六個月寶寶如何早教

六個月寶寶如何早教，現在父母也越來越重視早教，6個月的時候就可以開始早教了，不過對於第一次當父母的人而言很多人並不瞭解這方面的知識，那麼六個月寶寶如何早教呢？

六個月寶寶如何早教1

第一，語言方面的早教。對於六個月寶寶而言，雖然他們聽覺不是非常靈敏，但他們可以分辨不同的聲音，並嘗試自己去發音，所以爸爸媽媽可以帶寶寶去看看大公雞是如何鳴叫的，並嘗試學着給寶寶聽；

也可以用撥浪鼓引導寶寶尋找聲音的來源，教寶寶自己敲鼓；亦可以重複唱一些歌謠或者搖籃曲給寶寶聽，有助於寶寶更好的學習。但是需要注意的就是，在和寶寶說話時，家長儘量放慢速度，慢慢地清晰地表達，留寶寶更多時間去思考和反應。

第二，嘗試爬行。爸爸媽媽幫助寶寶俯臥，讓寶寶利用腹部以及腿部力量向前匍行，幾天過後，爸爸媽媽就開始用玩具引誘寶寶，讓寶寶跟隨玩具的方向緩慢前行，並鼓勵寶寶拿取玩具。

第三，情感與社交方面的教育。六個月的寶寶對這個世界充滿好奇，豐富的探索欲會激發他們對各種事物的好奇，情感也極爲豐富。爸爸媽媽帶寶寶出去散步、遊玩時，碰見其他寶寶，不妨教孩子打招呼問好或者說再見，並示意他們舉起手來揮揮手。

也要加強與孩子的互動，多陪陪寶寶玩玩各種遊戲，激發他們大腦潛能。

以上都是關於寶寶早教技巧內容，希望對各位爸爸媽媽有參考作用。早教方法以簡單、單一爲主，只要效果好即可，不可給寶寶施加過大壓力，不能按照父母的意願進行培養

這不利於寶寶成長髮育。此外，還要注意飲食，六個月寶寶不能僅僅靠母乳或奶粉滿足，還要及時添加輔食，才能培養更加充滿更加健康的寶寶。

六個月寶寶如何早教2

視覺發展關鍵期

從出生到4歲時寶寶視覺發展的關鍵期，這個時期寶寶對物體顏色和形狀非常感興趣，是寶寶感性認識世界的開始。

訓練方法：

1、在寶寶周圍放置一些五顏六色的玩具，並時常移動玩具刺激寶寶的視覺

2、帶寶寶到戶外欣賞大自然的花草樹木，以擴大他的視野。

3、在牆上貼上一些話，指給他看，並告訴寶寶畫的內容和名稱。

聽覺發展關鍵期

寶寶出生1周後，就能辨別給他餵奶的媽媽的聲音。4周就具有對不同發音的辨別力。對聲音的敏感，是語言發展的準備，是語言發生的基礎。

訓練方法：

1、經常帶寶寶到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等，並向寶寶一一解釋。

2、模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

3、利用遊戲的機會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。

動作發展關鍵期

動腳Y，拍手，爬行……這些動作發展的關鍵期在2歲以前。只要有合適的條件和合理的外界刺激，寶寶的動作就能很順利的發展。

訓練方法：

1、滿月起，用手推着寶寶的腳丫，訓練他爬行。

2、寶寶3個月時，在他小牀的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛鍊他的手眼協調功能。

3、在寶寶6—7個月時多創造爬的機會，如讓寶寶俯臥着，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試着去抓取玩具，以促進他動作的發育。

早教的時候需要注意不能夠過度的勞累從而打消寶寶的學習的積極性，尤其是寶寶在早教的時候要注意寶寶的心理的健康的問題，幫助寶寶進行成長是很重要的，所以寶寶的早教的問題要多關注寶寶的健康成長和心理方面的健康。

六個月寶寶如何早教3

一、6個月寶寶該如何進行認知早教

1.運動

獨坐

獨自坐是嬰兒運動發育的'一個轉折，它表明嬰兒的運動發育有了一定的成熟性，嬰兒的活動範圍及自主性都有了一定的提高，這有助於他(她)接觸和學會更多的東西。

在嬰兒靠坐較穩，或僅有一點支撐就可坐穩的基礎上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習獨坐。開始可能只是獨坐片刻，或獨坐時身體前後傾。此時可讓嬰兒短暫地坐着玩，以後逐漸延長他(她)坐着玩的時間，直到可穩定地獨立坐着玩兒。

學爬

自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學爬的機會，開始他(她)有時可能會趴着玩兒，但不能向前爬行，或者最初學爬時只是原地打轉及後退，此時父母可有意識地教嬰兒練習爬。

用一隻手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一隻手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的力，幫助他(她)學會向前爬行。

2. 認知

玩具倒手

嬰兒在能夠準確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎上，開始發展雙手共同的活動。首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續向一隻手遞玩具或食物，訓練嬰兒將手中的東西從一隻手換到另一隻手上。

這種最初的雙手配合活動是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動是否正常、一致，兩隻手是否有對在一起的趨勢。

抓取小物體

嬰兒在練習抓握時，一般接觸的都是比較大的物體，他(她)可一下子就注視到，並能準確地抓取到。在這個基礎上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。

首先訓練嬰兒的注意力，看他(她)是否一下就看到，然後訓練嬰兒練習抓取。此時嬰兒手指的運動尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他(她)練習抓取。

這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把大把地抓進手心，或用多指一起將它夾起，經過多次鍛鍊，嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。

二、6個月寶寶的語言早教

1.教寶寶聽懂更多的話

這時期與寶寶說話仍然很重要，要讓他懂得語言和很多動作和物品之間的聯繫。家長做動作時還要加上語言。在寶寶進食時說“寶貝!吃飯了”，“哎!好好吃呀!”等等。

在外出散步時，可以說“寶貝!狗來了”，“啊，花開得真好看呀!”媽媽在做家務時，可以將寶寶放在身旁，邊做邊解釋說：“媽媽要晾衣服了，你在一旁好好等着。”

2.教物品名稱

反覆教寶寶認識他熟悉並喜愛的各種日常生活用品的名稱，如起牀時，可以教他認識小被子、衣服;餵奶時，教他認識奶瓶、手絹;坐小車時說“這是小車”等。

教寶寶認識物品，結合當時的活動內容反覆教，如給寶寶戴帽子外出，家長不僅拿帽子給他看，還告訴他“這是帽子，亮亮的帽子”。吃餅乾時認識餅乾。吃蘋果時對寶寶說“這是蘋果”。在玩耍時教寶寶各種玩具的名稱。

這個時期，寶寶雖然不會說話，慢慢的他能聽懂很多話，對日後語言發展有重要作用。

3.教發爸爸、媽媽聲

隨着寶寶與外界接觸的增加，與親人的交往增加.寶寶的發音反應越來越強烈，好像總要說些什麼，此時已不是單獨的元音或輔音，而是發出一些音節。

家長要有意識地教他一些音節的發音，如ba - ba，ma- ma，da-da等。寶寶可很清晰地模仿發出這些音，但沒有任何意義。

此時家長在他發音時要給予應答和鼓勵，使他建立此音與實際意義的聯繫，爲他有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。

4.唱兒歌做動作

讓寶寶面對面坐在家長膝蓋上，家長與寶寶手拉手一面念兒歌《拉大鋸》：拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，爸爸去，媽媽去，小寶寶也要去。一面前後搖動，作拉鋸樣。

唸到“也要去”時讓寶寶身體向後傾倒。以後每唸到“也要去”時，家長不動，看寶寶是否將身體向後傾倒。