孩子性格特點及特徵
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孩子性格特點及特徵,孩子的性格雖說是從小就養成的,很自然的形成,但成長環境起着決定性的作用,觀查孩子性格,便於家長教育,那麼作爲家長的你知道孩子性格特點及特徵有哪些嗎
孩子性格特點及特徵1
孩子的性格分析:
E型(表現型)——性格活潑、開朗、愛說好動的孩子,這種性格特點的孩子思維活躍、反應靈敏,自我表現欲和交往能力強,口語表達能力也很好;但是,自制力差,做事沒耐性,容易東張西望。
方法:對這類性格的孩子要多點讚美和嘉獎,同時標準不要過高,否則不但無效果,反而適得其反。作爲老師和父母需要做的是,告訴他不做這件事會有什麼痛苦,做好了會有什麼快樂。
T型(思考型)——性格溫柔、聽話、善於思考的孩子,像這種性格特點的孩子自尊心強、有主見,凡事心中有數,做事有條理,有耐心、認真。但是很愛面子,做錯了事,不能當面批評,否則會傷他們的自尊心。
方法:對這類孩子的教育比較容易,見效快,多采取準確性的表揚、少批評的方法,細心觀察孩子的變化,讓其解釋自己的新發現,從一滴一點着手培養孩子的探索意識和創造意識。
D型(指導型)——性格調皮、專橫、喜歡搗蛋的孩子,這種性格特點的孩子適應能力強,敢說敢做,富有創造性和個性,但“義氣”十足,愛打愛鬧,不能和同伴友好相處,規則意識較差。一般號稱孩子王的孩子基本就是這類性格。
方法:對這類性格的孩子不要採取直接批評的方式,要多鼓勵,必要時給予選擇權,因爲這類性格孩子天性渴望控制一切。同時,對這類性格的孩子要進行“愛心”培養,創造與同伴分享快樂的氛圍,使他體驗到同伴間友誼的樂趣。
A型(親切型)——性格孤僻、膽小、不愛講話的孩子,像這種性格特點的孩子比較穩當,做事不易出差錯,專注力強、很聽話。但是,他們喜歡獨自做事,不愛交往,自我表現欲不強,從不把自己的想法告訴別人。
方法:對這類性格的號召應採用欣賞和理解的方法,多親近孩子,多點擁抱,創造他們與別人交往、在集體場合說話的機會。
兒童性格培養
剛出生的'嬰兒並不存在所謂的性格,但這卻是性格開始發展的年齡。0—6歲的時候,孩子心理和生理都處於一個重要的發展階段,對性格的發展顯得尤爲重要。爸媽對兒童的教育影響很大,因爲這是兒童性格和社會觀念形成的年齡段。
學齡前兒童的性格特徵
1、求知慾強:愛學習,有各種各樣的興趣,注意力比較穩定,善於把開始的事一直做到底。
2、富於友愛感:愛和其它小朋友一起玩,玩時能友好相處,善於把自己的願望與集體相結合。
3、愛勞動:自主能力強,穿衣、吃飯都要求自己做,主動幫成人做事。
4、有同情心:關心老人,願意幫助他人,不欺侮比自己小的孩子。
5、道德感和美感:具有愛人民、愛祖國的萌芽,喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。
6、克服困難的態度:遇到困難努力去克服,並想出辦法去完成任務。
7、獨立性逐步得到發展。趣味組圖:同是蛇年生,寶寶性格大不同
兒童性格培養
1、培養活潑開朗的性格。
2、培養獨立性:一是日常生活的獨立性(如自己洗臉、穿衣、吃飯等);二是精神生活方面的獨立性(如人際交往、自信心等)。
3、培養果斷性:即在一個複雜而困難的面前,能明確而及時地做出決定。這須要有勇敢、沉着冷靜的性格。要在日常生活中不斷培養。
4、培養堅持性:平時要培養兒童堅持完成作業,堅持爲集體做事的性格。
5、培養自制力:要將其與培養自覺性聯繫起來,明確行動的目的和意義,養成按照一定的要求約束自己的好習慣。
6、培養交往能力:培養小孩子和別人相處好,多照顧別人,要從小訓練,認真去做。
孩子性格特點及特徵2
寶寶的興趣愛好和性格特點
1、氣質主要受先天因素影響
由於氣質主要受先天因素影響,所以具有穩定特性。不過,這並不意味着它完全不起變化,受到環境與教育條件的影響,氣質也有可能得到相當程度的改造,但一定要尊重寶寶的個性再適當引導,切不可妄圖改變寶寶的個性。
2、氣質無好壞之分
不管哪一類氣質,都有積極與消極兩方面的特點。氣質既不能決定一個人智力的高低,又不能決定一個人取得的成就高低。不管自己的寶寶是哪一類氣質,媽媽都應該無條件地接納,並努力發揚他這種氣質的優勢。
3、氣質是與生俱來的
氣質是一個人生來就具有的心理活動的動力特徵,也就是說不同的寶寶出生時就會表現出不同的氣質,有些生來好動,有些天生安靜,有些則很急躁。
寶寶的性格主要是後天形成的
1、性格具有複雜性
人的性格非常複雜,分爲積極性與消極性,而且一個人可能存在好幾種性格特徵。所以,父母要在充分了解寶寶的基礎上,因材施教,給他全面和最好的教育。
父母不要輕易給寶寶貼上“性格內向”的標籤,因爲一個性格內向的孩子在輕鬆自在的環境中也會表現得活潑開朗。
在養育寶寶的過程中,父母一定要分清寶寶的氣質與性格的區別,切不可將二者混淆。否則,你可能摸不清楚寶寶的心理髮展特點,甚至走進和其他寶寶盲目攀比的誤區,也就沒辦法給寶寶最適合的教育了。
2、性格主要是後天形成的
性格的形成雖然受遺傳影響,但主要受後天生活環境與教育影響,而且人的性格隨年齡的增長、閱歷的改變而不斷髮展變化。
不過,嬰幼兒時期是性格形成的關鍵期,父母要抓住時機爲寶寶創造良好的生活環境與教育環境,幫助他養成良好的性格。
3、性格具有可塑性
性格不是一成不變的,特別是嬰幼兒時期,寶寶性格的可塑性很強,哪怕是內向性格的人也可能朝外向轉化。
它好比一顆種子,將來長得好不好,往哪個方向長,父母的澆築很重要。每一種性格都有自己的特點,父母不必因爲不喜歡寶寶性格中的一部分特點而改變他的性格,而應該學習尊重寶寶,學會欣賞他,發揮他性格上的優勢。
帶着孩子玩遊戲,看看繪本,去模仿繪本中的小主人公。孩子的模仿能力是非常強的。
尤其繪本都是以孩子的視角去講故事,往往更容易打動孩子的內心。
孩子性格特點及特徵3
1、快樂活潑。
表情豐富、口齒伶俐、做事認真、喜愛運動歌舞、喜愛閱讀、思考、提問和討論。
2、安靜專注。
喜歡靜靜地做自己愛做的事。如讀書、畫畫、做手工、下棋、聽音樂、做科技製作等。
3、勇敢自信。
不怕摔跤,不怕運動,不怕打針吃藥,不怕在衆人面前說話;而且他的潛意識中有良好的“自我意向”,充滿自信:“我是一個好孩子,我什麼都會!”
4、勤勞關愛。
愛勞動,愛幫大人做事;關愛父母、老人和有困難的人;有“幫助他人,快樂自己”的心情。
5、有獨立性。
沒有依賴心只要自己能做的事就自己做,以自己會做而覺得聰明能幹。
6、有創造性。
不喜歡重複別人說過的,做事要比過去做得好;喜歡猜謎語、編故事、提問題、種植物、養動物、做玩具和科學小實驗,喜歡讀《十萬個爲什麼》等科普圖書。
7、有幻想和志氣。
想到長大了要做大事、做好事,要像某某名人、偉人那樣;儘管是模糊的幻想,但心中有氣概。孩子的領導能力、合作能力、服從能力都是一個人的基本素質和成功的基礎。這些能力的培養都要在集體的環境中進行。只要通過同伴之間的交往,才能使孩子的社會能力得到發展和提高。
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