什麼是兒童假性近視
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如何區別假性近視、真近視?
①用常用的眼藥或眼膏,如阿托品、後馬託品、環戊通等,如果用完後近視消失了,那就是調節痙攣,而不是真正的近視。
②.可在5米遠處掛一國際標準視力表,先確定視力,然後戴上300度的老花鏡,眺望遠方,眼前會慢慢出現雲霧狀景象,半小時後取下眼鏡,再查視力,如視力增強,可認爲是假性近視;如視力依舊或反而下降,可按這種方法每天進行一次,連續重複三天,如視力仍無改善,就可以確定爲真性近視。
青少年近視大多是因用眼當導致的眼肌疲勞緊張,眼內血流量相對不足,導致睫狀肌痙攣,或眼球在緊張的眼肌壓迫下變長引起。中醫推拿以疏通經絡、補養眼部氣血爲原則。
胖爸爸門店以中醫上述原則爲主,結合具體症狀,按療程進行推拿,對改善視力效果較爲明顯。
假性近視因爲症狀也是看遠模糊、看近清楚,經常被外行的家長們認爲是近視。但其實假性近視與真性近視是有很大差別的,首先最重要的一點就是,假性近視是可以被挽救的
假性近視是相對真性近視而言。真正的近視眼是正視眼的屈光系統處於靜止狀態,即解除了調節作用後,眼的遠點位於有限距離之內。換句話說,近視眼是由於先天或後天的因素而造成眼球前後徑變長,平行光線進入眼內後在視網膜前形成焦點,引起視物模糊。而假性近視眼,是在看遠處物體時還有部分調節作用參加,是由於睫狀肌過度調節痙攣不能放鬆引起,只要使睫狀肌放鬆,晶體恢復,近視症狀就能消失;但是假性近視階段如不引起重視,進一步發展就成爲真性近視。
假性近視的前期徵兆
基本上假性近視要被發現是很難的,但其實在生活中的小細節也都會有所透露,只要仔細觀察孩子是否有這些小習慣,就能發現(與真性近視症狀一致)。但是在發現這些症狀後,千萬別先入爲主就把孩子當成近視處理,可以先到專業的眼科醫院及診所進行診斷。
【1】看物體時經常眯眼:這是因爲眯眼時眼瞼可以遮擋部分瞳孔,這樣就能減少光線的散射。
【2】頻繁眨眼:眼睛似乎總是很疲勞,頻繁眨眼。
【3】經常揉眼睛:爲了看清物體時,經常用手揉眼睛。
【4】經常歪着頭看物體:歪着頭看物體減少散射光線對其視力的影響。
【5】經常皺眉:試圖看清物體,但這樣會使眼外肌壓迫眼球,這反而會加快近視的發展速度。
【6】經常拉扯眼角:常用手向外側拉扯自己的眼角,因爲這樣做可以出現同歪頭、眯眼一樣的效果。
【7】看東西時經常斜視:部分患近視的孩子常會合並有斜視(即當其一隻眼睛向前看時,另外一隻眼睛會不自主地向外側看)的習慣。
【8】看東西時眼睛跟東西貼得很近:讀書寫字時常常抱怨屋子裏的光線太暗。
【9】經常看錯人或看不清東西:見了熟人常常不打招呼、在暗處行動時常被東西絆倒或碰傷,或是常常看不見黑板上寫的字跡等。
假性近視應該如何自我調節
首先要消除睫狀肌的痙攣調節和放鬆睫狀肌,不能要長時間的持續用眼,或者使用散瞳藥進行擴瞳,麻痹鬆弛睫狀肌才行。不過由於藥物散瞳後,會無法看起近距離事物的現象,影響了平時的生活學習,所以很少人能夠堅持長期使用。
因此在確定是假性近視之後,家長可以帶領孩子這樣做:
利用看遠放鬆調節
包括遠眺、晶狀體保健操、遠霧視法和眼保健操。如:周邊視力開發訓練、互動凝視訓練、晶體操訓練等;
改善學習環境
包括正確的讀書寫字姿勢,看書時間不能過久,不要在光線太暗的環境下看書,減輕學生負擔、保證課間十分鐘休息以及每天一小時的體育鍛煉時間;
培養良好用眼習慣
不在走路、乘車、躺臥和陽光直射下或暗光下閱讀、寫字等;
培養良好的用眼衛生習慣
常洗手,儘量不用手揉搓眼睛,別在燈光“五光十色”的場所久待等。
根據假性近視有治則消,不治又可復發的特點,採取上述方法治療有一定的效果,需積極治療。
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