幼兒園大班語言活動教案《畢業詩》

作爲一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班語言活動教案《畢業詩》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言活動教案《畢業詩》1

一、活動目標

1、初步學唱歌曲,能表現歌曲活潑歡快的情緒。能唱準附點音符。

2、對探索天空的奧祕發生興趣。

二、活動準備

配套磁帶或CD。

三、活動過程

1、練習踵趾小跑步。

隨《我和星星打電話》的音樂,複習踵趾小跑步,兩人一組腳步協調地做動作：兩人拉手,外側的手叉腰,兩腳叉開站好,同時出內腳或外腳,注意兩人對視,交流感情。

2、學習歌曲《我和星星打電話》。

（1）教師用小故事引出歌名,學念歌詞。

（2）教師示範唱,幼兒跟着老師學唱。

（3）幼兒隨着琴聲輕輕唱,教師幫助幼兒練習附點音符的唱法。

（4）分組練習。

幼兒園大班語言活動教案《畢業詩》2

活動目標：

1、感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴的不捨之情。

2、理解詩歌內容，初步學習朗誦。

3、鍛鍊口語表達能力。

活動準備：

詩歌《畢業詩》視頻

活動過程：

一、畢業談話師：小朋友們在幼兒園已經三年了，能說一說你印象中最深刻的事嗎？

師：在幼兒園裏你最快樂的事是什麼？

二、欣賞畢業詩師：小朋友在幼兒園裏有這麼多回憶的事情，老師請小朋友一起欣賞詩歌《畢業詩》，我們一起聽一聽詩歌是怎麼說的？

師：詩歌裏的哪些話和小朋友心裏想的一樣？

師：你最喜歡詩歌中的哪一句？

三、學習朗誦畢業詩師：老師覺得這首詩歌很美，要把這首歌教給小朋友們，我們一起來學習這首詩歌。

1、教師朗誦詩歌第一段師：老師朗誦完詩歌第一段了，詩歌裏是怎麼說的？你記住了哪一句？

2、學習詩歌第二段師：小朋友的耳朵真厲害，聽一次就記住了這麼多句詩，我們一起看視頻，在把詩歌第一段複習一遍，會讀的小朋友可以跟着小小聲的讀，然後認真聽詩歌第二段，老師有問題提問的。

師：剛纔詩歌中說的和你想的一樣嗎？我們的老師教了小朋友什麼？

師：小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會，現在學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友參加講故事比賽、畫畫比賽、跳舞、、、、、獲得了各種獎勵。

3、學習詩歌第三段師：小朋友獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，現在你想對老師說些什麼呢？

師：小朋友說的我們的老師都聽到，現在我們聽聽詩歌裏是怎麼說的.？

師：詩歌裏對老師說了什麼？

師：我們一起說一遍詩歌的第三段。

4、完整的朗誦詩歌師：小朋友看視頻完整的聽完這首詩歌，已經會朗誦的小朋友可以跟着小聲的讀，不會的小朋友要認真聽。

師：小朋友跟着老師完整的朗讀一遍。

師：老師男生站起來朗誦這首詩歌，和女生比一比誰朗讀的好？

師：請女生朗誦這首詩歌。

師：老師覺男生朗誦的很好，女生也不錯，你們這麼快學會朗誦這首詩歌都很厲害，我們爲自己鼓掌。

師：我們安靜的把這首詩歌再聽一遍，可以小聲的跟讀。

四、活動結束師：小朋友還記得我們學過的歌曲《老師再見了》嗎？我們一起唱一遍。

幼兒園大班語言活動教案《畢業詩》3

活動目標：

1.感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴的不捨之情。

2.理解詩歌內容，初步學習朗誦。

3.鍛鍊口語表達能力。

4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

配套課件：大班語言課件《畢業詩》PPT課件

活動準備：

詩歌《畢業詩》課件

活動過程：

一、畢業談話

師：小朋友們在幼兒園已經三年了，能說一說你印象中最深刻的事嗎?

師：在幼兒園裏你最快樂的事是什麼?

大班語言詩歌教案《畢業詩》含PPT課件

1.教師朗誦詩歌第一段

師：老師朗誦完詩歌第一段了，詩歌裏是怎麼說的?你記住了哪一句?

2.學習詩歌第二段

師：小朋友的耳朵真厲害，聽一次就記住了這麼多句詩，我們一起看視頻，在把詩歌第一段複習一遍，會讀的小朋友可以跟着小小聲的讀，然後認真聽詩歌第二段，老師有問題提問的。

師：剛纔詩歌中說的和你想的一樣嗎?我們的老師教了小朋友什麼?

師：小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會，現在學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友參加講故事比賽、畫畫比賽、跳舞.....獲得了各種獎勵。

3.學習詩歌第三段

師：小朋友獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，現在你想對老師說些什麼呢?

師：小朋友說的我們的老師都聽到，現在我們聽聽詩歌裏是怎麼說的?

師：詩歌裏對老師說了什麼?

師：我們一起說一遍詩歌的第三段。

4.完整的朗誦詩歌

師：小朋友看視頻完整的聽完這首詩歌，已經會朗誦的小朋友可以跟着小聲的讀，不會的小朋友要認真聽。

師：小朋友跟着老師完整的朗讀一遍。

師：老師男生站起來朗誦這首詩歌，和女生比一比誰朗讀的好?

師：請女生朗誦這首詩歌。

師：老師覺男生朗誦的很好，女生也不錯，你們這麼快學會朗誦這首詩歌來,源:qu,老,師教案.網都很厲害，我們爲自己鼓掌。

師：我們安靜的把這首詩歌再聽一遍，可以小聲的跟讀。

四、活動結束

師：小朋友還記得我們學過的歌曲《老師再見了》嗎?我們一起唱一遍。

活動反思：

這首《畢業詩》，描述的是孩子們畢業時的真切想法。在組織教學過程中，我和孩子們一起回憶以前的美好時光，感受孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動着；而且，我還意外地發現，利用這個活動還能對孩子進行團結友愛的教育。