有關幼兒春季工作計劃模板合集7篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,爲接下來的工作做準備吧!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的幼兒春季工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、指導思想:
以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量爲重點;以貫徹落實“安溪縣學前教育工作會議”精神爲導向,以實施《幼兒園教育綱要》和《學前教育課程指南》爲核心,加強幼兒園管理,全面實施素質教育,穩步提升辦園質量。
二、工作目標:
★圍繞一個主題:求質量,突特色。
★樹立兩種理念:“以人爲本、促進發展”的辦園理念,“服務於教師、幼兒、家長”的理念。
★構建三高目標:思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。
★堅持四個到位:敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
三、主要工作設想及要點
(一)保育和教育工作
目標:
不斷健全保教管理機制,力求形成一套規範的、完善的、有效的保教工作管理制度;引導全員積極執行新一輪課程實施方案,關注課程實施的過程管理。
措施:
1.繼續組織全體教工學習“市教學工作會議”精神以及相關的五份“指導意見”,並積極予以貫徹落實,注重教工理念的更新、內容的分層落實以及成效的反思總結。(特別是大班“幼小銜接”的園本研究)
2.立足園本實際,制定新一輪幼兒園課程實施方案
3.制定聽課制度,有計劃有目的的參與教學實踐研究與指導。
4.根據幼兒園實際合理調整幼兒一日作息安排表,科學安排一日活動,保證戶外活動、遊戲和自由活動等時間。
5.定期開展教師教育行爲案例的剖析,提煉有效的教育策略,提升教育教學能力。
6.從教師的實際需求出發,開展個性化園本培訓,引導教師在研究中實踐,在實踐中研究,走研究性園本培訓之路。
(二)衛生保健、安全工作
目標:
不斷引領全員強化保教一體的工作理念,優化保教日常操作行爲;針對幼兒園實際,豐富健康教育手段;解決幼兒園保育工作中主要問題,確保幼兒獲得健康、和諧的發展。
措施:
1.衛生保健工作計劃的制定凸顯可測性,以進一步體現計劃的導向性。
2.確立"安全第一"的意識,加強教保人員、幼兒安全知識教育,強化各項安全檢查,及時消除安全隱患,把事故率降到最低點。
3.確立健康新概念:注重幼兒的心理研究,加強對特殊孩子的個案跟蹤,特別是肥胖寶寶、營養不良寶寶的矯治,做好資料的積累。
4.進一步做好各類傳染病的預防工作,搞好室內外環境衛生和食堂衛生,嚴格執行消毒制度,經常開窗換氣,保持幼兒生活、學習環境的空氣流通。加強健康教育,教育幼兒講究個人衛生,多參加體育鍛煉,做好疾病監測工作,確保師生安全。
5.定期召開伙食管理委員會會議,不斷改善伙食質量;加強幼兒進餐時的管理,保證幼兒吃飽吃好。
6.強化後勤人員的服務意識,召開後勤人員與保教人員懇談溝通會,加強協作和服務;提倡勤儉節約,採取有效措施,減少浪費;進一步完善和細化後勤管理規章制度。
7.加強校車管理。制定各項校車管理制定,制定各部門職責,簽訂責任書,定期對校車司機和接送人員進行培訓,經常進行校車和道路交通安全隱患大排查,嚴防校車事故的發生。
(三)師資工作
目標:
弘揚師德,倡導師愛,通過多途徑培養,優化師資隊伍,形成學習反思型團隊;規範操作,保教配合,提高專業操作技能水平,推進保育員、營養員的專業發展。
措施:
1.加強班子隊伍建設,定期接受組織、羣衆對班子成員進行民主評議。
2.開展“把愛給孩子,把心給事業”的愛心行動教育,加強師德師風教育。
3.根據“十一五”教師培訓要求,制定專項教師培訓計劃,規定教師年度培訓學時。
4.鼓勵教師參加技能培訓,倡導專長和技能進修。
5.開展新教師“我型我秀”活動,促進新教師專業技能的發展。
6.組織保育員、營養員結合崗位實際開展崗位練兵活動,提高專業操作技能水平,推進後勤人員的專業發展。
(四)幼兒園常規工作
1、綜合治理工作
⑴ 以安全爲中心,做好幼兒園內、外的綜合治理工作。
⑵ 注重安全設備的日常維護,確保其正常使用。
⑶ 加強保安人員日常管理,杜絕不明身份人員進入幼兒園,把好安全工作第一關。
2、語言文字工作
⑴ 認真制定計劃,有序開展多種形式的、面向全體師生、家長的“說好普通話,用好規範字”的語言文字工作。
⑵ 將語言文字工作的開展融入幼兒園教育的各個環節。
3、檔案、財務管理等工作
⑴ 嚴格執行檔案管理制度,及時做好各類資料的歸檔工作。
⑵ 規範檔案管理,遵守借閱制度,提高全體人員的執行力度。⑶ 嚴格遵守財務管理制度,認真執行“一費制“及”多退少不補“原則。
(4)進一步加強經費使用的合理性和規範性,確保用好錢、用對錢。
(五)月份安排
二月份:
1、幼兒園教師2月21日到校,2月22日至24日教師集中學習或備課,2月25日(農曆正月十六)開學註冊並正式上課。
2、備課準備、調整總課表及戶外活動安排表等。
3、加強常規訓練,穩定新生的情緒。
4、召開校(園)長會議,佈置新學期工作。
5、抓好學額鞏固工作,報送春季小學、幼兒園快速報表。
6、開展開學安全常規大檢查。
7、迎接期初工作檢查。
三月份:
1、完成各類計劃的制定。(第2周)
2、圍繞“植樹節”開展環保教育。(第3周)
3、幼兒教師早操活動培訓。(第3周,地點:中心幼兒園,對象:各年段教師)
4、環保教育:《節約用水,從我做起》圍繞“世界水日(3月22日)”開展保護環境、節約用水專題活動。(第4周)
5、開展春季惡劣天氣安全教育及傳染病防控工作。(第5周)
四月份:
1、節日教育: “清明節(4月4日)”開展愛國主義教育活動,教育主題——認識清明,繼承傳統。(第6周,清明節放假1天)
2、中心校舉行幼兒園、班幼兒技能比賽。(第6周,小班穿鞋比賽、中班穿衣比賽、大班跳繩比賽)
3、期中教育教學常規工作自評、校評。(第7周)
4、期中教育教學常規工作區評。(第8周)
5、中心校幼兒園以“規範幼兒園保教工作,杜絕幼兒教育小學化”爲主題的教研活動。(第9周,地點:好娃娃幼兒園,8;00報到)
5、20xx年、20xx年新分配的幼兒教師業務培訓及考覈。
五月份:
1、籌備慶祝“六一”活動。(第10周)
2、各班開展“五.一”勞動節主題活動。(第10周,“五一”國際勞動節放假1天)
3、半學期工作家訪。(第11周)
4、開展一次防震演練。(第13周)
5、學期教育教學常規工作自評、校評。(第14周)
六月份:
1、慶“六一”文藝匯演。(第15周)
2、學期教育教學常規工作區評。(第15周)
(端午節放假1天)
3、開展小學、幼兒園幼小銜接活動。(第17周)
4、幼兒園6月28日學期結束,幼兒放假。(第18周)
5、寫好各類總結,並做好各類結束總結工作。(第18周)
6、學校財產清點、財務稽覈。(第18周)
7、各種資料歸檔。(第18周)
8、做好小學生、幼兒異動情況等信息的記載和上傳工作。(第19周)
9、教師7月1日離校。(第19周)
本學期,我擔任中(2)班班主任。我班現有幼兒25名。女生32名;男生10名,其中插班生12名。經過1年半的教育、培養,幼兒的行爲習慣有了很大轉變,幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的瞭解,幼兒發展方面也存在着許多薄弱環節:幼兒表現的慾望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次,幼兒規則意識淡薄,不能堅持在一個區活動始終,缺乏主動整理的習慣。
一、班級工作總目標:
1、深入貫徹“綱要”精神,結合園目標,圍繞以“充分利用自然資源”爲主線開展教育活動。
2、堅持實施以兒童爲本的愉快教學理念,爲兒童創造一個寬鬆、自由的生活空間,並結合本班實際情況,以幼兒興趣爲依託,開展以生成、主題、節日節慶等爲主線的各項活動;爲幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養幼兒成功感。
3、幼兒行爲習慣的培養。本學期,我們將結合班幼兒的欠缺點,通過榜樣激勵,家園配合等途徑對幼兒進行衛生習慣的培養。
4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長,更換座位,定期公佈各方面表現優秀的幼兒。
5、保育工作:幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此,我們將做好以下幾方面工作:做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,碗筷消毒。培養好幼兒的各種生活習慣,教育幼兒要注意個人的衛生,不把手指含在嘴裏,不把髒東西放進嘴裏,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。
6、重視家長工作,實行優質服務,開展“家長心願我知道,家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地,及時改進家長提出的寶貴意見;充分發揮“家園聯繫欄”、“幼兒成長檔案”的作用,每週向家長公佈周工作計劃,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況,使其真正起到“橋樑”的作用。
二、班級主要活動 :
二月:組織幼兒入園; “我愛媽媽”
三月:家長會; “ 美麗的春天”
四月:常規教學; “夏日的風景”
五月:準備“六一”慶祝活動;
六月:慶祝“六一”兒童節;
新的學期馬上開始了,根據市婦幼保健所的要求,結合本園實際情況,制定合理的保健計劃,使幼兒園的保健工作有條不紊完成。爲了確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長。幼兒園本着“預防爲主”的方針,根據本學期氣候及幼兒身心發育特點,特擬定以本學期計劃:
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關,對於新入園幼兒必須持有體檢單及接種證,並且體檢合格後才准入園;做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,對體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作,嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升,做好預防春季呼吸道傳染病的發生,晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,並按時發藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好春夏季節的幼兒健康護理工作,按時幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節常見病、多發病的預防工作;做好夏季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。
五、繼續認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度,杜絕一切衛生死角,做好教室內每天的通風工作,使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境..
六、對保育員進行定期的業務培訓、學習,實行以老帶新的工作作風,不斷提高保育員的業務知識,提高服務質量,使全園同心協力把工作做得更好。
七、做好期末各項統計,寫期末保健工作總結。
附:每月工作重點
三月份:
1、向家長宣傳有關春季衛生常識,做到家園配合,控制春季流行性疾病的傳染;
2、堅持把好晨檢關,杜絕一切傳染源入園;
3、組織全園教職工學習衛生保健知識;
4、召開伙食委員會;
5、開展幼兒健康教育活動;
6、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
7、保教人員健康講座;
8、更新健康教育專欄。
四月份:
1、檢查各班戶外活動開展情況;
2、更新健康教育專欄。
3、召開伙食委員會;
4、開展幼兒健康教育活動;
5、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
五月份:
1、召開家長座談會,向家長宣傳有關夏季的衛生工作;
2、檢查各班的衛生情況及幼兒的日常行爲習慣;
3、根據檢查情況,組織教師、後勤人員學習相關的衛生保健知識;
4、召開伙食委員會;
5、開展幼兒健康教育活動;
6、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
7、保教人員健康講座;
8、更新健康教育專欄。
各新農合定點醫療機構、縣直衛生有關單位:
一、指導思想:
我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》爲指導,根據幼兒的身心發展規律,進一步改善幼兒的學習環境,讓孩子們在愉快的遊戲活動中,體驗社會生活,鍛鍊交往能力,培養合作精神,從不同層面去促進幼兒的全面發展。
二、保教隊伍現狀情況分析
本學期,在原來各班教師的配備上,又新增了三名新教師,全園教師共計9人。由於教師不穩定,我們以老教師爲龍頭,“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外,又任命一名骨幹教師爲業務園長,認真細心抓幼兒保教質量。
三、本學期保教工作重點:
1、開展園內教研活動。本學期將加強教研能力,以評選“優秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長體制。
2、有計劃做好不同發展層次教師的專業培訓工作,對於新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習選擇性活動的組織與實施,熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,並在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法。
3、借鑑上學期早操活動研究的經驗,對現在的小小班、小班、中班、大班早操活動進行加入晨間遊戲活動的編排,以更好的實現早操活動的藝術性、發展性、遊戲性、自主性。
4、繼續強化課程理論學習,提高一日活動質量,使課程實施促進師幼共同發展。
5、結合本學期各年齡班領域教學內容,有計劃、有重點實施以提高我園教學科學性、規範性、系統性、計劃性。
6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,並着力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。
7、加強衛生保健工作管理,做好傳染病預防工作。
8、加強幼兒安全教育,開展相關的教學活動,做好開學“安全第一週”活動,寫好安全教育教案。
9、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區聯繫,構建良性互動教育網絡。
10、結合重大節日、大型活動,抓住身邊發生的有教育意義的熱點事件,開展多種形式的教育教學活動.
四、具體工作和措施:
(一)加強教學管理與教研工作,促進師幼共同成長。
1、加強保教隊伍建設,提高教師素質與能力。
(1)在教研組織形式上,通過不同類型的教研內容來提升保教質量。
(2)抓教研隊伍建設。首先,要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善於管理,以誠待人,能夠將教師緊緊團結在一起,藉助教研平臺,滿足不同層次和需要的教師專業成長需求。其次,要着力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價值的研究問題,自主設計方案組織教研,並在有效的反思中提高教研有效性。
(3)落實教研管理制度,認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃,家園聯繫冊等,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每週一次的工作例會,在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環式管理中,確保課程管理質效。
(4)量化教研工作目標,注重中新教師和骨幹教師的分類管理。一是要求每位教師每週寫一篇高質量的學習筆記,二篇觀察記錄、每週一篇一日活動反思、分析。在此基礎上,我們還要求骨幹教師、新教師每學期設計一份優秀的活動案例。每學期有計劃、有總結、每兩週一次的教研、理論學習活動,原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。
2、優化一日活動質量爲目標,加強課程管理,開展園本研修。
(1)全園教師繼續以適應性發展課程理論爲指導,實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
我們要求老師在教材實施過程中本着學習爲先、研究爲重的精神,加強課程理論學習,注重根據教材和本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發展需要,合理制定教學目標、計劃和主題,處理好活動和幼兒生成問題的關係,使主題更好地爲孩子發展服務。實施中要立足實際,做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理。
(2)爲教師搭建“領域教師”、“骨幹教師”、“潛力教師”等不同發展規劃的舞臺。
新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識,我們將繼續認真學習並深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。爲了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:
一、班況分析:
新學期我班共有16名幼兒。通過一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發展。
二、教育教學工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的'興趣,制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。
2、結合生活和遊戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數量關係,對具體的事物按不同的特徵進行分類和排序,並學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關係;在遊戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關係。
3、爲了讓幼兒喜愛參加藝術活動,能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美,我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和情感經驗,激發他們對生活的熱愛和對美好事物的嚮往。
4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發展。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿於幼兒園的一日活動之中,教師應充分利用每一個生活環節,結合幼兒的實際活動進行即時教育,幫助幼兒養成良好的生活習慣和行爲習慣。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的侷限,並做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全。
3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班裏的消毒工作,發現有特別情況要及時上報園裏領導,並同幼兒家長帶回就醫,凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛生的常識,培養他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。
2、在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長彙報孩子在園的情況與表現,發現問題及時解決,共同幫助孩子進步
四、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中,教師起着關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關係。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃,我將認真執行自己任務,對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發展爲中心,培養幼兒良好的行爲習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平,更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優點作爲平衡線,改正存在的不足與缺點。
一、指導思想
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段。依次幼兒園應爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要,是他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。而新《綱要》中明確要求"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"這一提法具有深刻的理論依據和深遠的時間意義。"保護幼兒的生命"是由幼兒深省發展的特點所決定的。由於幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏,幼兒的活動慾望強烈但自我保護意識薄弱,他們的心靈幼嫩純潔特別容易遭到傷害。因此,保護幼兒的生命安全就成了幼兒園的首要任務。
二、具體措施
分爲集體教育、小組教育和個別教育相結合。
1,通過觀察圖片,錄象,講故事,討論等方法,讓幼兒知道保護生命,保護健康的重要性,體會到玩電玩水玩火的危險性。
2,請交警叔叔和幼兒座談,給幼兒講解交通法規,讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性。
3,抓住偶發事件,隨機把握,通過實事對幼兒進行教育。
4,家園配合。從幼兒的自身特點出發,及早對幼兒進行安全教育讓他們瞭解適應周圍環境,認識各類危險因素,幫助幼兒樹立安全意識,教會他們自我保護方法,提高其自我保護能力。
三,具體要求
1,加強對幼兒的常規教育,培養幼兒良好的行爲習慣2,隨時檢查幼兒的鞋帶是否繫好,身上有無異物,發現隱患,及時處理和解決。
3,加強對幼兒晨間工作,檢查幼兒有無帶危險品,即使消除事故隱患。
4,對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護意識,提高幼兒的自我保護能力5,讓幼兒知道幼兒園的名稱,父母姓名,家庭住址,如和家人走失,會找警察叔叔幫忙。
6,嚴守幼兒園的接送制度,讓幼兒知道不能跟陌生人走。知道報警電話是110。
7,定期堅持活動場所及大型玩具是否安全,整潔,杜絕事故隱患。
情況分析:
中智童班現有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習,幼兒整體水平發展較好。
在健康方面,幼兒體質明顯增強,較好地完成走、跑、鑽等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;
在語言方面,幼兒口語表達能力有較大的發展,在集體活動中,積極舉手回答老師的提問,語言的連貫性增強,逐步養成了對學習和遊戲的興趣;
在社會方面,幼兒掌握了一定的社會知識,能動手動腦參加社會實踐活動,逐步懂得遵守集體規則;在活動中和小朋友友好相處,並能合理的清理自己和班級物品。
在科學上:幼兒認識了四季的特徵,知道利用水、沙、進行遊戲,能夠準確的認讀數字及5以內的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術方面,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和製作簡單的玩具,並能參與主題牆飾的佈置。能跟着音樂進行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品。
但通過測查,我們發現了一些問題;幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強,另外,孩子的常規習慣有待培養。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發展,使幼兒學有所長。
指導思想:
以《規程》和《綱要》爲指針,認真貫徹並落實幼教工作要點和幼兒園工作目標,進一步發揮教學工作的指導、服務、研究功能,堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質量。迎接示範園檢查。
工作目標:
幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%;
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%;消毒監測率達100%。
幼兒全面質量評估達88分;
班級成員在本崗位練兵達88分以上,並爭取得好成績;
多渠道的開展家長工作,幫助家庭創設良好的教育環境,做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。
充分發揮環境的教育作用,將環境教育納入到日常的活動之中,結合季節、環保時事等,組織幼兒開展環保實踐活動,萌生幼兒初步的環保意識。
班級環境及教學體現藝術特色,圍繞幼兒園的藝術月開展一系列活動。
將社區、家庭等多種教育資源的整合,開展一體化的保教工作。
建立良好的師生關係,嚴禁體罰、變相體罰幼兒,爭取安全學期。
加強幼兒常規動型的培養,幫助幼兒形成良好的行爲習慣。
班級成員嚴格按照一日常規要求進行本職工作。
財產保管無丟失。
爭創先進班集體。
措施:
(1) 給幼兒創設良好的生活環境和學習氣氛,結合每月主題豐富音樂活動區的內容,體現藝術特色。
(2) 通過各種體育活動加強體育鍛煉,保證幼兒的戶外活動時間,增強幼兒體質,並加大體智能活動的宣傳。
(3) 配合保健醫生做好定期消毒工作,以防範春夏季傳染病爲前提,做好班級的日常衛生工作,勤曬被,保持空氣流通。
(4) 在一日生活中貫穿《規程》精神,班級成員不斷加強業務學習,互相監督,互相提醒,取長補短,以提高自己的業務水平。開展豐富有趣的教學活動,注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養。
(5) 深入開展班級特色活動,利用家長資源突出特色教育。
(6) 班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進行各項工作,杜絕安全事故。
(7) 班級成員細心觀察幼兒的表現,轉變幼兒一些不好的個性及習慣,形成幼兒活潑、開朗的性格特徵。定期召開班務會,有針對性的對班級出現的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規培養找出適合的教育方案。
(8) 班級財產管理分工到人,每月清查。
(9) 定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
(10)堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問,認真填寫家園聯繫本,及時向家長反饋幼兒在園情況,密切家園聯繫。
(11)通過家訪、班級網站、預約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通,積極配合園部做好家長委員會工作。
具體內容:
二、三月:
(1)開學初,召開班務會,營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍,共同完成好園部交給的任務。
(2)保育員認真做好日常衛生和消毒工作。
(3)創設主題牆並根據主題豐富活動區,給幼兒創設良好的生活環境和氣氛。
(4)開展三八婦女節活動,展現家長藝術才能,突出班級特色教育。
(4)教師統一幼兒常規要求。
四月:
(1)加強班級日常的衛生工作,勤曬被,做好春季傳染病的防範工作。
(2)通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉,增強幼兒體質。
(3)開展豐富有趣的教學活動,注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養。並及時更換主題牆
(4)班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進行各項工作。
五月:
(1)通過學習《規程》,樹立正確的兒童觀、教育觀,並加強日常教學活動中的反思,不斷提高自己的教育水平,在實踐中真正的將觀念轉變爲行爲。
(2)召開期中班務會,有針對性的對班級出現的問題提出解決方案。
(3)堅持通過家訪、班級網站、預約談話、及主題牆的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
(4)開展五一勞動節活動
六、七月:
(1)家園共同收集活動資料和主題活動的材料,來佈置班級主題牆。
(2)圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,如:地球日活動
(3)班級財產清查。
(4)幼兒鑑定、班級等各項總結。
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