兒童節的日記模板合集4篇
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轉眼一天又過去了,心中一定有不少感想,不如趁現在好好寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢?下面是小編整理的兒童節的日記5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
盼星星盼月亮,今天終於迎來了一年一度的六一兒童節。
在這快樂的節日裏,全校師生、教育局領導、團政委領導以及全校家長歡聚一堂,隆重舉行“海豚歡躍”“六一”暨校藝術節閉幕式活動。在各位同學們的掌聲裏,活動開始了,五彩海豚,武術跆拳道表演,樂器演奏,時裝秀等節目各種各樣,我印象最深的就是武術跆拳道表演,之間教師以及各位同學們各顯身手,打拳,翻跟頭,讓我羨慕不已,直拍手。還有那時裝秀,都是用廢品製作的,既低碳又環保,而且還非常漂亮。各位同學們在互動中心情激揚,把煩惱忘到了九霄雲外。
學校操場上的“海豚歡躍才藝”展板也格外引人注目。藝術節活動掠影,還有不少藝術繪畫,琳琅滿目,點綴了我們的校園,讓家長和同學在此駐足觀看,並稱贊聲不絕。
“六一”兒童節,快樂的節日,我們將迎着每天的太陽茁壯成長。
“六一”兒童節到了,學校組織我們參加了快樂的“六一”聯歡會。學校裏四處都是節日的喜氣。
下午,我回到教室,立刻被裏面的氣氛渲染了,綵帶掛在空中,迎風吹舞,五顏六色的氣球寫滿了同學們節日的祝福,兩塊黑板舊貌換新顏,畫上了許許多多的圖畫,地板也一塵不染,整個教室煥然一新。
活動開始了,首先是貼鼻子游戲。看,二組代表胸有成竹的站在講臺上,準備進行遊戲;他蒙上眼罩原地轉三圈,手拿着紙鼻子,雙手摸索着前進。他的手觸到黑板了,大家的心都緊張起來,他想也沒想就摁下鼻子,鼻子卻斜到耳朵下去了,大家都笑岔了聲,二組代表摘下眼罩,也不好意思地笑了。輪到我們小組了,我們的代表走上講臺,戴上眼罩,轉上三圈以後,她便開始行動。只見她東摸西摸,在尋找着有幫助她貼準鼻子的標誌,找到以後,雙手不停地比劃着;這時,她的手已經到了貼鼻子的區域內,按規則只要把鼻子貼進裏面,就算勝利。教室裏出奇的安靜,大家默默的注視着遊戲的進行;終於,我們的代表貼上了鼻子,大家一看,鼻子貼得不偏不倚,位置剛好呢。頓時,全場掌聲雷動。
下面,就是自由活動了。熱愛打籃球的我一下子就發現了"投籃”遊戲,馬上就去排隊了。終於輪到我了,我接過球就投了出去,可惜偏了一點沒中。第二球,由於前面的失敗讓我心急如焚,仍然是不假思索便投了出去,結果還是沒中。沮喪的我重新去排隊,同時,我注意別的同學的投籃方式。我發現,有的同學在投籃的時候,先把握好投籃的角度,並且調整好投籃的力度,身子半屈,右手呈壓腕型出手,往往準確率更高。輪到我了,我根據前面總結的經驗,做好準備動作之後纔出手,果然連續投兩次都中了。
通過這兩件事,我體會到,凡事都要認真仔細觀察別人,將別人的.經驗運用到自己的行動中去,結合自己的經驗,往往能做到事半功倍。遊戲還在進行中,同學們的仍在愉快的做遊戲,歡聲笑語盪漾在教室,久久不散。
“丁鈴鈴……”清脆悅耳的鬧鐘聲讓我夢想成真,六。一來了!我一反常態,一下子從牀上跳起來,以最快的速度忙完早上的事,興高采烈地來到學校。照例要舉行慶祝“六。一”節大會,有很多領導要講話。不過全校幾千人坐在看臺上既聽不見、也看不見,所以我提前就帶了幾本愛看的書,一坐下就不管三七二十一地看起書來,在不知不覺中度過了這一上午。
散會後,我們回到教室,聽賀老師安排。老師先說了些有關假期出外玩兒時,要注意安全方面的事項,然後她就說:“現有……”大家都屏住了呼吸,知道老師要佈置作業了。我的同桌小聲說:“老師,今天能不能少佈置些作業?”老師開口了:“好了,現在,……”我手中拿着的筆在抖動:作業少些!老師說:“把椅子放到桌子上,回家!”嗯……什麼?
只見賀老師正向門外走去,這時大家才反應過來,班裏頓時歡呼聲一片,幾乎震耳欲聾,無法想象同學們心中的激動與歡樂――三天――自由――沒任何作業!!!
我們班一向嚴肅的女班長,按捺不住喜悅的心情,撲向老師想來個擁抱,不料一不小心絆了一跤,正好撲入老師的懷裏……我的同桌發瘋似地唱道:“老師老師我愛你,就象老鼠愛大米……”班裏的調皮鬼們更是欣喜若狂,樂不可支,M君、C君在地上翻筋斗,豎蜻蜓……我跟好友“作業狂人”一起拍手,一起大叫:“爽歪歪!”
20xx年06月12日星期日天氣:晴
六一兒童節到了,學校裏張燈結綵,氣氛十分活躍,我知道今天我們要進行各式各樣的活動。
來到學校,我看到各個班級的教室都佈置得非常漂亮。桌子椅子都搬在了兩邊,中間留出了一大塊空地,想必是等一會兒表演節目的場地。同學們個個樂得合不了嘴。
活動開始了,第一個節目是朗讀比賽。班主任教師請出幾位同學上前朗讀。他們在朗讀文章的時候個個擡頭挺胸,口齒清楚,流利生動。臺下的學生不時熱烈鼓掌。一個同學朗讀結束以後,輕鬆地走了下去。臺下頓時掌聲雷動。
第二個節目是猜謎語。每一個小組請出三位學生,一位猜,一位做動作,還有一位是拿詞語的。拿詞語的學生上去拿了一張紙,做動作的同學看着想了一會兒機靈地做了一個動作。猜的同學根據動作想到了一個詞語迅速地說了出來。裁判學生立刻判斷正誤。就這樣一個小組一個小組地猜了下去。最後評出了一個猜得最多的小組爲優勝組。
活動不僅在教室裏進行,我們還到教室外面進行了。在大操場上,參加樂隊、歌詠隊和舞蹈隊的學生也在熱情地表演着。許多教師和學生在那裏觀看。樂隊的同學排成了四行,手擎喇叭、鎖吶有節奏地演奏出美妙的樂曲。歌詠隊的學生手拿話筒,隨着樂隊的演奏,放開喉嚨歌唱着。那些舞蹈隊的學生翩翩起舞。她們的動作是那麼輕巧,那麼優美,那麼精彩。一個節目結束,觀衆們便立刻鼓掌祝賀讚賞。
啊,兒童節,你真好,你讓我們感受到了節日的快樂。
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