幼兒園到小學如何過渡?
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小學班主任:
調整時間防止“打瞌睡”
從幼兒園到小學堂,孩子首先要面對的就是40分鐘的課時。“有些小孩剛上學不適應,會出現注意力不集中或是打瞌睡等情況。”岐山二校班主任老師王巖介紹,課上打瞌睡其實可以“預防”。
王老師表示,小學和幼兒園從課程到生活都有很大區別。在幼兒園沒有嚴格的上、下課時間規定,比較自由,中午還可以午睡,而小學生上學和放學時間都是固定的,而且長於幼兒園。另外,小學課堂上是不能自由活動的,長時間坐在椅上學生有可能注意力“溜號”。
對此,王老師建議家長幫助孩子養成早睡早起的習慣。在家裏學習,可以以15至20分鐘爲一個學習時間段,在這段時間內讓孩子專心做功課。同時,家長不能一開學就逼孩子加班加點學習,一年級最重要的任務是培養孩子的學習興趣。
家長老師還要多給些鼓勵
“咋就你坐不住呢!”“這道題你在幼兒園都做過!”……這樣的話家長千萬不要跟孩子說。王巖老師說,受新環境的影響,剛入學的孩子會出現對新知識接受較慢的情況,這時家長就應該多鼓勵多幫助,絕不能使孩子失去對學習的興趣。
“有不少小孩子適應環境能力較差,會出現情緒低落或是厭學的情況,家長可以先降低要求,耐心地鼓勵孩子。”王老師建議,家長要學會發現孩子的優點,多多表揚。平時在接孩子回家的路上多和孩子聊聊天,問問孩子今天課堂老師都教了什麼,學會啥新內容了等等,這其實也是一種很好的複習方法。
購買文具用品不能太花哨
帶吊墜的自動鉛筆、可以變形的文具盒……臨近開學,家長已開始給孩子購買學習用品了。對此,王巖老師提醒家長,不要給孩子買過於花哨的文具,這有可能干擾孩子學習。“小孩子本身就容易受到新鮮事物的吸引,一個功能齊全的文具盒,可能就是他一堂課的玩物,家長萬不可把這樣的"隱患"放進孩子的書包裏。”王老師說,家長可以鼓勵孩子多結交新同學,孩子之間多一些交流,不僅對孩子的交際能力有幫助,也能讓孩子對上學越來越感興趣。
教育專家:
幼兒園和小學應加強聯繫
湖南師大研究學前教育的教授曹中平認爲,首先,幼兒園教育主要以遊戲形式爲主,而小學教育則以講授形式爲主,這是由動態到靜態教育模式轉變的過程,有些孩子在這段期間會表現出“坐不住”的行爲習慣。
其次,小學與幼兒園管理模式也不一樣。幼兒園主要採取保教結合的模式,而小學則只管教育。有些幼兒園採取過渡班的方式,讓孩子儘快適應小學生活,這是可取的。現階段,小學一年級上學期也可以讓孩子有“上緩坡”的時期,小學可以按照幼兒園相應的教育方式,讓孩子從各方面都適應小學生活。同時,幼兒園和小學應多加強聯繫,互相溝通,讓孩子儘快適應新的學習生活。
幼兒園園長:入學前注意孩子心理變化
從幼兒園到小學如何順利過渡?“幼兒園和家長雙方應互相配合,培養孩子好習慣,儘快適應小學生活。”青草地幼兒園園長鬍蓉告訴記者,對於幼小銜接準備問題,有些家長只重視幼兒入學前的知識準備,卻容易忽視幼兒對小學生活的態度、情緒等心理方面的準備,而這些與孩子入學後的適應能力有很大關係。
對於即將進入小學的幼兒,如何讓孩子儘快適應小學生活?一方面,幼兒園可以適當將課時拉長,老師可以佈置一些簡單輕鬆的家庭作業,以適應小學上課。另外,家長也要監督孩子做作業,儘量縮短午睡時間,晚上睡覺時間也可以適當拖後,還可以帶孩子去附近小學參觀。
在平時生活中,家長要注意觀察孩子情緒等各方面的變化,多與孩子溝通,多鼓勵孩子,不能打罵孩子。對於孩子的不足之處,在入學前,應注意引導。暑假沒有上幼兒園的孩子,家長也可以讓孩子做一些簡單的運動,以加強體質,適應小學生活。
最後再提醒家長三點,一是給孩子學習用品的.準備,比如書包、鉛筆盒等要實用爲主,有的孩子的鉛筆盒功能特別全,按鍵特別多,結果鉛筆盒打不開了,筆都拿不出來。
二是建議家長帶孩子提前去學校感受一下學校的環境,讓孩子對即將開始的小學生活有一種期待。有的孩子剛入學的時候會哭,就像剛入幼兒園一樣,他認爲媽媽不要他了,把他扔在這個地方。
三是家長要說該說的話,不說不該說的話。家長不給孩子製造緊張的氣氛。有些家長會對孩子說,你馬上就要上學了,在學校要聽老師話,爭取當三好學生、隊幹部。家長用個人的主觀願望去要求孩子,這樣就會給孩子帶來很大的壓力。對孩子應該以鼓勵爲主,家長可以用親切的口吻對孩子說,你長大了,真了不起,馬上就要成爲一名小學生了。讓孩子對小學生活有一個憧憬,幫助孩子樹立信心。
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