【精華】幼兒園年度計劃四篇
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園年度計劃4篇,希望能夠幫助到大家。
1、開展形式多樣的家長學校活動。
爲了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,本學期,將開展形式多樣的家長學校活動。如:請家長參加親子游園,幼兒生日會,召開家長育兒經驗交流會,以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在六?一期間,家園共創節日環境,召開家園同樂會,組織幼兒、家長共同參與的兒童聯歡會。
4.幼兒園在6月初將舉辦家長半日活動開放,邀請家長參與幼兒園課程評價。
5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
一、指導思想
爲推進幼兒園教育指導綱要的深入實施,從我園教研現狀出發,通過以園爲本、專業引領的方式,積極嘗試“基於行動的園本教研”,幫助教師在深入研究和改進教育教學中作行爲自省和行爲調整,在行動中提高專業水平,形成幼兒園教研文化。以“自主—體驗”園本課程的探究和多元化家教指導途徑的探索爲依託,注重幼兒園教育與家庭、社會的整合有序,最終促進幼兒、家長、教師的共同成長。
二、工作重點
1、通過創建(教育部)“以園爲本教研製度建設基地”爲契機,進行“基於行動的園本教研”,即以幼兒園爲本位的,以教師自己或他人的行動爲基礎、由研究者和骨幹教師作引領的,讓教師在行動中獲取處理複雜的、不確定的情景的知識和能力,使教研成爲實實在在幫助教師提高教育、教學水平的有效途徑。
2、多通道、多形式、多方位的幫助教師提高專業水平,幫助他們在當前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現課程改革,努力實現教師角色的轉變——讓教師從知識的傳遞者轉變爲兒童發展的促進者、學習的支持者和共同建構者,從教育活動的執行者轉變爲教育實踐的研究者。
3、結合園本課程的補充、完善、修訂、拓展,完成市級課題“幼兒主體性學習品質”的結題工作。
4、繼續推進“祖輩”課題的實踐,開展祖輩家長帶養情況、需求調查,在此基礎上各個年齡段、多個班級繼續開展祖輩家教指導,在邊實踐邊研究邊改進中,積極探索祖輩家長的多種家教指導方法、途徑、模式。
5、以深化班級特色教學入手,鏈接多種形式的主題活動、實踐活動、節日教育、文化藝術周的開展,讓幼兒在與生活相聯繫的情境中發現、探究、學習、體驗,獲得“富有個性的發展”。
三、具體要求及措施
1、研究、分析我園長期以來教研活動的自身經驗與不足,設計推進園本教研活動的行動方案,嘗試以課例爲載體、在教學行動中開展包括專業理論學習在內的教學研修活動的改革,運用同事互助、專業引領、行爲跟進、案例研討、課例學習等多種途徑,促使教師提高專業水平,不斷完善我園的園本教研製度。
(1)在開展以往單純的理論學習、講授爲主的培訓形式的同時,關注小組學習,關注向經驗學習,鼓勵同一層級教師間的互助指導、相互學習、取長補短,從個人孤島式的研究向羣體大雁式的研究方式邁進。
——羣體學習式教研 在多方探索培養“幼兒自主學習品質”的研究中,全體教師以教研組、課題組、自願者組合等形式,“摸石頭過河”的同時,加強羣體學習,用團體的力量避免盲目,通過對大家共同的教學事件的討論,共享理論學習的成果。
——先導小組式教研 在指導祖輩家長建立現代教育理念中,通過建立一個少數人組成的“先導小組”的方式,把接受到的新理念、學習到新方法、摸索出的新模式,先行實踐,在實踐中引發、帶動更多人的自覺研討,最後達成各自的共同長進。
——骨幹教師指導的教研 成立專門的師徒結對小組、課題研究組,充分發揮骨幹教師的指導作用,與一般教師組成實踐共同體,在共同工作中加速經驗學習的進程,通過公開的教學活動以及評論與改進,導引工作的質量。
(2)採用案例討論的形式,將先進的理念輔以課程內容爲載體進行具體指引與對話,通過專家與骨幹教師等專業人員的協助與帶領,共同對疑難問題進行討論、探索、交流,以獲得感悟並努力在自身的教學實踐、反覆活動中作“行爲跟進”,建立起行動與反思的建構性聯結。
——問題驅動的教研 聚合教師與研究者的視野,以一個階段內教師比較關注、來自於教學實際中相對集中的問題,作爲一個活動主題或研究專題,
教師以此爲動力,開展羣體合作的教學研究。
——課堂教學視頻案例 整合現場觀察、爲教師提供真實可信的學習環境,有利於擴展視野和激發創造性,認識各種不同的教學理念與方式;根據需要提供選擇和定格、留出解讀時間,回眸精彩片段等技術手段,激發教師深入地在行動基礎上反思;提供在行動中觀察理論的機會,提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
(3)開展連環跟進式教研、教研組滾動教學,由教研組內多位教師接連上同一內容的課,或者是同一位教師連接上幾次課,但要求每次上課都進行深入的觀察、分析、比較,並提出改進意見,如此多次往復來提高教師的教學行爲水平。
2、鼓勵教師對教學過程進行觀察和紀錄,爲教師在教育、教學實踐中反覆研究自己或他人的教學行爲,提供反思平臺;使教師通過在理論和實踐之間的`來回追溯,清楚地看到幼兒的學習和教師的教學行爲,便於教師與教師之間開展合作性學習、批判性的對話與交流,反省我們的教學是否有意義。
(1)提倡有效運用“紀錄”這一工具,基於備課模式初步改革中活動反思僅僅停留在就事論事的現象,學習通過觀察把自己所選擇的,認爲是有價值的東西作記錄。使教師增加對兒童的理解程度,也使教師重新思考怎樣才能做得更好。
(2)繼續以教研組爲單位採用文字、圖片、照片、實物等多種形式,製作“主題活動檔案”,研究的點有檔案的材料內容、收集方式、整理方式、分析利用。
3、以《綱要》的相關理念爲依據,以“面向世界的科學的幼兒教育”爲目標,通過對課程生活化、整合化的把握,關注日常生活中的教育契機,關注到主題活動中內容領域的均衡與綜合性,促進園本課程研究向深層次發展。
新年迎來,對於新年度在幼兒園的工作,我重新去做了打算。爲了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我決定製定新的計劃,按照計劃完成工作。那下面是我新年的工作計劃:
一、家長的工作
首先我會從家長工作方面出發,由於上一個年度,跟家長不熟悉的原因,我無法去管理好整個班級,造成班上很多的幼兒成績不理想,在園的生活也不是很好。注意到有些家長對孩子不是很關注,那麼這一年我要做好家長的思想工作,與家長進行多方面的溝通,從幼兒本身出發去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的開展家長會活動,通過家長會去了解家長對於孩子的關注情況。新年裏,我會多舉行親子活動,讓家長與孩子多一些相處時間,多一些交流的機會,幫助家長與孩子之間的關係變親密些。
二、幼兒能力的培養
新年,對中班幼兒的能力要進一步的培養,從管理班級、學習能力等幾方面去做工作。在班級管理上,打算建立幼兒自主管理制度,讓幼兒去監督幼兒在班級裏的各種情況。給幼兒安排職位,比如紀律委員,讓他們自己去監督自己的行爲,培養孩子的責任感,培養孩子做事的能力。學習上,建立獎懲制度,提高學生學習的積極性,培養學生自主學習的能力。當孩子學習的好,就給予獎勵,孩子學習的差,就給予適當的懲罰,讓孩子懂得要獲得收穫就必須自己去努力爭取。
三、衛生和安全工作
新年度,對於衛生和安全兩方面的工作,我會嚴格加強。每天的衛生都會進行打掃,並且進行消毒,爲幼兒提供健康的學習環境。監督孩子注意個人方面的衛生,提醒孩子勤洗手和換衣,對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒。上下學幼兒的安全工作要去做好,做好接送工作的安全,把每個孩子都要接到幼兒園內,送回家也要安全送達。教室內要把所有危險的東西全部進行排查,對各種尖狀物體進行打磨或者用布包裹,以免幼兒玩耍時撞到受傷。
新年的工作,我會把身爲班主任的職責全部做到,努力爲幼兒們考慮,把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發展的。
本學期的後勤工作,要切實落實園務工作計劃有關精神要求,進一步樹立服務思想,繼續加強員工隊伍建設,加強園資、園產管理,加強安全、創建工作,在不斷完善和規範中,積極提升後勤服務質量和後勤管理水平。
一、加強員工隊伍建設,努力探索規範化途徑。建立員工個人工作檔案,詳實記載員工工作經歷,體檢狀況,工作考覈狀況等。
2、繼續加強員工的思想工作,引導她們牢固確立保教意識、服務意識,樹立工作主人翁精神。
3、繼續堅持每日巡視制度,及時發現問題,分析癥結,並與相關人員交換意見,發揮指導功效。
4、繼續實施員工工作考覈制度,獎優罰劣,進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量。
二、加強園資園產管理,努力發揮有限資產的效益。認真根據資金預算計劃情況,合理地使用好各類經費,不斷改善和優化辦園條件。
2、加強財務管理,嚴格執行財務制度,做好經費審計,規範收費,落實幼兒夥點賬目的公示制度。
3、堅持勤儉辦園的原則,積極倡導節約水、電、煤氣、材料等,減少浪費。
4、愛護併合理使用園內設施設備,認真做好各類檢修工作,對小型維修工作嘗試自己動手完成,竭盡所能節約維修經費開支。
5、繼續努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產的管理,定期檢查各班室的資產情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理覈對工作。
三、加強衛生與安全管理,提高操作規範化。繼續抓好環境衛生工作,堅持衛生保潔工作保幹,明確責任區與責任人,並加強檢查和指導,確保幼兒園環境衛生整潔有序。
2、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導,切實落實《食品衛生法》和衛生保健制度,規範操作。
3、進一步強化門衛人員的安全責任意識,嚴格執行外來人員的查詢和登記工作,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
4、認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修,確保安全使用。
5、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,做到專人保管、限量發放,以備不測。
6、繼續切實做好消防安全工作,實行安全網絡管理,強化安全責任,堅持以防爲主,消除隱患,做到安全第一。每月及時完成消防月報表,不斷完善和改進工作。
四、繼續強化服務意識,積極做好後勤保障工作
本學期,後勤工作人員要克服人員緊缺的困難,積極配合完成園中心工作,做好幼兒春遊活動、科研彙報活動、六一慶祝活動的後勤保障工作。
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