具等物品。
觀念,以新大綱爲準繩,優化一日活動。活動中要樹立老師講得少,幼兒講的多;老師動的少,幼兒動的多;老師在後,幼兒在前等新觀念。2、教育工作中要繼續樹立“可持續發展”及“以人爲本”的教育觀念,重視幼兒的社會性發展,培養幼兒的交往能力,競爭能力等。
2、簽定崗位合同書,使園內的人力資源得到合理使用,用其所長,避其所短,千方百計調動每一位教師的工作積極性,工作職責更明確,且有較強的角色意識。
3、強化內部管理,進一步完善各項規章制度。
新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃爲依據,制定出以下的班級保教工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
(二)語言領域
1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
1、願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
3、在成人啓發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域
1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯繫工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
(一)體能( 基本動作、運動器械的操作,各類操節)
能立定跳遠,跳距不少於40釐米。
能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40釐米,能連續向前跳躍多個高40釐米,寬15釐米的障礙。
能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25釐米左右)。
能兩人相距2―4拋接大球。
能精神的做操,做到動作到位。
懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛生習慣
能主動飲水,少吃冷飲。
能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
堅持飯前便後洗手,並知道要節約用水,洗完後及時關水籠頭。
有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
愛護學習用具,能自己整理學習用具。
知道陌生人不可輕信的道理。
不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知
1、語言
在遊戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,並能說完整的合成句。
不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字,並對其產生濃厚的興趣。
知道圖畫書畫面和文字的對應關係,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
能在老師的幫助下歸納,概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
(五)藝術活動
能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習製作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
引導幼兒根據畫面的需要,恰當的運用各種顏色,學習色彩的搭配,培養幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現自己獨特的思想,能根據自己的需要,恰當的運用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
引導幼兒初步學會控制自己的情感和行爲。
引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性
引導幼兒初步瞭解我國的民族,主要物產,激發幼兒愛祖國的情感。
引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當的方式與他人進行交往。
引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發幼兒初步的愛憎感。
引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀,初步瞭解我國的主要資源和人文景觀,印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品,培養幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作
認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯繫。
召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
我園的後勤方面所有的工作人員將全力配合園內各位領導、老師的工作。會盡自己的所能把幼兒教育好,讓幼兒有一個健康快樂的成長環境是我們的宗旨。以下是我園後勤工作計劃:
一、指導思想:
後勤工作以《指南》爲引領,以園務計劃爲指導,以加快發展爲主,以改革創新爲動力,以陽光管理爲手段,全方位提升後勤人員的服務意識、服務水平、服務質量,塑造一支具有“陽光心態、熱於奉獻”的後勤隊伍,保證學園各項工作的順利開展。
二、具體工作如下:
(一)做好幼兒園財務工作計劃,做好財產、財務管理工作:
1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,爲幼兒園辦實事,辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審覈、檢查監督工作,嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度,分工明確,一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行,每張發票都必須由園長簽字,每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結算報表,使園長能掌握資金情況,合理安排資金。
(二)事務工作方面:
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作,並根據本園的特點,做好各班的教學用品和環境佈置材料。
2、做好幼兒園的維修工作,經常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛生保健工作,對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。並做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關心幼兒生活,辦好食堂。
(1)要經常深入食堂檢查工作,要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度,全心全意爲師生服務。
(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營養搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。
(3)做好開水的供應工作,充分利用各班的茶水桶,讓幼兒隨時喝水。
(4)搞好食堂的衛生工作,生熟分開,杜絕一切不衛生因素,培養幼兒良好的進餐習慣。
(三)搞好園舍建設,創設優美環境也是我園後勤工作計劃的重點。
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護好草坪,讓其生長好,同時要加強施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內外佈置美觀,做到美化、綠化、淨化,富有童趣。
2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人,各活動室由班主任教師負責,做到一日一小掃,一週一大掃,保證整潔乾淨,窗明几淨,室內外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區無雜草。
一、班況分析
1、本學期我班幼兒人數爲34人。其中男孩22名,女孩12名(新插班9名)。掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境;對老生也相繼進行了電訪。
二、工作重點
一、全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒都能得到全面的發展。
二、在教學活動中,要做到尊重每名幼兒,營造舒適快樂的學習氛圍。每週認真備課,提前擬定各項計劃,製作教具,準時按課表上課,並適時進行課外活動。課後認真反思總結,對個別有困難的幼兒多給以幫助,以保證每節課的教學質量。
三、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動,這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣,還可以增強幼兒的自信心和表現欲,並從中發現幼兒的閃光點,建立他們的自信心。
四、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長,對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要儘量做到及時解決,不僅做孩子的老師,還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,讓家長了解到幼兒所學習到的內容。
五、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送,請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡,才能接送孩子;對於持卡的陌生人,要在取得家長的聯繫後,確認其身份好後纔可以接孩子。
六、保育工作。每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,加強午睡的檢查工作,檢查幼兒是否攜帶危險物品上牀、嘴裏有異物。由於春夏時分季節乾燥,注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,儘量確保幼兒少生病、不生病。
以上就是我的個人工作規劃,也希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
一、 學生情況分析
本班共有幼兒15名,都在3--4歲,大部分孩子是留守兒童,作爲班主任,對孩子的年齡特點,性格愛好要掌握的一清二楚,爲全面發展幼兒素質,根據本班的實際情況,幼兒的特點發展幼兒特長。
二、 學生成長情況分析
中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,經過半年的觀察,他們都有自己的愛好與特點:
(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語,但語言表達能弱,有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,不合羣。
(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。
(3)作爲中班來說相對調皮孩子多,有的好動、有的說髒話,針對這種情況就需要教師加強教育,使各種不良習慣有所好轉。
(4)針對農村孩子衛生差:指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等,教師利用每週一查衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
三、採取的措施
經過近半年的訓練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經過老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語表達能力,教師會着重訓練他們的普通話,從一個字一句話開始,讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。爲讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。 總之,班主任工作事無鉅細,儘量做到面面俱到,關心愛護每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發展,健康快樂的度過每一天。
中班班主任的基本工作是爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境,滿足幼兒多方面發展的需要,制定好計劃,以助班主任各項工作的順利有序地開展。以下是小編爲你精心整理的關於幼兒園中班20xx-20xx學年班主任工作計劃的內容,希望你喜歡。
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