團建破冰遊戲
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團建破冰遊戲,團建小遊戲迅速破冰,鍛鍊團隊協同能力,增強團隊合作意識和親密度,破冰遊戲是一種是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬的遊戲,以下分享一些團建破冰遊戲。
【1】烏鴉與烏賊
分組:
1、我們兩兩面對面一對
2、手勢的動作:雙手伸平、掌心相對
3、右手放置於雙手之間(示範一下)能不能打開對方的右手
這個遊戲呢?考驗大家的靈敏和反應,先握一下手,這是戰鬥前的一個禮節
4、兩位夥伴任意舉一下手,舉手的朋友呢,賦予你一個代號:烏鴉
5、另一位夥伴的朋友呢?不要開心幸災樂禍,你的代號呢:是烏賊
接下來呢,我會講一個故事,故事中會多次出現烏鴉、烏賊這些關鍵詞
當出現烏鴉這個詞的時候,代號爲烏鴉的有權利打對方的手,而烏賊負責逃跑!
注意事項:
1、主動打的人只能原地打,不能追着別人打
2、打的人只能打手部位,不能打對方的臉部
3、逃的人只能上下移動,逃跑的同時嚴禁反擊
故事的描述:
從前呢?有一個動物園召開了一場奧林匹克運動會,所有的動物都參加了,在運動會上呢?
烏鴉認識了很多的好朋友,其中呢?有老虎、獅子、大象其中還有烏賊,在運動會結束之後,
他和烏賊成爲了一對好朋友,他們相約在一個週末一起去玩,有一天呢?烏鴉想起了他好朋友的邀請,它就準備出發,它飛呀飛,飛過了一片烏雲,終於 他看到了一隻烏龜,問烏賊的家住在什麼地方?烏龜告訴他在大海的兩外一邊,於是,烏鴉,繼續向前飛呀飛!終與到了大海的另外一端,終於找到了他的好朋友 烏賊,他們度過了非常快樂的一天!(故事到這裏結束)
提 問:
1、有沒有每次都能夠打到別人?甚至於不應該你打的時候,你也打到別人的。舉一下手?
2、有沒有每次都傾向於先逃跑的夥伴請舉一下手?
這個遊戲也是拓展項目中的一個,看是遊戲其實有很多的感悟!
A類型人:其實剛纔有很多朋友傾向於打別人:你的潛意識中反映很快,生活中你是一個積極主動的人,但在日常工作中千萬不要衝動,可以保持積極主動,非常適合的你工作是銷售
B類型人:主動傾向於防守的,我不先進行攻擊的,先尋求自保,在你的潛意識中,喜歡自我保護,在生活中你不太會上當受騙,當然,你也會遇到一些機會,可能會遺失點!希望這些朋友,積極主動的把握手邊的.機會!公司內有一些很好的職業特徵,財務!
【2】武松打虎
全體學員首先坐在板凳上,主持人念一段文字,凡是聽到“虎字”,全體起立,當聽到下一個“虎”字就坐下。此遊戲主要考察大家的反應能力,當所有 的文字唸完,看有多少人是正確的。(最後一句話已經提示了答案)沒有正確的夥伴可以集體做一個小小的懲罰熱場。
《武松打虎》
話說《水滸傳》中,有一打虎英雄,名曰武松。 此人虎背熊腰,虎頭虎腦,兩隻虎眼,虎視眈眈。一日,他來到景陽岡下,住了一家酒館,叫酒保要了一罈“虎骨酒”,喝了18碗後便要上山,這時被酒保攔住, 告知“此山中有數只老鼠,還有一隻老虎。”勸他莫進此山。那武松自持武功高強,便不聽勸告,徑直來到山前,只見一告示上寫“山中有老虎請注意。”
那武松不 管三七二十一,提着打虎棒便往山上走去,剛到山上還未站定,此時一陣虎風吹過,突然出現了兩隻老鷹,武松驚魂未定,又出現了一隻猛虎,那猛虎見了武松心中 大喜,“俺的晚餐來也!”於是,一瞪虎眼一揚虎頭一扭虎身一把虎尾一個虎面撲向武松,這時武松酒醒了一半,只見他一閃身,躲過猛虎的,揪住虎背,左一拳, 右一拳,拳拳打在虎頭虎腦,虎眼虎尾上,只打的老虎昏頭轉向,緊接着武松前一腳後一腳,腳腳踢在虎胸虎背虎屁股上,老虎的氣息全無,終於死去。突然,寒風 又起,又站出一老者說到:“壯士在此做甚?”只聽見一聲音告到:“我正在教 多 只老虎練起立。”
【3】各抒己見
目的:瞭解組員的時事觸角,學習直言表達時間:15分鐘材料:當日報紙內容:組長說:“今日是時事論壇,有個人意見要盡情表達。”
1、選數則有意義又富爭論性的新聞,請大家表達看法。瞭解各組員的分析力,個人觀點、立場等……
2、組長不會下結論,但要讚賞組員表達及互相尊重的態度。
【4】旁若無人
目的:考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處時間:15分鐘內容:組長說一“兩個人在你面前講暗語,對你視若無睹,你感覺如何?”
1、兩人一組,祕密地在房中選一件物品作爲討論目標。在衆人面前討論時,不可提示物件名稱。其他組員聽後嘗試尋找出答案。
2、輪流討論竟猜。
3、完結時,組長要指出旁若無人的溝通方式,是令別人難受的。
【5】波濤洶涌
目的:讓氣球停留在空中,激發歡樂時間:5~10分鐘材料:氣球多個內容:組長說:“如果你心中有氣,頂在胸口會好辛苦,我們爲別人趕走這氣好嗎?”
1、每人一個不同顏色的氣球。
2、每人拋高自己的氣球,並盡力讓氣球停留在空中,同時嘗試打下別人的氣球。
3、氣球跌在地上的人即被淘汰。
4、氣球保持在空中最久的人便算贏。
5、組長總結:“好啦!大家都出了氣!”
一、遊戲名稱:矇眼作畫
教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分
人人都認爲睜着眼睛要比閉着眼畫得好,因爲看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜着眼的,但爲什麼總有些東西我們看不到?當發生這些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛,試着閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。目標:
1、使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2、說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。規則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發一份紙和筆,要求蒙着眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成後讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的傑作。討論:
1、爲什麼當他們蒙上眼睛,所完成的畫並不像他們期望得那樣?2、怎樣使這些工作更容易些?3、在工作場所中,如何解決這一問題?變化:
1、讓每個人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2、教員用語言描述一樣東西,讓隊員蒙着眼睛畫下他們所聽到的,然後比較他們所畫的圖並思考。
二、遊戲名稱:解手鍊
形式:10人一組爲最佳時間:20分鐘材料:無
適合對象:全體人員
活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。操作程序:
1、培訓師讓每組圍着站成一個向心圈
2、培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一
個人的手;現在你們面對一個錯綜複雜的問題,在不鬆開的情況下,想辦法把這張亂網解開。
3、告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套着的環。4、如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員相鄰兩隻手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。討論:
1、你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?2、當解開一點以後,你的想法是否發生變化?3、最後問題解決以後,你是否感覺很開心?
三、遊戲名稱:瞎子走路遊戲方法:兩人一組(如a和b)
a先閉上眼將手交給b,b可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引a進行。如:向前走。。邁臺階。。跨東西。。向左或右拐。。然後交換角色,b閉眼,a指引b分析:
1、通過體驗,讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2、作爲被牽引的一方,應全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作爲牽引者應對夥伴的安全負起全部責任,對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,信任很難重建。
四、遊戲名稱:串名字遊戲
遊戲方法:
小組成員圍成一圈,任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,第二名隊員輪流介紹,但是要說:我是***後面的***,第三名隊員說:我是***後面的***的後面的***,依次下去,最後介紹的'一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位複述一遍。分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的瞭解
五、遊戲名稱:循環相剋令
用具:無 人數:兩人
方法:令詞爲“獵人、狗熊、槍”,兩人同時說令詞,在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。
雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。興奮點:這個遊戲的樂趣在於雙方的動作大,非常滑稽缺點:只是兩個人的遊戲
蛙跳水
1、全體圍坐成圈。
2、由主持人開始說:「一隻青蛙」,第二人:「一張嘴」,第三人:「兩隻眼睛」,第四人:「四條腿」,第五人:「撲通!」第六人:「跳下水」。
3、繼續下個人開始:「兩隻青蛙」,第二人:「兩張嘴」,第三人:「四隻眼睛」,第四人:「八條腿」,第五人:「撲通!撲通!」第六人:「跳下水」。
老鼠獅子大象:
兩組人成兩排,面對面站立。排頭第一人說一個代號,然後向自己的隊員耳語傳遞,每個人都知道後,裁判喊開始,兩隊人一起大聲喊出自己的代號,大象抓獅子,獅子抓老鼠,老鼠抓大象。
松鼠房子:
(超過20人)全體人圍成圈1、2、3報數,1和3搭房子,2做松鼠,蹲在中間,多餘的人站在圈子中間。三種口令:獵人來了,失火了,地震了。獵人來了,松鼠離開房子,重新找新的房子,失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠,要趁機搶房子。沒了房子的.松鼠要有懲罰。
認識他嗎:
自我介紹的`一種方式,第一個人報出自己的名字,第二個人說XX旁邊的自己的名字,第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己,從第一個人開始依次說一直到自己,如此轉一圈回到第一個人,第一個人再重複一遍全部的人,結束。還可以在名字之前加上一個形容詞,一項特徵,增加難度和印象。
自我介紹:
姓名,最喜歡的一種水果,動物,植物等等,可增加難度,如不得重複之前說過的,要闡述喜歡的理由等。可幫助大家互相記住名字和特徵。
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