幼兒園保育老師個人總結(5篇)
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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園保育老師個人總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
保育工作是幼兒教育的重要組成部分。幼兒生理心理的發展與保育工作密切相關,對幼兒的健康成長乃至一生的發展都有不可低估的作用。本學期我擔任保育工作,盡心盡職,認真做好自己的本質工作,具體做法有以下幾個方面:
一、保育工作
1。保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛生就行了。現在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工,各司其職,又互通信息,密切配合,保持一致。每日早晨都做好晨檢工作,並做好記錄,在晨檢過程中,我發現有些幼兒的口袋中總放着一些不安全的東西,如小刀,鐵釘等。所以每次晨檢都很細緻,爲了幼兒的安全,我還發動小羣體,鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患於未然,在晨檢活動,進餐前,午睡前穩定好幼兒的情緒,戶外活動有組織有紀律的進行,確保幼兒的安全,同時我不斷對幼兒進行安全教育,通過圖片,故事,操作,實驗等方法,使安全教育形象化,生動化爲幼兒所接收,運用日常生活中,活生生的事例教育幼兒,通過分析原因,讓幼兒瞭解爲什麼會發生這樣的事故,用事故的後果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什麼地方是危險的,什麼東西是不能玩的,怎樣玩纔不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2。現在幼兒正處於生長髮育時期,所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如放凳子,發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應,使他們食慾大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,有助於幼兒情緒輕鬆愉快,平時注意訓練幼兒集中思想進食,從小養成專心吃飯,細嚼慢嚥的好習慣,同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣,食前便後洗手,飯後漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進餐不說話,不亂扔殘渣皮等。
3。在班裏我注意培養幼兒獨立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。
4。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境,每日讓幼兒按時睡覺,在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,及時拿開易使幼兒興奮的物品,保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境,同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時讓他們向右側臥,微曲雙腿全身自然放鬆,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助於增進幼兒健康。
二、密切聯繫,增進家園互動
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容,瞭解孩子的一日生活,並向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關係。
三、存在的不足,改進方向
1。工作中,有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2。業務上的學習還不夠,今後我會不斷學習專業知識,提高各項技能。
以上是我的工作總結,請領導和同志們批評指正。
一個學期轉眼就過去了,在幼兒園領導的指導下,在同事們的關心和幫助下,使我學會了很多,也使我幹好了我的本職工作,這裏,我也該總結一下過去的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個學期裏,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,並且盡力把它完成。班上出現問題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的.參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發現早解決,主動聽取保健老師的意見,經常與保健老師交流。
二、我是第一次接觸保育工作,這學期我是大班的保育員,經過了一個漫長的暑假生活,剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時我就用親切的語調,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,把孩子當做自己的孩子,從內心去關心他們。
三、每天早上來園,首先做到開窗通風,搞好室內外衛生,保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面乾淨、無污物、無積水,盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物,每天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所保持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動室物品擺放整齊,教具、玩具潔淨無塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴格執行一日衛生消毒,各種資料記錄清晰。
四、在衛生保健方面,我以培養幼兒各種生活習慣爲主,幫助幼兒認識自己的杯子,培養幼兒飯前便後要洗手,飯後要擦嘴,漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣,我就給他講道理說明挑食的壞處,同時適當的鼓勵他,漸漸的這些孩子有了進步,變得愛吃飯了,有的還主動要求老師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得非常高興。
通過一學期的努力和學習,從剛開始對工作的不熟悉到現在的得心應手,這些都離不開領導和同事對我的幫助,當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今後的工作中,我一定不斷總結經驗,吸取教訓,爭取把工作做得更好。
每一種工作都有讓人值得回味和嚮往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嚐到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作爲一名保育老師工作中的快樂與平凡.
今年我擔任託一班保育老師工作,進入工作狀態後我給自己制定了幾條工作目標,通過本學期努力,現完成情況如下:
一、 抓好本班衛生,配合環境創設
九月份開學後,我班根據教育活動設置投放活動區和環境佈置,爲讓幼兒入園後既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平時的衛生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,爲幼兒提供一個潔淨的活動區域.
二、 做好消毒工作,順利度過季節交替
隨着秋冬的季節交替,氣候轉涼.幼兒傳染病的高發季節到了.我作爲保育老師嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度,並在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風,對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進行嚴格的記錄,並及時給家長反饋用藥情況.
三、做好新生入園用餐環節,及時糾正個別幼兒
今年託一班新入園幼兒用餐能力較弱,作爲保育老師看在眼裏急在心裏.爲了更好的開展用餐環節,在平時,我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴重挑食幼兒作爲個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量,並用積極的態度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食.
四、配合教育活動,力爭保教結合、有機配合
託班幼兒自我服務能力剛剛開始培養,保育老師的工作量相對於別的年齡段的老師來說,量大、活細,但我平時工作中除了完成好衛生工作以外,在教育活動中,儘可能多地參與.保證多一份指導和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環節中,全面貫徹落實保教結合統一的教育原則.
五、配合班長工作,爲年輕教師做排頭兵
託一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,爲了配合班長的領導和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入於班中工作,在具體工作上爲年輕教師帶頭,爲班事務出謀獻策,認真組織保育老師學習工作,尋找工作中的失誤和不足.
這學期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學時,因當時個別幼兒的性格沒有深入瞭解,發生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作爲老師,還是心理有些愧意,尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習,我更加體會到幼兒園工作的責任和意義,家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經之路.
爲了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導,我也在不斷的學習,新的一年開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰線上做個有心人!
一、保育工作
本學期我擔任寶貝三班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,難免會有些害怕和恐慌。開學初,早上有的小朋友哭哭啼啼要找媽媽,這時我就用親切的語調,溫暖的擁抱,讓他獲取安全感;用友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引孩子,讓他很快的適應幼兒園的生活。
我和孩子相處的時間越來越長,語言交流越來越多。滑滑梯、彩虹跑道、洗碗間處處成了我們交流的空間。慢慢的,問題出現了。聽家長們反映,班裏的個別孩子在家裏都不愛吃飯。喝點奶,吃點小零食之類的東西,湊活湊活就了事了,我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,在家裏也對孩子進行自理能力的培養,放手讓孩子自己吃飯,不挑食。在園我們講道理,鼓勵孩子。我有一種科幻情結,總是喜歡在飯菜裏施展魔法,吃了軟軟的白米飯,皮膚變得白白的;吃了香噴噴的菜,頭髮變得滑滑的;喝了營養豐富的湯,眼睛變得亮亮的......漸漸的孩子們有了進步,變得喜歡吃飯了。當然大多數幼兒適應能力比較強,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,逐步養成不掉飯不撒湯的好習慣。有時孩子喝水不好,我會裝作被水系魔法師困住。告訴孩子,只有你們喝完水才能解救老師。作爲孩子,能解救老師是多麼自豪的事情呀。果不其然,喝水速度提高了。更令我驚喜的是,一位家長看完《解救老師》的視頻後,也和孩子玩起來。“爸爸被水魔法困住啦,快來解救我。”撲通一聲,孩子跳進浴池,洗澡問題瞬間搞定。“爸爸被睡魔法困住啦,快來夢裏解救我。”孩子快速入夢,睡覺難的問題完美解決。如此家園共育,幸福感爆棚。
保育老師是生活老師,對孩子來說非常重要。我來照顧孩子的衣食住行,孩子幫我做一些事情,有時還會獲得香吻一枚。感恩我的付出有了回報,我很享受這份工作。
當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,我一定不斷總結經驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質工作。
二、個人總結
大家都知道,剛來幼兒園的時候,我很不在狀態。畢業一年在省委,隨之各種原因參加招教考試,從失落無奈到二七擴招,小學一年的“玩笑”到迴歸實幼,整個過程就像黑夜裏孤身飄蕩在大海,終於一切回到正軌。但是大的轉變,崗位的轉換,讓我很不適應。就在我一度低迷的狀態下,有人緊握着雙手手,給我信任,給我力量。
老同學的問候,新朋友的開導,醫院食堂裏的眼神肯定,電動車後座的交流,手工尤克里裏的聲音調試,一場小型的交流會,一通意想不到的55分51秒的電話,一次未來幼教發展前景的深入討論等等,無論是正面鼓勵還是側面開導。她們就像光明使者,刺破重重陰霾,讓陽光縷縷滲透,最終撕裂冰冷的臉龐,讓我重獲新生。
我以新生者的姿態重新面對實幼,融入實幼。感恩那一雙雙溫暖的手,不拋棄不放棄,給我引導,帶我奔跑。
20xx《羋月傳》熱播,當全世界拋棄羋月,讓其在河流中聽天由命時,少司命出手相助。水代表智慧,少司命主司人間子嗣、兒童命運,所以從出生到終老,都註定了羋月不平凡的一生。我總喜歡說“人的命格從出生便定好了,是你的註定是你的,不是你的終究不會得到”。我相信一些事情的發生是爲了更好的安排,努力過後不後悔,失敗之後不氣餒。時常保持一顆平常心,笑看世間花開花落。
20xx已成爲過去,20xx心的開始。我們洗滌心靈,充滿希望,暗暗黑夜把燈點亮。20xx我們在一起享受最真的自己,我的人生感恩有你,帶着溫暖繼續傳遞,一起做實驗幼兒園裏幸福的我和你。
隨着時光在匆匆流失,在不經意間又到了秋葉紛飛,寒風刺骨的季節,同時一學期又將過去了,在這一學期裏有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步,感謝xx幼兒園的各位領導及各位老師的指導幫助。這裏,我也應該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,能在新的一年裏更好地提高自己的各項工作水平。
現將這學期的事情總結如下:
一、認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作
我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作爲衛生保健工作的重中之重。
在日常教學活動中,我能夠配合其他老師工作,爲幼兒準備活動用品,戶外活動時,爲了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則,並教幼兒一些自我保護的技能。
二、積極協助老師組織活動,做到眼疾手快,保證幼兒的安全
能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。能搞好班級的衛生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。
三、在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,並注意及時給他們抹汗和更換衣服
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。
四、工作中,我服從領導分配,能做到幹一行愛一行,並對照保育員職責逐條逐項地進行自查
按要求完成本職工作。不怕髒,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經有二十餘年,但是我深知自己還有許多需要學習的地方。所以有時也在家看點有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“爲什麼要這樣做”,今天這件事我做的對不對等等,常常反思一下自己的工作,以便在以後的工作中,更好改進,不斷進步。
五、工作效果及努力方向
在這學期裏,我帶的是中班的孩子,我必須讓他們學着自立自理,在日常生活中可以讓他們學着自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力,以及爲他人服務的能力,學會自己整理着裝、書包、玩具、學具等,當然自己在這學年來,我取得了成績,也存在着這樣那樣的缺點,只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝着孩子們,相信在今後的工作中,會不斷進步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了,對於我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成爲德育、教育、保育都合格的教師。
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